Internet y el instituto: 4 metáforas explicativas y aproximación a una web educativa
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Internet y el instituto: 4 metáforas explicativas y aproximación a
una web educativa
VirtualEduca 2004
Miguel Santa Olalla y Daniel Primo
ContenidosContenidos
1.1. El Instituto y la redEl Instituto y la red
2.2. Un ejemplo práctico: boulesis.comUn ejemplo práctico: boulesis.com
3.3. Herramientas gratuitas Herramientas gratuitas
4.4. ConclusiónConclusión
El Instituto y la red
Las 4 metáforas•Biblioteca•Aula•Tutoría•Sala de Profesores
La red como un gran La red como un gran Instituto de SecundariaInstituto de Secundaria
El Instituto y la red
La gran Biblioteca de InternetLa gran Biblioteca de Internet La red como mina de La red como mina de
recursos educativosrecursos educativos
Enseñar a navegar a Enseñar a navegar a través de la redtravés de la red
Enseñar a valorar o Enseñar a valorar o filtrar informaciónfiltrar información
Incorporar la red a las Incorporar la red a las clases cotidianas (citar clases cotidianas (citar recursos)recursos)
Dificultades y Dificultades y limitacioneslimitaciones
El Instituto y la red
El Aula de InternetEl Aula de Internet Crear materiales que Crear materiales que
se usarán en el aulase usarán en el aula
Interacción de la Interacción de la relación profesor-relación profesor-alumnoalumno
Creación de nuevos Creación de nuevos materiales multimediamateriales multimedia
Diversificación de Diversificación de contenidoscontenidos
El Instituto y la red
Internet como lugar de encuentroInternet como lugar de encuentro Enormes posibilidades: Enormes posibilidades:
foro de la clase, bitácora, foro de la clase, bitácora, correos electrónico, correos electrónico, Chat…Chat…
Flexibilización de la Flexibilización de la relación profesor-padre.relación profesor-padre.
Crear una auténtica Crear una auténtica comunidad educativa comunidad educativa virtualvirtual
¿Por qué no aplicar lo que ¿Por qué no aplicar lo que en otros campos son ya en otros campos son ya logros?logros?
El Instituto y la red
Internet como sala de profesoresInternet como sala de profesores Se multiplican las Se multiplican las
posibilidades de relación posibilidades de relación a nivel humano y a nivel humano y geográficogeográfico
Creación de listas de Creación de listas de correo, grupos de correo, grupos de intereses comunes…intereses comunes…
Intercambio global de Intercambio global de materialesmateriales
La red como La red como complemento (y no complemento (y no sustitutivo) del trabajo sustitutivo) del trabajo cotidianocotidiano
Ejemplo práctico: boulesis.com
Divulgar la filosofía Fomentar el diálogo y la deliberación Boulesis = deliberación Secciones
• Didáctica• Filosófica• Boulé (bitácora)
Objetivos y estructura
Ejemplo práctico: boulesis.com
Para profesores y alumnos de filosofía Apuntes, comentarios de texto, exámenes
(también de P.A.U.), cuestionarios… Comunidad online
• Lugar abierto para aportaciones de otros profesores• Foros de debate• Lista de correo para intercambio
Punto de encuentro y diálogo
www.boulesis.com/didactica
Didáctica (I)
Ejemplo práctico: boulesis.com
Documentos• Cualquiera puede enviar sus materiales• Clasificados por áreas y niveles académicos• Se relaciona con la persona que lo envía
Foros de debate• Cualquiera pregunta, cualquiera responde• Varios temas abiertos (consulta de dudas)• No es necesario registrarse para participar
www.boulesis.com/didactica
Didáctica (y II)
Ejemplo práctico: boulesis.com
Contenidos filosóficos menos divulgativos Para profesores y especialistas Trabajos del profesor: tesis, ponencias… Objetivo: entablar diálogos en torno a los
temas de los trabajos
www.boulesis.com/filosofica
Filosófica
Ejemplo práctico: boulesis.com
Actualización diaria Temas de reflexión variados, abiertos y
divulgativos Boulé = lugar de deliberación Posibilidad de añadir comentarios a cada
anotación de manera sencilla Complemento informativo con enlaces
www.boulesis.com/boule
Boulé (bitácora)
Ejemplo práctico: boulesis.com
Forma parte de Boulé DialBit = DIÁLogo entre BITácoras Temas de reflexión nuevos cada 15 días
lanzados para otras bitácoras Resumen de lo publicado Intercambio de puntos de vista Archivo temático
www.dialbit.boulesis.com
DialBit
Ejemplo práctico: boulesis.com
Didáctica: utilizada tanto por alumnos como por profesores• Alumnos: consultas a los exámenes y
comentarios de texto (resueltos)• Profesores: resúmenes y material didáctico
(en menos medida)• A mejorar: promoción, estructura y uso del
profesorado de las TIC
Resultados (I)
Ejemplo práctico: boulesis.com
Bitácora (boulé)• Grupo de personas que opinan y comentan
regularmente• DialBit: ocho temas con buena participación
Contactos regulares con docentes de otros países latinoaméricanos
Los alumnos entran en la página, participan y se sirven de ella
Resultados (y II)
Ejemplo práctico: boulesis.com
Páginas vistas (Nov 2003 – May 2004)
Puesta en marcha de la sección Didáctica
Herramientas gratuitas
Es una página web personal o grupal Ordena la información por fecha
(lo más nuevo se muestra primero) Otros criterios: por categoría, autor… Posibilidad de añadir comentarios No son necesarios conocimientos de
programación para mantenerla
El weblog o bitácoraEl weblog o bitácora
Herramientas gratuitas
Herramienta para gestionar bitácoras Ventajas principales:
• En español• Sencillez de uso• Rapidez• Popularidad• Nos ofrece todas las posibilidades básicas
(comentarios, sindicación…)
Nuestra elección: blogia.comNuestra elección: blogia.com
Herramientas gratuitas
Creando nuestra bitácora (IV)Creando nuestra bitácora (IV)Primer aspecto de nuestra bitácora
Herramientas gratuitas
Creando nuestra bitácora (V)Creando nuestra bitácora (V)Personalización y creación de contenidos
Creando nuestra bitácora (y VI)Creando nuestra bitácora (y VI)Herramientas gratuitas
Posibilidad de añadir comentarios
Herramientas gratuitas
No sólo nos visitaran los alumnos Contenidos prácticos para cualquier tipo
de visitante Aparecer en el buscador Google Dar a conocerla en directorios:
• bitacoras.com• bitacoras.net• Portales educativos (educared.com…)
Audiencia de nuestra bitácoraAudiencia de nuestra bitácora
Herramientas gratuitas
Un grupo en yahoo.com• http://es.groups.yahoo.com• Registrarse como nuevo usuario• Podemos formar un nuevo grupo• Posibilidades
Lista de correo Compartir archivos y fotografías Agenda, calendario común…
Ampliando el proyecto (I)Ampliando el proyecto (I)
Herramientas gratuitas
Con un poco de dinero:• Comprar un dominio (punto com)• Alojamiento para la página
Necesitaremos:• Algunos conocimientos más• Tiempo
Resultados:• Más posibilidades en todos los ámbitos
Ampliando el proyecto (y II)Ampliando el proyecto (y II)
Conclusión
…bliblioteca: bitácora, DialBit y didáctica
…aula: didáctica …tutoría: comunidad (foros y lista de
correo) y bitácora …sala de profesores: filosófica y
didáctica
Nuestra…Nuestra…
Gracias por su atenciónPara cualquier consulta por e-mail:
También en nuestra web:www.boulesis.com
Miguel Santa Olalla Miguel Santa Olalla [email protected]@boulesis.com
Daniel PrimoDaniel [email protected]@boulesis.com