La comunicación humana exoe

1 Licenciada Nora Silvia Mejiacutea

Para entender la comunicacioacuten humana hay que tener en cuenta que el ser humano es social por antonomasia ya que no se concibe un hombre solitario aislado de los demaacutes la comunicacioacuten es algo consustancial a la naturaleza humana


Consiste en el intercambio de mensajes

entre los individuos

La comunicacioacuten es un fenoacutemeno de caraacutecter social que comprende todos los actos mediante los cuales los seres vivos se comunican con sus semejantes para transmitir o intercambiar informacioacuten

Comunicar significa poner en comuacuten e implica compartir


Licenciada Nora Silvia Mejiacutea 4


Emisor Es quien emite el mensaje puede ser o no una

persona Receptor Es quien recibe la informacioacuten Canal Es el medio fiacutesico por el que se transmite el

mensaje en este caso Internet hace posible que llegue a usted (receptor) el mensaje

Coacutedigo Es la forma que toma la informacioacuten que se intercambia entre la Fuente (emisor) y el Destino (receptor) de un lazo informaacutetico Implica la comprensioacuten o decodificacioacuten del mensaje que se transfiere

Mensaje Es lo que se quiere transmitir Situacioacuten o contexto Es la situacioacuten o entorno

extralinguumliacutestico en el que se desarrolla el acto comunicativo


bull Se denomina ruido a cualquier perturbacioacuten experimentada por la sentildeal en el proceso de comunicacioacuten es decir a cualquier factor que le dificulte o le impida el afectar a cualquiera de sus elementos Ejemplo Las distorsiones del sonido en la conversacioacuten en

radio televisioacuten o por teleacutefono la distorsioacuten de la imagen de la televisioacuten la alteracioacuten de la escritura en un viaje la afoniacutea del hablante la sordera del oyente la ortografiacutea defectuosa la distraccioacuten del receptor el alumno que no atiende aunque este en silencio


La redundancia es la parte del mensaje que podriacutea omitirse sin que se produzca peacuterdida de informacioacuten Ejemplo Elevar la voz el subrayado el uso de Mayuacutesculas


Interpersonal Interrelacioacuten de persona a persona

el medio por excelencia es el lenguaje oral Ej Una conversacioacuten una entrevista cara a cara

Colectiva El emisor puede ser una persona o una institucioacuten y el destinatario una colectividad Ej Una comunicacioacuten televisiva radial prensa cine


Linguumliacutestica El medio es el lenguaje natural

apoyado por los coacutedigos para linguumliacutesticos Ej Comunicacioacuten oral y escrita en todas Sus formas

Extralinguumliacutestica Empleo de coacutedigos distintos al lenguaje EJ Comunicacioacuten con Sentildeales banderas humo etc


Privada No trasciende el aacutembito personal es

cerrada EJ Conversacioacuten carta personal

Puacuteblica Trasciende lo personal es abierta se dirige a un puacuteblico EJ Pieza musical comunicado de prensa aviso publicitario


Informal Espontaacutenea y libre sin planeacioacuten ni

sujecioacuten a patrones EJ Expresiones corporales carta familiar conversacioacuten

Formal Se sujeta a patrones o exigencias establecidas ademaacutes de las del coacutedigo EJ Texto expositivo conferencia etiquetas cartas comerciales


Interna No trasciende a la comunidad o institucioacuten

relativamente cerrada EJ Cartelera oacuterdenes memorando

Externa Trasciende a la comunidad o institucioacuten es abierta EJ Cuadros en Exposicioacuten avisos generales


Oral De naturaleza vocal-auditiva EJ Grabacioacuten

conversacioacuten mensaje radial

Audio-visual Impresiona al oiacutedo y a la Vista Cine TV video

Visual impresiona la vista Libros EJ signos de los sordomudos tablero escritos


Horizontal Se da entre miembros de un un mismo

rango EJ Reunioacuten de un Sindicato diaacutelogos

Vertical Flujo comunicativo entre personas de mayor a menor rango o viceversa Ej Leyes decretos solicitudes etc


Directa Se da a traveacutes de canales simples implica

presencialidad EJ Proyeccioacuten en una sala coloquio

Indirecta Se da a traveacutes de canales complejos que implican cadenas de medios EJ Perioacutedicos avisos


bull El hombre se comunica porque necesita satisfacer sus necesidades e intereses y por esto influye constantemente en los demaacutes modela sus conductas ldquomantildeana saldremos tempranordquo ldquo preacutestame tu librordquo ldquo bajo en la esquinardquo etc reflejan actos cotidianos una manera de influir en el oyente


Se llama comunicacioacuten a la transmisioacuten de

informacioacuten entre dos o maacutes seres Para comunicares el ser humano utiliza diversos sistemas de signos auditivos visuales taacutectiles olfativos y linguumliacutesticos

Comunicacioacuten proviene de la palabra latina Communis que significa comuacuten por tal motivo al comunicarse se trata de establecer una comunidad con alguien


La comunicacioacuten es un proceso de interaccioacuten

social a traveacutes de siacutembolos y sistemas de mensajes que se producen como parte de la actividad humana

Es una actividad inherente a la naturaleza humana que implica la interaccioacuten y la puesta en comuacuten de mensajes significativos a traveacutes de diversos canales y medios para influir de alguna manera en el comportamiento de los demaacutes y en la organizacioacuten y desarrollo de los sistemas sociales Es maacutes un hecho sociocultural que un proceso mecaacutenico


1-En todo acto comunicativo I- La convencionalidad del coacutedigo se conoce de

antemano II-hay una simetriacutea significativa entre emisor y receptor III-se parte del principio de que en el mundo social soacutelo

hay obligaciones a) I ndashIII b) soacutelo II c) soacutelo I d) I ndash II e) Ninguna 2-La mayor comprensioacuten de un mensaje depende en

gran parte I-De que los interlocutores sean bioloacutegica y

psiacutequicamente normales II-de que haya un alto grado de predecibilidad en el

receptor III- del conocimiento del sistema linguumliacutestico a) soacutelo III b) I ndash III c) soacutelo II d) I - II e) Todas


3- La redundancia en la comunicacioacuten permite a) una alta comprensioacuten del mensaje b) una mayor cantidad de informacioacuten c) que haya identidad en el mensaje entre emisor y

receptor d) un gran conocimiento del coacutedigo e) una ideacutentica experiencia entre emisor y receptor 4- Si los alumnos leen la obra ldquoUlisesrdquo en este acto

de comunicacioacuten el emisor es El impresor de la obra Homero El aeda o juglar James Joyce Teleacutemaco el hijo de Ulises


5- En una representacioacuten de pantomima cuaacutel seriacutea el

coacutedigo a el diaacutelogo de los personajes b) El disentildeo hecho por el autor c) El movimiento del cuerpo d) El libreto de la obra e) Ninguna de las anteriores 6- El conjunto de hechos que precede al acto

comunicativo el tiempo las suposiciones que hacemos de los demaacutes constituye

a) Canal b) Contexto c) Emisor d) Receptor e) Coacutedigo 7Escriba 5 actos comunicativos por cada clase de

comunicacioacuten


Para entender la comunicacioacuten humana hay que tener en cuenta que el ser humano es social por antonomasia ya que no se concibe un hombre solitario aislado de los demaacutes la comunicacioacuten es algo consustancial a la naturaleza humana















































































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