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rr Liderazgode

Lic. José De Jesús Reyes SánchezLic. José De Jesús Reyes Sánchez

¿Qué es un LIDER?Aquella persona que es capaz de influir en los demás.

Lleva "la voz cantante" dentro del grupo.

Habilidad para conducir equipos

Es una persona que mira al largo plazo

Anticipa los cambios.

No es líder quien quiere sino quien puede

PARA UN POLÍTICO

Un líder es un hombre que puede persuadir a la gente para que haga lo que no desea o lo que es demasiado perezoso para hacer y le guste.

HARRY TRUMAN

PARA UN MILITAR

Liderazgo es el arte de influenciar y dirigir a la gente de tal manera de ganar su obediencia, confianza, respeto y cooperación leal para el logro de un objetivo común.

FUERZA AÉREA EEUU

PARA UN EMPRESARIO

Los gerentes tienen subordinados, los líderes tienen seguidores.

MURRAY JOHANNSEN

PARA UN ESTRATEGA

El primer trabajo de un líder es definir la visión. El liderazgo es la capacidad de transformar esa visión en realidad.

WARREN BENNIS

PARA UN INVESTIGADOR

La primera responsabilidad de un líder es definir la realidad. La última es decir gracias. Entre las dos, el líder debe convertirse en sirviente y deudor.

MAX DE PREE

PARA UN CAUDILLO HÉROE

“Un líder es un proveedor de esperanza”.

NAPOLEÓN

Definiciones

¿EL LIDER NACE O SE HACE?La opinión generalizada es que

hay líderes que nacen con capacidades innatas y hay otros

que se van formando en su desarrollo profesional.

Las habilidades innatas favorecen el desarrollo del líder, pero a veces resulta más determinante la formación que uno va adquiriendo y la experiencia que va acumulando.

Hay técnicas de liderazgo que el líder tiene que conocer y dominar.

Conseguir un feed-back

El ir asumiendo responsabilidades, tomando decisiones, solucionando problemas, haciendo frente a situaciones difíciles, permitirá ir forjando a un auténtico líder

El ir asumiendo responsabilidades, tomando decisiones, solucionando problemas, haciendo frente a situaciones difíciles, permitirá ir forjando a un auténtico líder.

El liderazgo se basa en un reconocimiento espontáneo por parte del resto del equipo.

La elección de un líder mundial

Imaginemos que nuestro voto contará para decidir

entre estos tres candidatos, “A” , “B , y “C”

Ejercicio Práctico

Candidato A

Asociado a políticos corruptos,

gente rara y astrólogos. Tiene dos amantes ,

fuma como una chimenea y toma algún martini de más

Candidato B

Fue despedido dos veces, duerme hasta el mediodía,

usó opio en el colegio y bebe whisky de más.

Candidato C

Es un héroe de guerra condecorado. Jamás fumó,

no bebe, no tiene aventuras extramaritales y es vegetariano.

Liderazgo Formal e Informal

El liderazgo formal se basa en el poder que emerge de la autoridad conferida.

La fuente de su poder puede ser la jerarquía, la coerción y la capacidad de otorgar recompensas.

El liderazgo informal se basa en el poder que emerge de la aceptación del líder por parte de la mayoría de los integrantes de un grupo.

La fuente de su poder puede ser la experiencia, la capacidad o la referencia por su carisma.

EL VISIONARIOEn una situación de análisis a largo plazo

Un lider visionario efectivo presta atención a los valores sostenidos por los individuos dentro del grupo y escucha a quienes puedan manifestar sus metas superiores y les otorga su respaldo.

EL ENTRENADOREn una situación de búsqueda de éxitos

El líder entrenador ayuda a la gente a asumir responsabilidades, a que cada uno resuelva como hacer lo que debe, delega en la toma de decisiones, y acelera la innovación y el aprendizaje a todos los niveles de la organización.

EL AFILIATIVO

Ante una situación de tensión

El líder afiliativo escucha a los demás, descubre las necesidades emocionales de la gente y se esfuerza por satisfacerlas en un ambiente de colaboración, creando una calidad atmósfera en el entorno.

EL DEMOCRÁTICO

Ante situaciones de incertidumbre

El lider democrático obtiene información y compromiso de los miembros del grupo, escucha atentamente todas las opiniones y renueva la participación de todos.

EL ADMNISTRADOR POR OBJETIVOS

Ante situaciones de planificación

El lider administrador por objetivos propone metas ambiciosas y monitorea contínuamente los progresos en pos de dichas metas, motivando a los miembros del grupo.

EL DEMANDANTEAnte situaciones de crisis

El líder demandante emite instrucciones sin preguntar por información de que es lo que hay que hacer. Actúa con o sin el compromiso de los miembros del grupo.

VIDEO

COMPONENTES FUNDAMENTALES QUE CARACTERIZAN AL

COMPORTAMIENTO DE UN LIDER

•Manejar y resolver crisis y conflictos.

•Comunicarse abierta y honestamente.

•Motivar y motivarse.

•Fomentar el trabajo en equipo.

CONDUCTAS QUE CARACTERIZAN A LOS ESTILOS DE LIDERAZGO

•Toma de decisiones en grupo

•Convicciones y defensa de ideas

•Manejo y resolución de conflictos

•Temperamento

•Humor

•Esfuerzo personal

EL LIDER EFICAZ Y EFICIENTE

• Valora altamente las decisiones creativas y bien fundadas, que tengan como resultado la comprensión y el acuerdo.

• Escucha, busca ideas, opiniones y actitudes diferentes de las propias, tiene fuertes convicciones pero sabe aceptar ideas que sean mejores que las suyas.

• Cuando surgen conflictos trata de encontrar los motivos de éstos e intenta eliminar las causas subyacentes.

• Cuando le provocan se contiene, aunque su impaciencia sea visible.

• Su humor responde a la situación y le da perspectiva, mantiene el buen humor aún bajo presión.

• Realiza un esfuerzo vigoroso y los demás se unen a él.

APRENDIENDO A SER LÍDER

• Manejar y resolver crisis y conflictos.

• Toma de decisiones y aprovechamiento de las oportunidades.

• Comunicarse abierta y activamente.

• La claridad, la honestidad y el manejo de las emociones.

• El esfuerzo personal, el temperamento y el humor.

• Fomentar el trabajo en equipo.

• Compromiso, colaboración y convicciones.

DINAMICA

El Pueblo necesita

I. Lista que contenga un mínimo de seis tareas. Las tareas pueden ser la búsqueda de objetos o la creación de algún tipo de cosa (hacer una canción, elaborar un dibujo, etc.).

II. Se divide a los participantes en grupos (de 5 personas como mínimo cada uno). Cada grupo se organiza como le parezca para realizar las tareas. Se da un tiempo preciso para ejecutar la tarea (por ejemplo 10 minutos) dependiendo del grupo y las tareas pedidas.

III. Las tareas son leídas al conjunto del grupo (se deben escoger tareas que estimulen la organización y creatividad de los participantes), finalizada la lectura cada grupo se dedica a cumplir las tareas. El primero que termine en realizarlas es el que ganará.

IV. Cuando el equipo tenga todas las tareas, se las presenta al Facilitador para que sean revisadas y se constate que están correctas.

V. Una vez declarado el equipo ganador, el resto de los equipos, muestra las tareas que pudo realizar. Se evalúa cómo cada equipo se organizó para ejecutar las tareas.

VI. La discusión se inicia cuando los grupos cuentan cómo se organizan para realizar las tareas, los problemas que tuvieron, cómo se sintieron, lo vivencial.

VII. A partir de los elementos vivenciales referidos a la distribución del trabajo y la organización interna del grupo, se pasa a discutir en el plenario aspectos como: el papel de los dirigentes, la importancia de la división de tareas para ser más eficaz, la importancia de tener claro qué se quiere para poderlo enfrentar, las acciones espontáneas. Luego, referir esa discusión a cómo esos aspectos se dan en la vida cotidiana de los participantes, o de una organización determinada.

VIII El Facilitador guía un proceso para que el grupo analice, como se puede aplicar lo aprendido en su vida.

“YO NO QUERÍA SER UN LÍDER, YO NO QUERÍA SER UN HÉROE, YO SÓLO QUERÍA VIVIR ”

MUCHAS GRACIAS