Ken� Prairi� 5t� Grad�   

Semanas del 27 de abril - 8 de mayo  Sugerencias de Menú de Dos Semanas: Planifica con anticipación con tu familia.  Mientras completas cada tarea, ¡pon una marca en la caja para que puedas ver tu propio progreso!  

 

Matemáticas  Practica los hechos matemáticos (multiplicación y división) de la manera que escojas.

Entra a IXL, Prodigy o Freckle. Completa 30 min. para este menú

* Completa estas Lecciones primero para aprender acerca de los

Cuadriláteros � Video: Clasificar a los Cuadriláteros http://studyjams.scholastic.com /studyjams/jams/math/geometr y/classify-quadrilaterals.htm � Math Antics: Cuadriláteros https://www.google.com/search ?q=math+antics+quadrilaterals &oq=math+antics+quadrilateral s&aqs=chrome..69i57j0l6.9232 j1j4&sourceid=chrome&ie=UTF -8 � Math is Fun Exploración de Cuadriláteros https://www.mathsisfun.com/qu adrilaterals.html Asegúrate hacer las preguntas

TU TURNO al final

*Completa estas Tareas sobre los Cuadriláteros

Entra a Google Classroom. � Nombra cada cuadrilátero en la Tarea de Identificar Cuadriláteros � Completa por lo menos 6 de las Tarjetas de Tarea Acertijos de Cuadriláteros � Juega el Desafío Quizizz de Cuadriláteros

Actividades Ricas Escoge por lo menos uno de las tareas para completar.

� Crear Cuadriláteros https://nrich.maths.org/quad rilaterals

� Completa el Jardín de Mr. Garner en Google Classroom

� Haciendo Arte con los Cuadriláteros

� Arte de Geometría

Comparte la actividad que completaste en Google Classroom, como una foto enviada por correo electrónico o durante la sesión Zoom de tu clase.

    

Lengua y  Literatura/

Estudios  Sociales   

 Cada Día : Lee 20-30 páginas en tu novela AR actual. Ingrésate a Google Classroom y escribe un resúmen de un párrafo sobre el libro que estás leyendo actualmente y toma una Prueba AR .  

Estudios Sociales *Entra a Google Classroom � Completa el Viaje en el Tiempo a Jamestown. Responde a las preguntas en Readworks. � Watch the Video: Pesadilla en Jamestown  URL:  https://www.youtube.com/ watch?v=H1BXNo8qzgI � Construye la Fortaleza de Jamestown. Usando los recursos arriba, y las Diapositivas Google sobre Jamestown , dibuja o construye una réplica de la fortaleza. � Sube a Google Classroom y/o comparte

Lectura � Lee Cap. 1-4 en Number the Stars (Cuenta las Estrellas) Version PDF: https://www.abss.k12.nc.us/c ms/lib02/NC01001905/Centri city/Domain/3797/number-the -stars-lois-lowry.pdf Versión Audio: https://schoolwires.henry.k12. ga.us/Page/73220 Libro: Si te es absolutamente necesario, puedes prestar una copia de papel del libro de KP el lunes de 9-12 o el jueves de 1-3. � Entra Google Classroom y completa Diapositivas 1-5 de Cuaderno de Agente A para Number the Stars .

Lectura: Team � PRIMERO, lee a fondo la Lección de Tema en Diapositivas Google en Google Classroom, probando los diferentes ejemplos. � SEGUNDO, entra a Google Classroom y completa la Tarea Temas de Fábulas

tu foto durante tu sesión Zoom con tu clase.

      

Ciencias  Si quieres mirar videos  extras, mira el Video de  CrashCourse sobre los  Cambios Físicos vs.  Químicos en YouTube  

Cambios Químicos vs. Físicos

Generation Genius https://www.generationgeni us.com/videolessons/chemi cal-vs-physical-changes-vi deo-for-kids/ � Lee las preguntas y respuestas para Antes del Video (Preguntas de Discusión) � Mira el video � Revisa y adivina las palabras de vocabulario.  

Cambios Químicos vs. Físicos

Generation Genius � Lee las preguntas y respuestas para Después del Video . Revísate para ver si sabes las respuestas. � (opcional) Haz la actividad hecho-por-ti-mismo con permiso de padres � Toma la prueba de juego en línea  

Cambios Químicos vs. Físicos

Generation Genius *Entra a Google Classroom y completa el Boleto de Salida � Haz por lo menos un dibujo de un ejemplo de la conservación de la materia. � Comparte el dibujo con tu maestro en Google Classroom y/o comparte tu dibujo durante tu sesión Zoom con tu clase.  

 

Arte : Termina Esto...Encuentra una imagen de una revista vieja, un pedazo de correo basura, una caja de cereal, o algo del reciclado. Corta un pedazo pequeño del imagen, solo lo suficiente para darte algo con qué comenzar. Pégalo a una hoja blanca con pega o con cinta adhesiva. Entonces haz tu propio dibujo alrededor del imagen que cortaste. Intenta llenar la hoja entera. Añade muchos detalles. Si puedes, añade color con crayon lápiz de color, marcador, o pintura. Siéntete libre enviarme a mí, Mrs. Johnson, una foto de tu creación

a través de mi correo al final de la página. ¡Diviértete! *Si terminas y quieres más proyectos de arte, avísame.

Library : Ve a tu Google Classroom de Roys y lee la tarea publicada para el 27 de abril. Por favor asegúrate responder TODAS las partes de la pregunta.

Música :  Hacer y Tocar un Instrumento de Percusión Semana 4  Usa el paquete o haz clic en Hacer y Tocar un Instrumento de Percusión fara esta lección. Incluye  instrucciones para el instrumento, notas para crear ritmos, y definiciones para tempo (velocidad) y  dinámicas (volúmen). https://drive.google.com/file/d/1XVqFNnxAq2HoyGh0P_kaW8vVQd-_oR_5/view?usp=sharing Componer una Pieza Rítmica para Tocar en Tus Instrumentos Caseros Semana 5  Usa el paquete o haz clic en Componer una Pieza Rítmica para esta lección. Incluye instrucciones para la  actividad, notas para crear ritmos, definiciones para tempo (velocidad) y dinámicas (volúmen), y una hoja  de trabajo de composición rítmica. https://drive.google.com/file/d/1jzyJaV83LL1bWzo6PADtfM6bqzssLdno/view?usp=sharing  

  

            

Educación Física : Repite esta lección para la semana del 4 al 8 de mayo, pero intenta esforzarte para mejorar tus  habilidades.  Semana de 27 abril - 1 mayo: Equipo : Pelota de fútbol o cualquier pelota redonda o aún un globo, amarra bolsas plásticas - usa lo que puedas encontrar para replicar una pelota. Recomendamos practicar habilidades futbolísticas al aire libre cuando es posible. Calientamiento Trotar en un solo lugar por 1 minuto, 20 Saltos de tijera, 10 Pechadas, 45 segundos Plancha Habilidades Futbolísticas - Regatear : Esta semana mientras regateas trabaja en cambiar de dirección rápidamente. También, trabaja en regatear con diferentes velocidades (despacio, mediano, y rápido). Pasar: Pasa la pelota a un objetivo (otra persona, un árbol, una pared). Intenta usar diferentes partes de tu pie (adentro y afuera del pie). Recuerda usar tus habilidades de controlar cuando la pelota regresa a ti. Enfriamiento: Estira durante una canción entera. Aquí hay algunas ideas: párate y toca tus pies, sentado y doblando una rodilla, el Superman, estiramiento de los cuádriceps, rodillas altas. Mira este gráfico para más ideas de estiramiento: Stretch Chart.png Extensione(s) de la semana: Malabarear la pelota. Intenta mantener la pelota en el aire usando tus pies, piernas y cabeza (no tus manos). Como controlar una pelota de fútbol con tu pie. https://www.youtube.com/watch?v=PrWb7ySeVWg  

STEM/Codificación: Esta semana quiero desafiarte hacer un laberinto con un plato de

papel. Encuentra pajillas, palos de paletas de hielo, papel, legos...y

adjuntarlas a un plato de papel o pedazo de cartón. Ve si puedes llegar

hasta el final cuando usas una canica, papel enrollado en una pelotita, un

guisante, u otro objeto pequeño. Si creas uno me encantaría verlo. Si

completas esto ve si puedes hacer un laberinto más grande para que un

objeto más grande lo pase, como el golf en miniatura.  

Ms. Cameron: Sigue este enlace para ver un video de un juego de matemáticas divertido. “Matemáticas X-O” es un juego de estrategia de adición. ¿Puedes descubrir por qué comenzar con un 5 en el cuadrado de en medio sería injusto? “Multiplicación Cartón de Huevo” es una manera diferente de practicar los hechos de multiplicación. https://sites.google.com/d/1VlXN29RGfwfejOp6mdMnOL8wpOXOAFwG/p/1BDGQQvp_oO-S2mQuRbc1Uox1 1wZ8rfxa/edit  

Mrs. Ferro: Sigue usando tu cuenta de Read Live. Encuentra la tabulación en el menú que se puede bajar a la izquierda de tu barra de marcadores. Escoge “ Student ” (“ Estudiante ”). Llena 3 cajas. Caja 1: 00018128 Caja 2: primernombre.apellido Box 3: número de estuidante(8.....) Esto es lo mismo que siempre. ¡Haz tu mejor esfuerzo en cada paso para que puedas pasarlo en tu primer intento! Encuéntrate conmigo a través de ZOOM los martes o jueves a las 2:00 para pasar, o envía un correo/DOJO para programar otros tiempos los miércoles. Espero con ansias verte y tu crecimiento. :) :) :) * HAZ CUALQUIER PREGUNTA QUE TENGAS POR CORREO O DOJO kferro@asd.wednet.edu *ESCRIBE UN MENSAJE O DEJA UN CORREO DE VOZ A (206) 569-8548  

 

Sitios Web Útiles  ● www.kentprairie.asd.wednet.edu    ● AR en https://hosted260.renlearn.com/705657/default.aspx  

● Freckle en freckle.com  ● IXL en https://www.ixl.com/  ● Generation Genius : https://www.generationgenius.com/   

 

Correos de Maestros de 5to Grado: alarson@asd.wednet.edu tiverson@asd.wednet.edu  dfarnsworth@asd.wednet.edu stibbott@asd.wednet.edu raraniva@asd.wednet.edu    Correos de Especialistas: STEM/Codificación nbrooks@asd.wednet.edu Bibliotecaria  nroys@asd.wednet.edu Música General lbreon@asd.wednet.edu Educación Física bklein@asd.wednet.edu    Artes Visuales ajohnson@asd.wednet.edu Salud y Bienestar galexander@asd.wednet.edu