Historia Universal III

• Escuela Nacional Preparatoria ¨Erasmo Castellanos Quinto¨

• Grupo 456• Equipo:¨Los Aliados¨.

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Tema 1.1:”Concepto e importancia del estudio de la

Historia.”

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¨Concepto e importancia del estudio de la Historia¨

A continuación pondremos algunas de las definiciones mas Importantes historia:

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En el Diccionario Larousse:

Desarrollo de la vida de la humanidad, narración verdadera y ordenada de los acontecimientos pasados y de las cosas memorables de la humanidad.

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En la EnciclopediaBritánica:

Disciplina que estudia el registrocronológico de eventos que seapoya en un examen critico y suelen presentar una explicaciónde sus causas.

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Nuestra definición:

Es una ciencia que muestra los cambios que ha sufrido la humanidad probándolo con documentos escritos y comprender del como la sociedad tiene que ir evolucionando y no cometer los mismos errores,

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Tema 1.2: “La Historia y su interrelación con otras

ciencias.”

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¨La Historia y su interrelación con otras ciencias.¨

En una ciencia siempre va a existir una relación con las demás Ciencias y mas si hablamos de la Historia, ya que el centro de análisis de la historia como de otras ciencias es la acción humana.Las ciencias o disciplinas con las que se relacionan pueden ser:

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Arqueología

Paleografía

Economía

Antropología

Arquitectura

Matemáticas

Química Biología

Numismática

Geografía

Astronomía

Ciencias auxiliares.

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A continuación:

• Veremos algunos ejemplos de ciencias de cómo están relacionadas con la historia:

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Economía

Estudia los hechos que producen alteraciones en la riqueza busca los comportamientos repetitivos o de relación causa efecto y la historia los comportamientos y hechos del pasado.

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POR LO TANTO:

Los dos se basan en hechos del pasado solo que la economía busca comportamientos que le permitan hacer funciones matemáticas para actuar en el presente y alterar el futuro.

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Arqueología

Estudia a las sociedades del pasado a través del análisis de los restos de materiales dejados por ellos.

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POR LO TANTO:

Su importancia para la Historia radica en el estudio de los antepasados y sus construcciones. Un ejemplo son las culturas prehispánicas que fueron los iniciadores de la gran historia que tenemos hasta ahorita.

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Biología :

Es la ciencia de la vida, que trata del estudio de los seres vivos.

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POR LO TANTO:

La historia apoya la evolución y es la red sobre la que se estudia el devenir de las especies y los avances científicos desde los que partimos para investigar

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Paleografía: La Paleografía se encarga de descifrar los manuscritos de épocas pasadas y la persona encargada de tal tarea es el paleógrafo.

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POR LO TANTO:

Su importancia en la historia radica de que lo auxilia principalmente en las tareas de investigación.Muchos de estos documentos son fuentes de primera mano.

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Geografía El centro de estudio de la geografía es el espacio geográfico y sus diferentes formas de relieve.

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POR LO TANTO:

Hay una relación muy estrecha ya que la historia considera la ubicación espacial de los diferentes sucesos y procesos sociales que ocurrieron en el tiempo. A través de los mapas se logran ubicar los países donde se desarrollarlos las grandes civilizaciones….

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Antropología

Ciencia que estudia las características físico-biológicas y socioculturales de las sociedades humanas, así como el complejo de sus producciones técnicas y artísticas comunitarias, sus creencias espirituales, y sus relaciones con su entorno humano y natural.

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POR LO TANTO:

La historia y la antropología tienen mucho en común por que el centro del estudio es el hombre.

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Sociología:

Se dedica al estudio de los grupos sociales (conjunto de individuos que conviven agrupados en diversos tipos de asociaciones).

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POR LO TANTO:

La historia está presente en la sociología a partir de su propia metodología (materialismo histórico, por ejemplo).

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Psicología:

Es la disciplina que investiga sobre los procesos mentales de personas y animales.

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POR LO TANTO:

Las dos ciencias se ayudan a entender la relación que hay entre los procesos históricos y la formación del comportamiento humano.

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Tema 1.3: “Fuentes directas e indirectas del estudio de la

Historia”

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Testimonios elaborados con la intención de dar una información a la posteridad acerca de

determinados hechos, hazañas o acontecimientos. EJEMPLOS:

Fuentes directas:

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Crónicas

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Memorias

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Documentos

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Son las que no provienen de intención de proporcionar información. Es todo producto de la actividad humana que nos dice algo acerca de la existencia y de las particularidades de ésta y sus

autores. EJEMPLOS:

Fuentes indirectas:

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Ciudades

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Pirámides

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Tema 1.4: “Métodos de interpretación histórica.”

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Positivismo (Francia, Siglo XIX)

Historicismo (Siglo XIX)

Materialismo Histórico (Siglo XIX)

Escuela de Annales (Siglo XIX)

Mentalidades ( Siglo XX)

Micro Historia (Siglo XX)

Historia Social Inglesa (Siglo XX)

Historia Cultural (Siglo XX)

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POSITIVISMO:Corriente filosófica la cual afirma que el único conocimiento es el conocimiento científico, y que solamente puede surgir de la afirmación de las teorías a través del método científico.

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HISTORICISMO:

Corriente teórica e interpretativa de la historia que plantea abordar la realidad con una evolución continua. Esta corriente llega a una serie de relativismos que niegan el carácter acumulativo de las verdades históricas.

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MATERIALISMO HISTÓRICO:

El Materialismo es una doctrina según la cual todo lo que existe no está determinado y se explica por algo superior y previo a lo experimentable y aprehensible empíricamente, sino que está determinado en su ser sólo por algo material y en su comportamiento sólo por la causalidad eficiente

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ESCUELA DE ANNALES:

Es una escuela historiográfica que se caracteriza por haber desarrollado una historia en la que se han incorporado otras ciencias sociales como la geografía, la sociología, la economía, la psicología social y la antropología, entre otras.

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MENTALIDADES:

Ha sido llamado también "historia de la sensibilidad" y abarca todas las expresiones de vida cotidiana como complemento del estudio de la macro-historia.

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MICRO HISTORIA:

La microhistoria es una rama de la historia social de desarrollo reciente, que analiza cualquier clase de acontecimiento, personajes u otros fenómenos del pasado que en cualquier otro tratamiento de las fuentes pasarían inadvertidos.

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HISTORIA SOCIAL INGLESA:

Mentalidad: hábitos de pensar, tienen estructuras; no es Historia de las ideas porque el pensamiento es más que la conciencia.

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HISTORIA CULTURAL:

Comenzó a utilizarse de manera común a partir de la década de 1970, sobre todo para definir determinados trabajos de historiadores anglófonos (ingleses y estadounidenses) y francófonos (franceses).

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Tema 1.5: “Periodización de la Historia.”

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