EVALUACIN DEL DESEMPEO PARA LA PERMANENCIA DOCENTE

COMO ME VAN A EVALUAR?

COMO VA HACER EL PROCESO?

QUE TENGO QUE ESTUDIAR?

PROPSITO DE LA REUNIN

Integrar un crculo de estudios quepermita a los docentes de la Regin 11Puebla Oriente, conocer y prepararsepara el proceso de evaluacin deldesempeo para permanenciaestablecida por el INEE.

ACTIVIDAD REFLEXIN DE MI PRCTICA DOCENTE

ESCRITO INDIVIDUAL ENUNA CUARTILLA ENDONDE DESCRIBA SUEXPERIENCIA DE SUPRCTICA DOCENTE CONLA ENSEANZA DE LAEDUCACIN FSICA YCOMO LA INTERPRETAACTUALMENTE.

FUNDAMENTO REFORMA EDUCATIVA

(congruencia entre los objetivos, resultados y procesos delsistema educativo, conforme a las dimensiones de eficacia,eficiencia, pertinencia y equidad)

SE CREA EL SISTEMA NACIONAL DE EVALUACION:

La Ley General del Servicio Profesional Docente.

Mito Realidad

Para docentes de nuevoingreso.

Esta ley regula a los docentes, alpersonal con funciones de direccin ysupervisin, as como a los asesorestcnico pedaggicos, en la EducacinBsica y Media Superior que imparta elEstado.(Art. 3 LGSPD)

Mito Realidad

Mientras est comisionado:

- Sindicato,- Secretara,- Alguna regidura;

A mi nada me pasa.

La persona que acepte eldesempeo de unempleo, cargo o comisinque impidan el ejerciciode su funcin docente, dedireccin o supervisindeber separarse delServicio, sin goce desueldo, mientras dure elempleo, cargo ocomisin.(Art. 78 LGSPD)

Mito Realidad

La evaluacin al desempeo

docente y quienes ejerzan

funciones de direccin o supervisin ser

obligatoria para todos.(Art 52. LGSPD)

Si soy docente pero estoy realizando

funciones administrativas u otra

funcin en mi centro de trabajo me salvo de ser

evaluado.

A QUIENES VAN A EVALUAR

Los primeros en ser evaluados sern:

De las 32 entidades federativas De todos los subsistemas De sostenimiento federal, estatal y

descentralizado. Con entre 6 y 20 aos de antigedad en

el servicio Con nombramiento definitivo Con tipo de plaza de jornada y por hora-

semana-mes

LA EVALUACIN DEL DESEMPEO DOCENTE EN MXICO

No se evaluar a todos los maestros al mismo tiempo.

A lo largo de tres aos, todos los maestros sern evaluados.

Entre septiembre y noviembre de 2015 se evaluar a

150 000 maestros

Entre febrero y abril de 2016 se evaluar a 200,000 maestros.

Y de ah en adelante, 400,000 por ao

BASE PARA LA EVALUACIN DE DOCENTES, DE SUPERVISIN Y ASESORA TCNICA PEDAGGICA

http://servicioprofesionaldocente.sep.gob.mx/ba/permanencia_docentes/inicio/. Y enhttp://servicioprofesionaldocente.sep.gob.mx/ba/permanencia_docentes/etapas_aspectos/las etapas, mtodos e instrumentos.

PERFILES, PARAMETROS

E INDICADORES

REFERENTE PARA LA BUENA

PRCTICA

PARA CONTAR CON UN MARCO GENERAL DE UNA EDUCACIN DE CALIDAD EN EL

DESARROLLO DEL CICLO ESCOLAR Y

DE LA ESCUELA.

PERMITIRAN LA DEFINICION DE LOS

ASPECTOS PRINCIPALES QUE

ABARCAN LAS FUNCIONES DE DOCENCIA Y DIRECCIN.

IDENTIFICARAN LAS CARACTERISTICAS

BASICAS DEL DESEMPEO

PROFESIONAL EN CONTEXTOS SOCIALES Y CULTURALES DIVERSOS.

ESTABLECERAN NIVELES PARA CADA

UNO DE LAS CATEGORIAS QUE DEFINEN LA LABOR

DE QUIENES REALIZAN LAS FUNCIONES DE

DOCENCIA Y DIRECCIN.

PARA DOCENTES DE EDUCACION BASICA

Dimensin 1 Un docente que conoce a sus alumnos, sabe cmo aprenden y lo que deben aprender.

Dimensin 2 Un docente que organiza y evala el trabajo educativo y realiza una intervencin didctica pertinente.

Dimensin 3Un docente que se reconoce como profesional que mejora continuamente para apoyar a los alumnos en su aprendizaje

Dimensin 4Un docente que asume las responsabilidades legales y ticas inherentes a su profesin para el bienestar de los alumnos.

Dimensin 5Un docente que fomenta el vnculo de la escuela y la comunidad para asegurar que todos los alumnos concluyan con xito su escolaridad.

ASPECTOS, ETAPAS MTODOS E INSTRUMENTOS PARA DOCENTES DE EDUCACIN BSICA

1. Cumplimiento de la Normalidad Mnima. 2. Planeacin didctica. 3. Dominio de contenidos que ensea.4. Ambiente en el aula. 5. Capacidad de desarrollar prcticas didcticas

pertinentes. 6. Colaboracin con la escuela. 7. Dilogo que estableci con padres de familia.

Ser en etapas:

1.- Septiembre a Noviembre. 2015-2016 2.- febrero-Mayo 2016 3.- febrero-Mayo 2017 4.- febrero-Mayo 2018

Los que presentarn en la primera etapa son los docentes de 6 a 20 aos de servicio, directivos y supervisores.

EN EL EXAMEN DE CONOCIMIENTOS SE EVALUARN 7 ASPECTOS:

ETAPAS

Etapa 1. Informe de cumplimiento de responsabilidades profesionales REPORTE

Cumplimiento de lasresponsabilidadesprofesionales.

Participacin en elfuncionamiento de laescuela, en rganoscolegiados.

Vinculacin con lospadres de familia y con lacomunidad.

Etapa 2. Expediente de evidencias de enseanza RBRICA

Reflexin que el docente hacede los trabajos realizados porsus alumnos.

Argumentacin de lasdecisiones que toma en elejercicio de su funcin docente.

Etapa 3. Examen de conocimientos y competencias didcticas que

favorecen el aprendizaje de los alumnos.

EXAMEN NACIONAL

Conocimientos y competenciasdidcticas que el docente poneen juego en la resolucin desituaciones hipotticas de laprctica educativa,contextualizadas por medio decasos.

Etapa 4. Planeacin didctica

argumentada RBRICA

Diseo de una planeacin didctica

Argumentacin sobre lasestrategias didcticas elegidas

Reflexin sobre lo que espera queaprendan sus alumnos.

Congruencia con el contexto de laescuela y el diagnstico de sugrupo.

Etapa 5. Examen complementario

Asignatura Segunda Lengua: Ingls, se desarrollar una etapa adicional de evaluacin, que consiste en la aplicacin de un examen estandarizado. EXAMEN

ETAPA 1. EL INFORME DE CUMPLIMIENTO DE RESPONSABILIDADES PROFESIONALES CONSISTIRA EN UN CUESTIONARIO CON PREGUNTAS QUE ABARCARA ENTRE OTROS ELEMENTOS, LOS SIGUIENTES:

ETAPA 2. EXPEDIENTE DE EVIDENCIAS DE ENSEANZA RBRICA

ETAPA 3. EXAMEN DE CONOCIMIENTOS Y COMPETENCIAS DIDCTICAS QUE

FAVORECEN EL APRENDIZAJE DE LOS ALUMNOS. EXAMEN NACIONAL

ETAPA 4. PLANEACIN DIDCTICA ARGUMENTADA RBRICA

ETAPA 4. PLANEACIN DIDCTICA ARGUMENTADA RBRICA

http://www.eformaciondocente.com/

http://www.educaplay.com/es/recursoseducativos/1370657/html5/cuestionario_plan_2011__1a__parte.htm

http://www.educaplay.com/es/recursoseducativos/1382924/html5/examen_de_oposicion_plan_2011.htm