Introducción de nuevas tecnologías al aprendizaje clínico dental: diagnóstico de caries mediante...
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Introducción de nuevas tecnologías
al aprendizaje clínico dental:
Diagnóstico de caries mediante fluorescencia láser
de la Parte Serna, A.C.Centurión Merodo, Y.M.
Monticelli, F.Alonso Ezpeleta, L.Ó.
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Paso a paso…
Objetivos y contexto académico
Metodología docente
TIC / Carácter innovador
Mejoras obtenidas
Conclusiones
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Objetivos y contexto académico
Grado en Odontología:
Facultad de Ciencias de la Salud y del Deporte (Huesca)
Titulación práctica
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1º, 2º, 3º, 4º y 5º
En el cuarto curso, se produce la Transición: preclínica-clínica
Este hecho, clave para el alumno, debe suponer un estímulo para su aprendizaje, a la par que supone una notoria responsabilidad para el docente
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Metodología docente
Una de las patologías con mayor prevalencia en el mundo es la caries dental
En algunos casos el diagnóstico de la caries es sencillo
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Metodología docente
En el diagnóstico influyen diversos factores: localización, profundidad…
Se realiza clínicamente: detección de cavidades o alteraciones cromáticas del esmalte
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Metodología docente
En ocasiones, utilizamos otras herramientas
Radiografías:◦ OPM◦ Periapical◦ Aleta de mordida
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Metodología docente
Existen otros dispositivos que pueden ayudarnos:
Detector de caries mediante fluorescencia láser
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Metodología docente
Se desliza la punta activa, incidiendo la fluorescencia láser sobre la zona sospechosa, identificando y codificando el lector del sistema el estado dentario
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TIC / Carácter innovador
Soporte digital, visión rápida y cómoda
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Mejoras obtenidas
Mayor seguridad en la ejecución clínica
Dinamismo en el proceso diagnóstico
Mayor destreza en la detección de lesiones cariosas
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Conclusiones
Mejora notable en la terapéutica dental
Evaluación positiva alumnado
Proyecto sostenible
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MUCHAS GRACIAS