JORNADAS DE INSPECCIÓN EDUCATIVA: “La inspección educativa y la autonomía de

los centros”

Ministerio de Educación y CienciaMadrid. 14 al 16 de diciembre de 2005

AUTONOMÍA ORGANIZATIVA DE LAS ESCUELAS: ¿libertad para el zorro y las gallinas?

Miguel Ángel Santos Guerra(Catedrático de Didáctica y Organización escolar)

UNIVERSIDAD DE MÁLAGA

AUTONOMÍA ORGANIZATIVA DE LAS ESCUELAS: ¿libertad para el zorro y las gallinas?

ESQUEMA GENERAL

1. Preliminares imprescindibles2. Aproximaciones conceptuales3. Implicaciones de la autonomía

organizativa4. Finalidad y ventajas5. Problemas 6. Exigencias7. Epílogo para Inspectores

AUTONOMÍA ORGANIZATIVA DE LAS ESCUELAS: ¿libertad para el zorro y las gallinas?

1. Preliminares imprescindibles

AUTONOMÍA ORGANIZATIVA DE LAS ESCUELAS: ¿libertad para el zorro y las gallinas?

1. Preliminares imprescindibles:

1. Importancia de la Organización2. El Centro como unidad funcional

AUTONOMÍA ORGANIZATIVA DE LAS ESCUELAS: ¿libertad para el zorro y las gallinas?

2. Aproximaciones conceptuales

AUTONOMÍA ORGANIZATIVA DE LAS ESCUELAS: ¿libertad para el zorro y las gallinas?

3. Implicaciones de la autonomía organizativa

AUTONOMÍA ORGANIZATIVA DE LAS ESCUELAS: ¿libertad para el zorro y las gallinas?

4. Finalidad y ventajas

AUTONOMÍA ORGANIZATIVA DE LAS ESCUELAS: ¿libertad para el zorro y las gallinas?

5. Problemas

AUTONOMÍA ORGANIZATIVA DE LAS ESCUELAS: ¿libertad para el zorro y las gallinas?

6. Exigencias:1. Exigencias genéricas2. Exigencia específica de la

evaluación

AUTONOMÍA ORGANIZATIVA DE LAS ESCUELAS: ¿libertad para el zorro y las gallinas?

7. Epílogo para Inspectores comprometidos