Situación e intención

comunicativas

Tengamos en cuenta que todo discurso (conversación, entrevista, discurso político, canción, etc.) es producto de una situación y una intención específica: alguien dice algo, en un contexto particular, para que otra persona piense, diga o haga algo.

Proceso de comunicaciónLas personas utilizan el lenguaje en situaciones concretas y con objetivos específicos. Por ello, tanto la situación, como la intención con que se produce un mensaje determinan cómo debe ser interpretado el mensaje.

¿Qué es la situación comunicativa?

• La situación comunicativa es el contexto o la circunstancia en el que se produce un mensaje. Además, condiciona tanto la producción de un enunciado como su significado. Comprende un conjunto amplio y complejo de elementos, desde las circunstancias de espacio y tiempo en las que tiene lugar el evento comunicativo hasta las características, expectativas, intenciones y conocimientos de los participantes de dicho evento.CENTRO VIRTUAL CERVANTES (2010) “Intención comunicativa” (Consulta: 16 de agosto). [http://cvc.cervantes.es/ensenanza/biblioteca_ele/diccio_ele/diccionario/intencioncomunicativa.htm]

¿Qué es la intención comunicativa?

La intención comunicativa es el propósito, la meta o finalidad que quiere conseguir, por medio de su discurso, el participante de un acto comunicativo. La intención modela el discurso del emisor, puesto que sus actos lingüísticos irán encaminados a lograr el propósito que persigue (aunque sea de forma inconsciente), a la vez que también influye en la interpretación del receptor”.

CENTRO VIRTUAL CERVANTES (2010) “Intención comunicativa” (Consulta: 16 de agosto). [http://cvc.cervantes.es/ensenanza/biblioteca_ele/diccio_ele/diccionario/intencioncomunicativa.htm]

La variedad formal

• DOLOCORDRALÁN EXTRA (DICLOFENACO – PARACETAMOL)

• COMPOSICIÓN

• DOLOCORDRALÁN MR EXTRA 25. Tabletas recubiertas. Cada tableta recubierta con gastrofilm contiene: diclofenaco sódico 25 mg; paracetamol 500 mg; excipientes c.s.p. 1 tableta recubierta.

• PROPIEDADES Y ACCIÓN FARMACOLÓGICA

• DOLOCORDRALÁN MR EXTRA 25 es una asociación de dos principios activos. Contiene diclofenaco sódico, perteneciente al grupo de los derivados del ácido fenil acético, de potente acción antiinflamatoria y analgésica, que inhibe reversiblemente a la enzima prostaglandina sintetasa, impidiendo la formación y liberación de prostaglandinas, y otros mediadores químicos responsables de la inflamación, edema y dolor.

 

• Paracetamol, derivado del paraaminofenol, es un analgésico-antipirético que contribuye a la pronta desaparición del dolor y malestar general, así como de la fiebre asociada comúnmente a los procesos inflamatorios. Podría actuar predominantemente inhibiendo la síntesis de prostaglandinas en el SNC y en una menor magnitud, mediante una acción periférica, bloqueando la generación de los impulsos dolorosos.

• INDICACIONES

• DOLOCORDRALÁN MR EXTRA 25 por sus propiedades antiinflamatoria, analgésica y antipirética, está indicado en el tratamiento de la osteoartritis, artritis reumatoidea, espondilitis anquilosante, dismenorrea (cólicos menstruales), ataques agudos de gota, cefalea, dolores leves a moderados y otras condiciones inflamatorias de naturaleza no reumática, así como para bajar la fiebre.

INFORME DE VENTAS

Autopartes Martínez, SA

El presente informe comunica las ventas realizadas en los últimos meses de junio y julio, en los que las transacciones aumentaron considerablemente, sobre todo en lo que atañe a refacciones de frenos y transmisión.

Se obtuvieron 5000 repuestos de frenos para el modelo Tsuru de Nissan, de los cuales se han vendido 4600, con lo que se llega casi a su totalidad. Asimismo, en relación con la misma marca y modelo de automóvil, se ha vendido en su totalidad los 8000 kits de afinación completa en existencia. Actualmente, se cuenta con pedidos por un total de 6000 más, de los que solo falta esperar su entrega. Para los trámites necesarios, se anexa la documentación correspondiente a los ingresos y egresos, así como copia del libro mayor.

Por otra parte, recibimos 15 devoluciones por fallos en las piezas, las cuales se espera que sean enviadas nueve en cuanto se apruebe el trámite. Se reembolsó el dinero correspondiente en los seis casos restantes. Para  las comprobaciones correspondientes, mando los libros de ventas y las fichas de reembolso.

México D.F. a 12 de enero de 2012.

Ing. Manuel Rincón Gamboa

Palabras del Dr. Alan García Pérez, Presidente del Perú, en la Sesión Solemne de Instalación del IX Período Extraordinario

de Sesiones del Parlamento Andino

Lima, 25 de setiembre de 2006

 

Señor Presidente del Parlamento Andino, honorables representantes a este centro deliberativo que debe construir la fortaleza de la integración de nuestros pueblos:

 

Ningún argumento u ocupación podría lograr que no estuviera en esta reunión, porque comprendo, y tengo fe, en que la integración es el verdadero y gran propósito de toda trasformación de nuestros pueblos, de nuestros países y de nuestro continente. La verdadera estrategia del desarrollo, la verdadera fortaleza, potencial de nuestros países, está en nuestra capacidad de integrar nuestros actos económicos, nuestras vocaciones culturales, nuestras ilusiones, nuestra literatura, nuestra actividad deportiva. (…)

 

Y el Parlamento Andino y la Comunidad Andina de Naciones son un paso en la construcción en esa fortaleza, para enfrentar con eficiencia, pero también para afirmar la fortaleza cultural de nuestros pueblos andinos, que antaño fueron uno. Y para dar mayor vigor acrecentado a nuestra producción, a nuestras monedas, solo el camino de la integración es la verdadera revolución.

Discurso de Ollanta Humala durante la toma de mando como Presidente Constitucional del Perú

 

Recibo con humildad y profundo fervor patriótico el cargo de Presidente de la República.

 

Declaro ante el Congreso, ante los presidentes amigos aquí reunidos y ante el pueblo peruano que, fiel al mandato de las urnas y en pleno respeto al Estado de Derecho, dedicaré toda mi energía a sentar las bases para que borremos definitivamente de nuestra historia el lacerante rostro de la exclusión y la pobreza construyendo un Perú para todos, atento siempre, en los más frágiles de nuestros hermanos. Exigiré el mismo compromiso y la misma energía a todo el equipo que me acompaña en el Ejecutivo.

 

La democracia peruana será plena cuando la justicia y la paz social, la soberanía nacional y la seguridad de nuestras familias constituyan el zócalo de nuestra nación, cuando la igualdad sea patrimonio de todos y la exclusión social desaparezca aún en los lugares más remotos del país. Queremos que la expresión misma de “exclusión social” se borre para siempre de nuestro lenguaje y de nuestra realidad. Asumiré este reto con mi palabra y con mi vida. (…)

La variedad formal

• La variedad formal es el tipo de variedad lingüística pertinente en ámbitos formales, tales como el universitario o académico, profesional o laboral. Se caracteriza por el uso correcto del lenguaje en sus diversos aspectos: ortografía, puntuación, léxico adecuado, construcción de oraciones, estructura.

La variedad formal

• En la variedad formal, se utilizan palabras o expresiones de la lengua estándar, es decir, aquellas cuyos sentidos son recogidos en los diccionarios (como el de la RAE) y que pueden ser entendidos por hablantes de español de distintos lugares. En tal sentido, debe obviarse usos propios de determinadas regiones o grupos culturales (por ejemplo, las jergas).

¿Qué es un texto académico?

• Un texto académico es un conjunto de ideas, relacionadas entre sí y organizadas alrededor de un eje o tema. Estas ideas deben presentar una organización clara, ser pertinentes y sólidas, y respetar la variedad formal.

• El eje o tema está determinado por la intención y la situación comunicativas que llevan al autor a escribir.

Características de los textos formales propios del medio académico

• Textos que son parte de comunicaciones formales con los miembros de la comunidad académica

• Textos que son parte del procesamiento de la información, es decir, resúmenes, esquemas, reseñas, mapas conceptuales, esquemas

¿Qué textos se escriben en la universidad?

• Textos que sirven para demostrar conocimiento: exámenes, monografías, reportes, informes, etc.

• Textos que sirven para plasmar nuevo conocimiento, para crearlo: tesis, proyectos de investigación, propuestas sustentadas en estudios, etc.

¿Qué textos se escriben en la universidad?

• Un texto académico debe ser escrito de modo formal y referencial.

• Debe preferirse el uso de la tercera persona o la forma impersonal. No debe emplearse la segunda persona ni el pronombre indefinido uno.

Características formales del texto académico

Características formales del texto académico

Debe emplearse un léxico cuidado y estándar. Usar palabras con sentido preciso es fundamental para la eficaz transmisión de las ideas.

Debe mantenerse cierta objetividad en la información presentada. El texto debe referir directamente a los hechos u objetos de los cuales trata.

• Debe ser muy claro en su redacción. Un texto está hecho para ser leído por otros. En este sentido, este lector debe entender lo que en el documento se dice.

• La intención fundamental de un texto académico es que la información, el conocimiento, sean claramente entendidos por quien lee.

Características formales del texto académico

• Debe tener una estructura claramente definida. Se articula en bloques (párrafos) de información. Para ganar en eficacia comunicativa, el texto debe presentar un párrafo de inicio y un párrafo de cierre.

Características formales del texto académico