Integrando tecnologías sesión_aprendizaje

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Lic. Yicela Vega Silva Integrando Tecnologías en la Sesión de Aprendizaje La lógica de nuestro trabajo.

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Diapositiva con una explicación del proyecto de tecnologías aplicadas a educación.

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Lic. Yicela Vega Silva

Integrando Tecnologías en la Sesión de Aprendizaje

La lógica de nuestro trabajo.

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¿Cuándo aplicar tecnología?• Si consideramos nuestra sesión

de aprendizaje en sus 3, 5 o 7 momentos, tenemos que determinar en cuál de ellos incorporamos las herramientas tecnologías.

• Generalmente el uso de las tecnologías suponen una forma de motivación.

• Aunque también pueden acompañarnos como un recurso para la exposición de contenidos.

• En la etapa de evaluación están disponibles las herramientas online.

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Motivación.

¿Lograremos captar la atención de los alumnos a través del uso de la

tecnología?

Y si lo logramos en un inicio ¿Podremos

mantenerla a lo largo de la clase?

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Motivación.

• Videos, música, animaciones, una presentación bien elaborada y con un objetivo pedagógico concreto…

• Captar la atención de nuestros alumnos…

• Conocer las herramientas informáticas nos ayudará en este proceso de construcción de materiales.

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Recursos para la exposición de contenidos

• Los recursos didácticos son cualquier material que se ha elaborado con la intención de facilitar al docente su función y a su vez la del alumno.

• No olvidemos que los recursos didácticos deben utilizarse en un contexto educativo.

• El uso adecuado de las presentaciones, imágenes, videos, etc., se realiza de acuerdo al efecto que queremos lograr en nuestra sesión de aprendizaje.

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Evaluación y Extensión con herramientas online

• Podemos registrarnos, inscribirnos, unirnos… (y siguen los sinónimos) a diferentes servicios online gratuitos que nos ayudaran a crear y almacenar recursos para la evaluación.

• Se pueden proponer actividades de extensión para debatirlas en clase y enriquecer el aprendizaje.

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¿Cómo podemos comenzar?

• Nuestro material educativo debe estar enfocado al objetivo que deseamos lograr en nuestra actividad docente.

• Elaboremos material educativo pensando en lo que nuestros alumnos consideraran significativo.

• Los detalles cuentan.• Un material sobrecargado abruma. • El uso excesivo debilita el impacto que puede llegar

a tener.

Gracias por tu atención.

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