Los trabajadores y trabajadoras del arte cinematográfico subrayan desde la praxis la transformación, la dimensión cultural de una educación liberadora

Mirar al cine con intencionalidad política

Abrir espacios académicos vinculados con las comunidades y movimientos sociales

SUJETO PUEBLO POLÍTICO

Llevar a la gente ante nuestros ojos paraencontrarnos con la lucha de nuestros pueblos

Proyección de filmes en cualquier escenario que ayude a la masificación del cine como arte popular y educomunicacional:

“La hora de los hornos”

“El chacal de Nahueltoro”

Memorias del subdesarrollo

La ciudad que nos ve

La complejidad de la mundialización de las comunicaciones es el byte nuestro de cada día

El cine “hollywoodense” vs. la vida cotidiana:

Súper producciones orientadas a la ganancia del mercado

Las posibilidades inagotables de hacer cine desde la cotidianidad

La imagen como forma de comprender el enfoque educomunicacional.

CEPAP

La educomunicación y dimensión alos espacios y análisis del lenguajeaudiovisual con característicasautenticas, donde la creatividadinventiva individual y colectiva sedinamicen y expresen el infinito deposibilidades que como sujetopueblo aprendiente:

PRAXIS EDUCATIVA

Marcelo Piñeyro

Basada en la relación permanente con la realidad de las sociedades, movimientos sociales conformando una integración interinstitucional hermanada con el sujeto pueblo cultor, que anima los procesos socio culturales

Rompe con la con la institución burocrática responsable de un saber selecto.

Seminario taller educativo

Trabajo: pequeños grupos, exposición plenaria, exposición invitado, conversatorio.

DÍA TEMÁTICA FILME ESTRATEGIA VISUALIDAD

21/01/08 Dirección Kanchatka Taller Creación

22/01/08 Guión

investigación

Cenizas del

paraíso

Taller Estetica

23/01/08 Montaje y sonido Caballos salvajes Taller Sintaxis

24/01/08 Claves de

realización

El método Foro Integridad y

arte

25/01/08 evaluación León Greco taller Reconocimient

o en el cultivo

del arte

FORO: estrategias innovadoras muy poco relacionadascon la linealidad de directores de cine.

Se recoge experiencias y elaboraciones que fueron pensadas desde la propia gente.

conjunción de la teoría y la práctica

Proceso de dialogo intercambiando las dimensiones de la experiencia en tanto se la a concebido teóricamente:

Palabras claves, contextos, lenguajes para la acción, interrogantes, filosofía y pasión, compromiso… Todo esto enfocado a la realidad.

Testimonios:

Posibilita expresarse mas allá de la palabra helada,donde se abre el espacio de la historia cultural de laspersonas.