UNIVERSIDAD NACIONAL DE PANAMAFACULTAD DE CIENCIAS DE LA

EDUCACIÒNPOSTGRADO EN DOCENCIA SUPERIOR

  CURSO: 601Grupo No-2

situación actual en la educación superior

PRESENTADO POR:

PANAMA 4 DE FEBRERO DE 2012

Juan Chavarría 4-218-990Silvia Medina 8-730-2368

Yira Solís 8-230-1013Karen Suñé 8-469-775

IntroducciónDebemos reconocer que la educación es

capaz de provocar cambios favorables en un individuo particular y en la sociedad.

Para lograr cambios se hace necesario transformaciones en las formas de organizar y operar.

La atmósfera que se concentra sobre Panamá es de renovación , una meta de superación que se intensifica por ofrecer programas atractivos e innovadores.

REALIDAD EDUCATIVA A NIVEL SUPERIOR

Situación actual de la educación superiorLas características del nuevo milenio. • Alianzas.• Descentralizar.• Tecnología

REALIDAD EDUCATIVA A NIVEL SUPERIOR

Situación actual de la educación superior• Deficiencias

económicas• Aumento de las

universidades privadas.

Las carreras tienden a repetirse

Pocas ofertas de estudios de doctorado

REALIDAD EDUCATIVA A NIVEL SUPERIOR

Las políticas

educativas.

Proyecto de ley 215 que crea el

sistema nacional de evaluación

y acreditació

n.

9 años

Objetivo: organizar

la educación superior.

REALIDAD EDUCATIVA A NIVEL SUPERIOR

• Perfil del educador en nivel universitario

• Ética Profesional.• Evaluación del

desempeño del docente universitario

Modalidades de la

educación superior

Modalidades de la educación superior

Perfil del educador en nivel universitario.

Aborde con propiedad

nuevos paradigmas

Apunte a la visión de

educación de calidad

Destrezas para manejar nuevas

tecnologías

Competitividad profesional

Adecuado perfil de

personalidad

Modalidades de la educación superior

Ética Profesional

Es enseñar con el

ejemplo.

El educador debe

revestirse de los más nobles

ideales y valores con

la más sincera

actuación.

La ética profesional

no sólo contempla los deberes

del educador sino también sus derecho

Base del respeto

Modalidades de la Educación Superior en Panamá

Evaluación del desempeño del docente universitario

Contribución del funcionario : propósitos y

objetivos

Mecanismo aptitudes- actitudes positivas

Objetivo : identificar y facilitar la solución de

problemas.

REALIDAD EDUCATIVA A NIVEL SUPERIOR

Acceso a la educación superior

• La educación superior en Panamá se organiza en torno a dos niveles: el pregrado y el postgrado

• Los postgrados se estructuran en cursos de postgrado, maestrías y doctorados, siendo este último el grado académico más alto existente en la educación superior.

REALIDAD EDUCATIVA A NIVEL SUPERIOR

Presupuesto del sector público

en la educación universitaria

El aporte del Estado para el financiamiento

de la educación superior oficial no crece al mismo ritmo del incremento de

la matrícula y las demandas de educación

superior.

REALIDAD EDUCATIVA A NIVEL SUPERIOR

Perspectivas y retos de la educación superior

Retos para garantizar la calidad Los gobiernos han centrado su atención a los

problemas relativos Calidad.Evaluación.Acreditación.

Retos frente a la globalización El fenómeno de la globalización esta basado en

la organización y operación de las estrategias importadas por las compañías transnacionales.

REALIDAD EDUCATIVA A NIVEL SUPERIOR

Perspectivas y retos de la educación

superior

• Retos frente al avance tecnológico• El hombre se educa

durante toda la vida (tiempo y edad escolar)

• Todas las posibilidades educativas que ofrece la vida en sociedad (espacio escolar)

REALIDAD EDUCATIVA A NIVEL SUPERIOR

Universidades públicas y privadasPúblicas Privadas

Universidad de Panamá (UP) International University (INTERUNI) (La Chorrera - Panamá)

Universidad Autónoma de Chiriquí (UNACHI)

(David)

 Laureate International Universities (ULACIT)

Universidad Especializada de Las Américas

(UDELAS)

 Universidad Abierta y a Distancia de Panamá (UNADP) (Panamá)

Universidad Tecnológica de Panamá (UTP)  Universidad de Louisville (Panamá)

Universidad Marítima Internacional de Panamá (UMIP)

 Universidad de Cartago (UCA) (Panamá)

  Universidad del Arte Ganexa (Panamá)

    Universidad del Istmo (UDI)

   Universidad Interamericana de Panamá (UIP) (Panamá)

  Universidad Latina de Panamá (ULAT)

  Universidad Latinoam. de Comer. Ext. (ULACEX) (Panamá)

  Universidad Metrop. de Edu. Cs. y Tec. (UMECIT) (La Chorrera -

Panamá)  Univ. Marítima Internacional de Panamá (UMIP) (La Chorrera)

  Universidad Panamericana (UPAM) (Panamá)

  Universidad Santa María La Antigua (USMA)

  Universidad Americana (UAM) (La Chorrera - Panamá)

  Universidad ISAE (Panamá)

  Universidad de Técnicas de la Comunic. (UTC) (Panamá)

  Escuela de Arquitec. y Diseño de Am. Lat. y el Caribe (Panamá)

  Universidad Oteima (David)

REALIDAD EDUCATIVA A NIVEL SUPERIOR

• Las universidades oficiales y particulares poseen un régimen de autonomía consagrada en la Constitución Política de la República de Panamá.

Sistema de

Gobierno

Muchas Gracias

. Bibliografía1.http://telescopi.upc.edu/docs/panama/Sistema%20de%20Educaci%C3%B3n%20Superior/INFORME%20SOBRE%20EL%20SISTEMA%20DE%20EDUCACI%C3%93N%20SUPERIOR%20DE%20PANAM%C3%81%202011.pdf2.http://mt.educarchile.cl/mt/jjbrunner/archives/PANAMA.pdf3.http://www.monografias.com/trabajos6/dopa/dopa.shtml4.http://www.ub.edu/geocrit/sn-45-39.htm5.http://www.udelas.ac.pa/vol1/estela1.htm