Introducción a la ética - Propuesta pedagógica
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COLEGIO JEFFERSON – SENIOR HIGHPropuesta pedagógica – Segundo periodo académico año 20102011: 26 de noviembre – 17 de marzoAsignatura: Filosofía. – Grado DécimoProfesor: Edgar BravoHorizonte de sentido: Asumimos responsablemente nuestras propias decisiones.
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Introducción a la ética
1. IntroducciónLa ética es el estudio de la acción moral. En esta perspectiva se propone un estudio crítico del sentido de la acción humana en tanto que acción moral, de distintas teorías morales que orientan generalmente dichas acciones y de algunos de los problemas que las mismas plantean (ética aplicada). En el marco de esta propuesta se tendrán en cuenta algunas cuestiones relacionadas con la ética ambiental en la perspectiva de la salida pedagógica al Amazonas. Para plantear la discusión se propone las siguientes cuestiones comunes a todas las orientaciones, ¿en qué consiste la acción humana en tanto que acción moral? y ¿qué ideas morales determinan nuestra relación con la naturaleza? y las siguientes para cada una de ellas según el enfoque específico de acuerdo a cada orientación:¿qué impacto genera la tecnología en el mundo actual? (orientación en Ciencias Naturales y Matemáticas) ¿qué papel juega el trabajo en el desarrollo moral de una persona? (orientación en Ciencias Sociales y Económicas) ¿tiene la felicidad carácter moral? (orientación en Humanidades).
2. Objetivos1. Ofrecer instrumentos para la evaluación de la acción moral y el análisis de casos desde una
perspectiva moral.2. Generar una reflexión sobre problemas éticos actuales.3. Valorar el papel de la razón y la argumentación en la fundamentación y discusión de los
problemas éticos.
3. Contenidos1. Acción humana, libertad y responsabilidad.2. Teorías éticas.3. Problemas éticos actuales.
4. MetodologíaA partir de un estudio de casos, se plantean algunas cuestiones éticas relevantes, y se ofrecen unos textos y talleres para su desarrollo. En la medida en que se van desarrollando los temas se propondrán otros textos con el fin de profundizar en los mismos y ganar en la comprensión de los procesos argumentativos que los problemas morales suponen.
5. Evaluación5.1. Logros e indicadores de logro
Logro: Doy cuenta de manera comprensiva, a través de los procesos de análisis, interpretación, argumentación y crítica, de las tesis, conceptos, teorías y problemas referentes a la dimensión moral del ser humano y sus acciones, demostrando una actitud responsable y autónoma con respecto a su compromiso académico.Indicadores de logro
1. Muestro un dominio conceptual de relacionado con las nociones de ética, acción moral, juicio moral, libertad, responsabilidad moral, antropocentrismo, biocentrismo, y afines.
2. Interpreto, analizo y argumento de manera comprensiva y racional las tesis, los conceptos y los problemas referentes a la dimensión moral del ser humano y sus acciones a través de los ejercicios y actividades de clase propuestas.
3. Demuestro compromiso y autonomía con el trabajo académico tomando iniciativa y cumpliendo con las tareas asignadas.
5.2. Actividades de evaluación5.3. Actividades de evaluación
Según los distintos momentos del desarrollo del curso, las actividades de evaluación se escogerán entre las siguientes: Informes de lectura (IL), quiz (Q), evaluaciones escritas (Ex) y ensayo o trabajo final (EN), mapa conceptual (MC). Igualmente se tendrá en cuenta el Compromiso con el trabajo académico (CTA). En cada caso se especificarán los criterios de evaluación correspondientes.
5.3. Calificación de los desempeños.Criterios de evaluación: en cada caso se establecerán los criterios de evaluación correspondientes.
6. Bibliografía, otros recursos.AA.VV. Selección de fragmentos de textos clásicos de la filosofía moral. BLACKBURN, Pierre, La ética: fundamentos y problemáticas contemporáneas, México: FCE, 2005.COLLO, Paolo, SESSI, Frediano, Diccionario de la tolerancia, Bogotá: Norma, 2001.MACINTYRE, Alasdair, Historia de la ética, Barcelona, Paidós, 1971.PUEYO ALAMAN, María, CORCHO ORRIT, Roger, LEDESMA CASTRO, et al, Filosofía y ciudadanía, Barcelona: Edebe, 2008.RACHELS, James, Introducción a la filosofía moral, México: FCE, 2007.SANCHÉZ VAZQUEZ, Adolfo, Ética, Barcelona: Crítica, 1992.Travesías filosóficas, en www.travesiasfilosoficas.blogspot.com