Intervención en el sentido propioceptivo y vestibular
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SISTEMA PROPIOCEPTIVO Y
VESTIBULAR
Ese gran
desconocido
![Page 2: Intervención en el sentido propioceptivo y vestibular](https://reader036.fdocuments.es/reader036/viewer/2022062503/58ef7a481a28ab244e8b45d7/html5/thumbnails/2.jpg)
EL SEXTO Y EL SÉPTIMO
SENTIDO: ¿QUÉ ES LA
PROPIOCEPCIÓN Y EL
SISTEMA VESTIBULAR?
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¿Qué es la propiocepción?
Percepción de
los movimientos de
las articulaciones y
del cuerpo, de la
posición del cuerpo o
de sus partes, de la
velocidad y la
dirección del
movimiento y de la
fuerza muscular.
![Page 4: Intervención en el sentido propioceptivo y vestibular](https://reader036.fdocuments.es/reader036/viewer/2022062503/58ef7a481a28ab244e8b45d7/html5/thumbnails/4.jpg)
¿Qué es el sistema
vestibular?
Pinc
ha
aquí
![Page 5: Intervención en el sentido propioceptivo y vestibular](https://reader036.fdocuments.es/reader036/viewer/2022062503/58ef7a481a28ab244e8b45d7/html5/thumbnails/5.jpg)
¿Cuáles son
sus órganos
receptores?
![Page 6: Intervención en el sentido propioceptivo y vestibular](https://reader036.fdocuments.es/reader036/viewer/2022062503/58ef7a481a28ab244e8b45d7/html5/thumbnails/6.jpg)
¿Cómo viaja
toda la información?
Circuito neuronal
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Zonas de interpretación
Área 3ª de Brodmann
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Zonas de interpretación
Cerebelo y médula
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La pregunta del millón:
¿Por qué son importantes
estos sistemas?
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SON LOS
ENCARGADOS DEL
CONTROL, FUERZA,
TONO Y ARMONÍA DE
LOS MOVIMIENTOS
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¿Qué son los
problemas en la
adquisición de la
coordinación?
Es la dificultad o
progresión débil
de algunos niños
para realizar
movimientos
voluntarios de
forma precisa y certera.
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Puede ocurrir por 3
motivos:Reflejos aberrantes: El
reflejo permanece
cuando debería haber
desaparecidoSincinesia: Movimiento
parásito de una
extremidad cuando
quiere mover otra.
Paratonía: Cuando
hacen un movimiento
con una parte del
cuerpo de forma
involuntaria porque
otra
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¿Qué es la falta de
coordinación motriz?
Es la dificultad de
algunos niños
para que el
resultado final de
una acción
corresponda con
su intención inicial.
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¿Qué es la dispraxia?
Es la dificultad de
algunos niños
para planear y
coordinar los
movimientos de
su cuerpo ya sean
tareas de un solo
paso (saludar) o
de una secuencia
de pasos (atarse
los cordones)
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Desordenes del sistema Vestibular
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*Sistema vestibular
subreactivo. Desorden vestibulo-
bilateral: dificultad en
lateralidad, tocar
instrumentos,
confunde dcha. Izq. ,
confunde direcciones
* Sistema vestibular
hiperreactivo:
inseguridad gravitatoria, intolerancia al
movimiento.
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¿Cómo podemos observar
esto en la escuela?
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Dificultades en la “pinza”
Dificultad para copiar movimientos finos y gruesosTanteo en el
agarreMovimientos
confusosRigidez o laxitud estática y de movimientoPoca
puntería
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Confusión derecha e izquierda
propia y ajena
Combinar movimientos: subir escalerasMiedo a
columpios, balanceos,….. Dificultad para
bailarTICs motores Dificultades de
articulación
![Page 22: Intervención en el sentido propioceptivo y vestibular](https://reader036.fdocuments.es/reader036/viewer/2022062503/58ef7a481a28ab244e8b45d7/html5/thumbnails/22.jpg)
Problemas de lectoescritura
DiscalculiaNo integración del esquema
corporalPoco control de la fuerzaProblemas para sostener objetos Ambilateralidad
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Equilibrio inestable
Alteraciones motricesFalta de precisión
Movimiento descoordinado
de los ojosPoco control oculomanualNo planificación
de los movimientos.
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¿Cómo podemos TRABAJAR
esto en la escuela?
![Page 25: Intervención en el sentido propioceptivo y vestibular](https://reader036.fdocuments.es/reader036/viewer/2022062503/58ef7a481a28ab244e8b45d7/html5/thumbnails/25.jpg)
MOTRICIDAD
FINACONTROL POSTURAL
EQUILIBRIOMOTRICIDAD GRUESA
![Page 26: Intervención en el sentido propioceptivo y vestibular](https://reader036.fdocuments.es/reader036/viewer/2022062503/58ef7a481a28ab244e8b45d7/html5/thumbnails/26.jpg)
¡A POR LA MOTRICIDAD
FINA!
![Page 27: Intervención en el sentido propioceptivo y vestibular](https://reader036.fdocuments.es/reader036/viewer/2022062503/58ef7a481a28ab244e8b45d7/html5/thumbnails/27.jpg)
¿Qué es la motricidad
fina?Facultad de movimientos que
requieren de
precisión. Es la
coordinación de
músculos huesos y
nervios para producir
movimientos
pequeños y precisos.
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ASPECTOS DE LA
PSICOMOTRICIDAD FINA
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Coordinación viso-
manual:Capacidad que posee
un individuo de
utilizar simultáneamente las
manos y la vista con
el objeto de realizar
una tarea o actividad, por
ejemplo, coser,
dibujar, alcanzar una
pelota al vuelo,
escribir, peinarse, etc.
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Motricidad Facial:
Es la capacidad de
realizar movimientos
con los músculos de la
cara. Esto le posibilita
al niño relacionarse
con el mundo,
expresar sentimientos
y emociones y
comunicarse a través
de los gestos
![Page 31: Intervención en el sentido propioceptivo y vestibular](https://reader036.fdocuments.es/reader036/viewer/2022062503/58ef7a481a28ab244e8b45d7/html5/thumbnails/31.jpg)
Motricidad Fonética:
Es la capacidad de
organización del
lenguaje para
perfeccionar la
emisión de sonidos, la
estructuración de
frases y hacerlas cada
vez más complejas.
![Page 32: Intervención en el sentido propioceptivo y vestibular](https://reader036.fdocuments.es/reader036/viewer/2022062503/58ef7a481a28ab244e8b45d7/html5/thumbnails/32.jpg)
Motricidad Gestual:
Es la capacidad e
dominar cada uno de
los segmentos de la
mano, hombros,
brazos, muñecas,
dedos, palma y dorso.
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¿Qué es necesario?
DESARROLLO
![Page 34: Intervención en el sentido propioceptivo y vestibular](https://reader036.fdocuments.es/reader036/viewer/2022062503/58ef7a481a28ab244e8b45d7/html5/thumbnails/34.jpg)
DESARROLLO
PROGRESIVO
DESARROLLO
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DESARROLLO
PROGRESIVODESARROLLO
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DESARROLLO
PROGRESIVODESARROLLO
![Page 37: Intervención en el sentido propioceptivo y vestibular](https://reader036.fdocuments.es/reader036/viewer/2022062503/58ef7a481a28ab244e8b45d7/html5/thumbnails/37.jpg)
![Page 38: Intervención en el sentido propioceptivo y vestibular](https://reader036.fdocuments.es/reader036/viewer/2022062503/58ef7a481a28ab244e8b45d7/html5/thumbnails/38.jpg)
![Page 39: Intervención en el sentido propioceptivo y vestibular](https://reader036.fdocuments.es/reader036/viewer/2022062503/58ef7a481a28ab244e8b45d7/html5/thumbnails/39.jpg)
Hay que seguir trabajando
![Page 40: Intervención en el sentido propioceptivo y vestibular](https://reader036.fdocuments.es/reader036/viewer/2022062503/58ef7a481a28ab244e8b45d7/html5/thumbnails/40.jpg)
¡A POR EL EQUILIBRIO!
![Page 41: Intervención en el sentido propioceptivo y vestibular](https://reader036.fdocuments.es/reader036/viewer/2022062503/58ef7a481a28ab244e8b45d7/html5/thumbnails/41.jpg)
¡A POR EL CONTROL
POSTURAL!
![Page 42: Intervención en el sentido propioceptivo y vestibular](https://reader036.fdocuments.es/reader036/viewer/2022062503/58ef7a481a28ab244e8b45d7/html5/thumbnails/42.jpg)
Hay que seguir trabajando
![Page 43: Intervención en el sentido propioceptivo y vestibular](https://reader036.fdocuments.es/reader036/viewer/2022062503/58ef7a481a28ab244e8b45d7/html5/thumbnails/43.jpg)
Hay que seguir trabajando
![Page 44: Intervención en el sentido propioceptivo y vestibular](https://reader036.fdocuments.es/reader036/viewer/2022062503/58ef7a481a28ab244e8b45d7/html5/thumbnails/44.jpg)
¡A POR LA MOTRICIDAD
GRUESA!
![Page 45: Intervención en el sentido propioceptivo y vestibular](https://reader036.fdocuments.es/reader036/viewer/2022062503/58ef7a481a28ab244e8b45d7/html5/thumbnails/45.jpg)
Hay que seguir trabajando
![Page 46: Intervención en el sentido propioceptivo y vestibular](https://reader036.fdocuments.es/reader036/viewer/2022062503/58ef7a481a28ab244e8b45d7/html5/thumbnails/46.jpg)
ALGUNOS ENLACES DE
INTERÉS
![Page 47: Intervención en el sentido propioceptivo y vestibular](https://reader036.fdocuments.es/reader036/viewer/2022062503/58ef7a481a28ab244e8b45d7/html5/thumbnails/47.jpg)
![Page 48: Intervención en el sentido propioceptivo y vestibular](https://reader036.fdocuments.es/reader036/viewer/2022062503/58ef7a481a28ab244e8b45d7/html5/thumbnails/48.jpg)
MUCHÍSIMAS GRACIAS A
TODOS