“La educació ayuda a la e a a aede a e l ue e caaz de e” · cumplir con las tareas de zona...
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ASPECTOS ACTITUDINALES A CALIFICAR NOTA DEL BIMESTRE
a. Uniforme y presentación personal 3 puntos
b. Conducta 3 puntos Zona acumulativa 70 puntos
c. Responsabilidad 3 puntos Evaluación de competencias 20 puntos
d. Orden y Limpieza 1 punto Aspectos actitudinales 10 puntos
Total 10 puntos Total 100 puntos
“La educación ayuda a la persona a aprender a ser lo que es capaz de ser”
“Esíodo”
Observaciones para el Segundo Bimestre
Este bimestre tiene un valor de 20% para la nota final. Se requiere
cumplir con las tareas de zona para tener resultados
satisfactorios.
El estudiante deberá tener impresas sus guías y pegadas en el
cuaderno.
No hay tareas grupales para realizar en casa. Los ejercicios y
hojas de actividades se deben completar en clase para evitar
llevar más trabajo a casa.
Algunas fechas pueden cambiar por lo que el alumno debe
anotar en el cuaderno las indicaciones del docente y en
agenda, el recordatorio del próximo trabajo a entregar.
2
GUÍA DE ACTIVIDADES DE EVALUACIÓN
DOCENTE: ANA LUCRECIA VELIZ REYES GRADO: QUINTO BACHILLERATO
ÁREA: CIENCIAS NATURALES SUB ÁREA: BIOLOGÍA
SEGUNDO BIMESTRE 2018
COMPETENCIA: Representa información relacionada con la organización de la vida y sus principales procesos
fisiológicos.
INDICADORES DE LOGRO: Ilustra los niveles de organización, estructuras, clasificación y la fisiología de los seres vivos.
TEMA/CONTENIDOS ACTIVIDAD /DESCRIPCIÓN FECHA PUNTAJE
Identificación
de los sistemas
de relación del
cuerpo
humano.
Realización de exposiciones grupales de los sistemas:
circulatorio, linfático, digestivo, excretor, respiratorio,
nervioso y muscular. Presentación de cinco
diapositivas
22-23 de
marzo
Recursos de apoyo /3
Dominio y
preparación del tema /7
Expone con claridad /5
Resuelve dudas /5
Total /20 puntos
Sistemas de los
vertebrados
Evaluación corta de los siete sistemas del cuerpo
humano
06 de
abril
Resultados /10
Total /10 puntos
Sistemas de los
vertebrados
En grupos de 4 alumnos elaborar en clase los
esquemas de los siete sistemas del cuerpo humano
con materiales de reciclaje.
19-20 de
abril
Creatividad /5
Detalles /5
Limpieza /3
Tiempo y esfuerzo /2
Total /15 puntos
Sistema
cardiovascular
En grupos elaborar y diseñar carteles para identificar
la circulación mayor y menor en humanos, y en
animales vertebrados e invertebrados. Realizarlos en
clase.
26-27 de
abril
Materiales /5
Creatividad /5
Limpieza y contenido /5
Total /15 puntos
Sistemas de los
vertebrados
Revisión de la unidad número 9 del libro de texto y
cuaderno de clase.
11 de
mayo Total /10 puntos
3
GUÍA DE ACTIVIDADES DE EVALUACIÓN
DOCENTE: SAMUEL ALEJANDRO FELIX SANTIAGO GRADO: QUINTO BACHILLERATO
ÁREA: ESTADÍSTICA SEGUNDO BIMESTRE 2018
COMPETENCIAS:
1. Utiliza la información obtenida por medio de la aplicación de diferentes procedimientos estadísticos descriptivos en la toma de decisiones.
INDICADORES DE LOGRO:
1. Describe los pasos para realizar una encuesta.
2. Aplica correctamente el uso de muestreo para la selección de una muestra.
3. Diferencia por sus características entre estadística descriptiva e inferencial.
4. Calcula porcentajes utilizando la fracción y el símbolo %.
5. Analiza la información presentada en forma de porcentajes en una tabla estadística.
6. Elabora correctamente tablas con porcentajes.
TEMA/CONTENIDOS ACTIVIDAD /DESCRIPCIÓN FECHA PUNTAJE
1. ¿Formas de
seleccionar
una muestra
Análisis y resolución de actividades de
aprendizaje, ejercicio 1 pagina 48 y
autocontrol, páginas 55 y 56.
15/03
Redacción y ortografía /1
Orden y limpieza /1
Coherencia en las ideas
redactadas /3
Conclusiones /5
Total /10 puntos
2. Cálculo de
porcentajes
Análisis y resolución de actividades de
aprendizaje: a trabajar página 58,
ejercicio 1 página 59, ejercicio 2
página 61 y ejercicio guiada página
62.
22/03
Redacción y ortografía /2
Orden y limpieza /2
Información coherente /7
Conclusiones /9
Total /20 puntos
3. Tablas
estadísticas
Análisis y resolución de ejercicio de
autocontrol basado en tablas
estadísticas. Páginas 68 a 70.
12/04
Redacción y ortografía /3
Orden y limpieza /2
Coherencia en las ideas
redactadas /13
Conclusiones /2
Total /20 puntos
4. Cálculo de
porcentajes en
tablas
Análisis y resolución de a trabajar
página, ejercicio 1 y 2 y actividad de
autocontrol páginas 80 a 82.
26/04
Redacción y ortografía /3
Orden y limpieza /2
Coherencia en las ideas
redactadas /13
Conclusiones /2
Total /20 puntos
5. Evaluación de
bimestre
Aplicación de elaboración de tablas y
cálculo de porcentajes basados en
datos de edad, estatura y pesos en un
estudio realizado a estudiantes del
nivel primario. Las instrucciones
específicas se darán en el salón de
clases.
24/05 Total /20 puntos
4
GUÍA DE ACTIVIDADES DE EVALUACIÓN
DOCENTE: DARLING MORALES GRADO: QUINTO BACHILLERATO
ÁREA: EXPRESIÓN ARTÍSTICA SUB ÁREA: EXPRESIÓN ARTÍSTICA
SEGUNDO BIMESTRE 2018
COMPETENCIAS:
2. Evidencia el desarrollo de habilidades relacionadas con la expresión artística a través de la creación, interpretación y ejecución de acciones artísticas.
5. Demuestra habilidades específicas en una de las artes a través de la creación propia y la ejecución.
3. Analiza los roles y funciones de las artes en las culturas humanas a través de la historia.
4. Explica los roles y funciones de las artes en las culturas de Guatemala.
INDICADORES DE LOGRO:
2.1. Demuestra dominio en el conocimiento de procesos, técnicas tradicionales y contemporáneas en las artes.
5.1. Maneja las técnicas y tecnologías en una de las artes.
3.1. Explica los roles y funciones de las expresiones artísticas en la cotidianeidad de las sociedades en el tiempo y el espacio.
4.1. Evidencia comprensión de los roles y funciones de las expresiones artísticas en la dinámica sociocultural guatemalteca.
TEMA/CONTENIDOS ACTIVIDAD /DESCRIPCIÓN FECHA PUNTAJE
1. Técnicas de
Arte
Contemporá
neas
Performance
En grupos de 6 personas, comunicar una idea a través
de su cuerpo (performance), con un tiempo mínimo
de 5 min. Y un máximo de 8 min. Utilizar una Pizarra o
letrero con opiniones de los observadores. Buscar un
lugar para realizar su performance.
Utilizar vestuario, maquillaje o accesorios necesarios.
1A
Lunes
19 marzo
Actitud asertiva/puntualidad /4
Cumple con el uso de vestuario,
maquillaje y accesorios /10
Comunicación clara de idea /4
Aplica el performance
correctamente. /2
Total /20 puntos
2. Ejecución de
una pieza
Escénica
Pantomima
En grupos de 6 personas, representar una historia que
haga énfasis en la eliminación de la discriminación
racial, colocar un título,, ejecutar sus escenas en un
lugar conveniente dentro del colegio, grabarse
usando las iPad, si alguien tiene videograbadora
puede utilizarla, editar video y entregarlo en una USB
para su revisión. Usar vestuario y maquillaje
característicos de la pantomima.
1A
Lunes
16 abril
Actitud asertiva/
puntualidad /2
Ensayos y uso correcto del
tiempo para grabar /6
Edición creativo del video, voces
audibles /6
Uso de vestuario, maquillaje
mimos /6
Total /20 puntos
3. Funciones de
las artes en
las culturas
humanas a
través de la
historia.
Formaremos 7 Tríos y 2 cuartetos
Organizar una exposición dramatizada sobre la cultura
artística que por sorteo le corresponde a cada grupo. 1. Renacimiento
2. Barroco
3. Clasicismo
4. Romanticismo
5. Impresionismo
6. Expresionismo
7. Surrealismo
8. Minimalismo
9. Expresiones Naif
1A
Lunes
30 abril
Actitud asertiva/puntualidad /3
Expresión corporal y vocal
correcta /8
Información clara y veraz, transmitida
creativamente /5
Uso de recursos que estimulen las
inteligencias múltiples. /4
Total /20 puntos
4. Cultura
Popular
Danzas
Folclóricas
En grupos de 6 personas, Exponer sobre el arte popular
Guatemalteco, departamento específico, dentro de
su exposición ejecutar una danza folclórica.
1A
Lunes
14 mayo
Exposición clara y
veraz/puntualidad /4
Expresión corporal correcta /3
Vestuarios simulados /1
Uso de material audiovisual /2
Total /10 puntos
EVALUACIÓN DE
COMPETENCIAS
PROYECTO DE ARTE:
Realizar un mini museo (clase) que incorpore todos los
temas y técnicas de este bimestre.
1A
Lunes
21 mayo
Aplica correctamente las
técnicas aprendidas /6
Creatividad y originalidad en el uso
de materiales y espacio) /8
Representaciones audio-
visuales/interactivas /4
Exposición clara y veraz /2
Total /20 puntos
5
GUÍA DE ACTIVIDADES DE EVALUACIÓN
DOCENTE: SAMUEL ALEJANDRO FELIX SANTIAGO GRADO: QUINTO BACHILLERATO
ÁREA: FÍSICA SEGUNDO BIMESTRE 2018
COMPETENCIAS:
1. Aplica razones física espacio-temporales del movimiento o trayectoria de un cuerpo en una y dos dimensiones, así como las leyes de Newton del
movimiento mecánico de los cuerpos, el teorema del trabajo, energía y la potencia (cinemática), en la resolución de problemas de su entorno
INDICADORES DE LOGRO:
1. Utiliza elementos de lógica para representar información.
2. Localiza los objetos en el espacio de una dimensión, encontrando la posición, la velocidad y la aceleración que los anima.
3. Aplica los teoremas del trabajo, la energía y la potencia en la solución de problemas y los relaciona con los avances tecnológicos.
4. Aplica los conceptos, principios y leyes que explican el movimiento parabólico en dos dimensiones, a partir del enfoque de la mecánica newtoniana y
el relativismo
TEMA/CONTENIDOS ACTIVIDAD /DESCRIPCIÓN FECHA PUNTAJE
1. Cinemática y
Movimiento
Resolución y análisis de problemas de
aplicación del movimiento uniforme,
movimiento uniformemente variado,
tiro vertical y caída libre.
21/03
Orden y limpieza /3
Redacción y ortografía /5
Procedimiento /9
Respuesta /3
Total /20 puntos
2. Movimiento
Rectilíneo
Uniforme y
Aceleración de
la Gravedad
Práctica de laboratorio de movimiento
rectilíneo uniforme y experimentación
de planos inclinados de Galileo para el
análisis de sus respectivas gráficas.
11/04
Orden y limpieza /2
Redacción y ortografía /2
Procedimiento /4
Respuesta /2
Total /10 puntos
3. Movimiento
Circular
Uniforme
Análisis y resolución de problemas de
aplicación para el movimiento circular
uniforme y situaciones cotidianas
18/04
Orden y limpieza /3
Redacción y ortografía /5
Procedimiento /9
Respuesta /3
Total /20 puntos
4. Movimiento en
Dos Dimensiones
Análisis de resolución de problemas de
lanzamientos de proyectiles aplicados
a distintas situaciones de la vida diaria.
09/05
Orden y limpieza /3
Redacción y ortografía /5
Procedimiento /9
Respuesta /3
Total /20 puntos
EVALUACIÓN DE
COMPETENCIAS
Creación de catapulta para el análisis
del lanzamiento de proyectiles. En
base a ésta se realizarán cálculos
basados en lo aprendido y los
resultados serán expuestos en clase.
Las instrucciones específicas se darán
en clase.
23/05
Funcionamiento /9
Presentación estética /4
Cálculos realizados /4
Exposición /3
Total /20 puntos
6
GUÍA DE ACTIVIDADES DE EVALUACIÓN
DOCENTE: BRENDA DE LEÓN GRADO: 5TO. BACHILLERATO
ÁREA: LENGUA Y LITERATURA
SEGUNDO BIMESTRE 2018
COMPETENCIA:
Aplica sus habilidades lectoras con sentido crítico al seleccionar información importante en todo contexto.
Redacta diversos tipos de texto, tomando en cuenta la situación comunicativa.
INDICADORES DE LOGRO:
Reformula con sus propias palabras la información obtenida por medio de la lectura.
Aplica destrezas de análisis a la lectura de textos para establecer la interrelación de los discursos estéticos de determinados
períodos históricos en la región centroamericana.
TEMA/CONTENIDOS ACTIVIDAD /DESCRIPCIÓN FECHA PUNTAJE
Obras del
patrimonio
literario
centroamericano.
Organización de un simposio sobre el análisis de la
literatura nacional y regional como signo de identidad
cultural:
El modernismo en Nicaragua y Guatemala
Corrientes vanguardistas en la poesía
centroamericana
nueva novela centroamericana
Martes 17 de
abril
Dominio del tema
durante su disertación /4
Organización /2
Organizadores
gráficos en su
cuaderno /4
Total /10 puntos
Obras del
patrimonio
literario
centroamericano.
Elaboración de mapas conceptuales para indicar la
relación entre literatura y movimientos de artes visuales
(pintura, cine, escultura, entre otras) en el istmo
centroamericano.
Martes 24 de
abril
Redacción personal
no citas textuales /4
Ortocaligrafia /2
Ilustraciones /4
Total /10 puntos
Tipos de texto
según su
estructura interna
y externa
Álbum de los tipos de texto: Expositivos, Argumentativos,
descriptivos y narrativos. Respetando su estructura
interna (contenido, tipo de proposiciones), estructura
externa (titulación, subtitulación, distribución de la
información – párrafos-).
Viernes 04 de
mayo
Redacción personal
no citas textuales /4
Ortocaligrafía /2
Ilustraciones /4
Total /10 puntos
Repaso del
contenido del
bimestre
Responder los cuestionarios que se encuentran al
final de cada tema en el libro de texto, con el
objetivo de retroalimentar y resolver dudas.
Revisión
periódica, se
asignaran
fechas con
anticipación
Cuestionarios
completamente resueltos
y con respuestas
correctas
/15
Total /15 puntos
Revisión del
cuaderno
Ejercicios realizados en el cuaderno
correspondientes a conceptualización de
contenidos y organizadores gráficos.
Revisión
periódica, se
asignaran
fechas con
anticipación
Ejercicios con sellos de
revisado en fechas
requeridas /25
Total /25 puntos
EVALUACIÓN DE
COMPETENCIAS
Redacción de un ensayo crítico. Sobre temas como:
la transnacionalización en Centro América, la guerra
interna y sus efectos en la sociedad civil, la
posmodernidad urbana, entre otros. (Se trabajará en
clase del 09 al 22 de mayo, con guía impresa)
Miércoles 23
de mayo Total /20 puntos
7
GUÍA DE ACTIVIDADES DE EVALUACIÓN
DOCENTE: SAMUEL ALEJANDRO FELIX SANTIAGO GRADO: CUARTO BACHILLERATO
ÁREA: MATEMÁTICA SEGUNDO BIMESTRE 2018
COMPETENCIAS:
1. Calcula e interpreta el valor representativo de un proceso o fenómeno económico, social o natural en función del tiempo, mediante
la resolución de problemas del contexto real
INDICADORES DE LOGRO:
1. Analiza y resuelve problemas matemáticos que modelan razones de cambio para cuantificar el cambio físico, químico, biológico y
económico, entre otros, después de transcurrido un tiempo
TEMA/CONTENIDOS ACTIVIDAD /DESCRIPCIÓN FECHA PUNTAJE
1. Recta tangente
a una curva, el
problema de la
velocidad y
razón de
cambio
instantánea
Análisis y resolución de resolución
de actividades de aprendizaje I, II y
III, páginas 99, 102, 103 y 105
15/03
Orden y limpieza /2
Procedimiento /5
Respuesta /3
Total /10 puntos
2. La derivada y
fórmulas de
derivación de
funciones
algebraicas
Análisis y resolución de actividades
de aprendizaje IV, páginas 116 a
117
22/03
Orden y limpieza /4
Procedimiento /10
Respuesta /6
Total /20 puntos
3. Regla del
producto y
regla de la
derivada de un
cociente
Análisis y resolución de actividades
de aprendizaje V y VI, páginas 120
y 122 a 124
12/04
Orden y limpieza /4
Procedimiento /10
Respuesta /6
Total /20 puntos
4. Derivadas de
las funciones
trigonométricas,
funciones
inversas y
funciones
exponenciales
y logarítmicas
Análisis y resolución de actividades
de aprendizaje VII, VIII y IX, páginas
128 a 130, 139 y 144 a 145
17/05
Orden y limpieza /4
Procedimiento /10
Respuesta /6
Total /20 puntos
EVALUACIÓN DE
COMPETENCIAS
Prueba objetiva basada en
evaluación sumativa de las páginas
146 a 152
24/05 Valor /20 puntos
8
GUÍA DE ACTIVIDADES DE EVALUACIÓN
DOCENTE: ANA LUCRECIA VELIZ REYES GRADO: QUINTO BACHILLERATO
ÁREA: CIENCIAS NATURALES SUB ÁREA: QUÍMICA
SEGUNDO BIMESTRE 2018
COMPETENCIA: Interpreta los cambios que ocurren en la materia de su entorno inmediato a partir del empleo de
fórmulas y ecuaciones químicas.
INDICADORES DE LOGRO: identifica la fórmula de un compuesto inorgánico.
TEMA/CONTENIDOS ACTIVIDAD /DESCRIPCIÓN FECHA PUNTAJE
Nombres
químicos .En el cuaderno realizar trabajo de
investigación tema: FUNCIÓN DE LA IUPAC.
19 de
marzo
Contenido /5
Ortografía y caligrafía /3
Limpieza y
puntualidad /2
Total /10 puntos
Función
HIDRURO
Trabajo de investigación realizarlo en el
cuaderno. TEMA: Hidruro de fósforo e Hidruro
de arsénico como armas químicas en la
guerra del siglo XX.
03 de
abril
Contenido /8
Ortografía y caligrafía /3
Limpieza /2
Puntualidad /2
Total /15 puntos
Compuestos
ternarios
Evaluación corta de oxoácidos, ácidos con
halógenos, sales neutras empleando los tres
sistemas de nomenclatura.
17 de
abril
Procedimientos /5
Resultados /5
Total /10 puntos
Ácidos y bases
Práctica de laboratorio. Determinación de Ph
de sustancias ácidas y básicas. Los
materiales se asignarán a cada grupo de
cuatro estudiantes.
24 de
abril
Materiales /5
Procedimientos /5
Informe de laboratorio /8
Limpieza y
participación /2
Total /20 puntos
Nomenclatura
Química. Revisión de libro unidad número 6 y
actividades en el cuaderno
15 de
mayo
Actividades realizadas y
revisión de las mismas
Puntualidad /15 puntos.
9
GUÍA DE ACTIVIDADES DE EVALUACIÓN DE APRENDIZAJE
DOCENTE: PATRICIA VÉLIZ DE ACEITUNO GRADO: QUINTO BACHILLERATO
SUB ÁREA: SEMINARIO SEGUNDO BIMESTRE 2018
COMPETENCIA: Desarrolla el pensamiento indagador y reflexivo como producto del manejo selectivo y riguroso de la
información a la que accede y de las capacidades de análisis crítico de las fuentes consultadas
INDICADORES DE LOGRO:
1. Integra en el análisis de investigación, la relación que se da entre diferentes procesos, las causas que la han
generado y las características del contexto en que se desarrolla.
2. Analiza argumentos y perspectivas para la interpretación de datos y la elaboración de inferencias.
3. Infiere los conocimientos implícitos en la información recogida.
TEMA/CONTENIDOS ACTIVIDAD /DESCRIPCIÓN FECHA PUNTAJE
Árbol del
conocimiento
ENSAYO: Sobre el árbol del conocimiento,
lo que es ser un ciudadano con criterio.
(se darán lineamiento en clase)
Semana
del 19 de
marzo
Trabajo efectivo /15
Puntualidad,
caligrafía, ortografía y
creatividad /5
Total /20 puntos
La Guatemala de
sus sueños
DIARIO DE CLASE: Revisión a diferentes
actividades desarrolladas en el manual
del estudiante. Pág. 34-38
Semana
del 23 de
abril
Trabajo efectivo /8
Aprovechamiento del
tiempo /2
Total /10 puntos
Ámbitos de acción DIARIO DE CLASE: ámbitos de acción. (en
el cuaderno)
Semana
del 14 de
mayo
Trabajo efectivo /8
Creatividad /2
Total /10 puntos
Proyecto de
Nación
TRABAJO EN GRUPO: Participación,
tolerancia, disciplina,
aprovechamiento del tiempo,
aportes significativos.
Durante
todo el
bimestre
Docente /10
Coordinador /10
Total /20 puntos
EVALUACIÓN DE
COMPETENCIAS
INFORME FINAL. Deben entregar su
informe relacionado a las diferentes
discusiones de diálogo sobre su proyecto
de nación.
Semana
del 21 de
mayo
Contenido /20
Exposición /10
Total /30 puntos
10
GUÍA DE ACTIVIDADES DE EVALUACIÓN
DOCENTE: BRENDA DE LEÓN GRADO: QUINTO BACHILLERATO
ÁREA: CIENCIAS SOCIALES Y FORMACIÓN CIUDADANA
SEGUNDO BIMESTRE 2018
COMPETENCIA:
INDICADORES DE LOGRO:
TEMA/CONTENIDOS ACTIVIDAD /DESCRIPCIÓN FECHA PUNTAJE
Trabajo agrícola
Laboratorio 1
Con ayuda del iPad investigan sobre la seguridad
alimentaria y construyen organizador gráfico de la
agricultura en Guatemala. Se trabajara en clase
Miércoles 21
de marzo
Cuestionario Pág. 70
(redacción personal no
citas textuales) /3
Organizador gráfico
(conceptos y ejemplos) /5
Ortocaligrafía /2
Total /10 puntos
Índice de
empleo y
subempleo.
Laboratorio 2
Estudio de casos del nivel de vida de las personas
desempleadas y las subempleadas y su relación
con el grado de escolaridad.
Miércoles
04 de abril
4 entrevistas /6
Ortocaligrafía /2
Conclusiones
(Participación activa
de la puesta en
común sobre los
resultados)
/2
Total /10 puntos
Impacto
económico de
las migraciones y
Remesas
Laboratorio 3
Con ayuda de su Geografía Visualizada resuelven
las zonas de ejercicio del tema 10 de su libro de
texto, se darán instrucciones específicas para cada
ejercicio. Se trabajará en clase
09 y 11 de
Abril
Zona de ejercicio Pág. 81 /3
Zona de ejercicio Pág. 82 /3
Zona de ejercicio Pág. 83 /4
Mapa de movimientos
migratorios y cuadro
comparativo /5
Total /15 puntos
Repaso de
contenidos del
bimestre.
Responder los cuestionarios que se encuentran al
final de cada tema en el libro de texto, con el
objetivo de retroalimentar y resolver dudas.
Revisión
periódica, se
asignaran
fechas con
anticipación
Cuestionarios
completamente
resueltos y con
respuestas correctas
/23
Total /23 puntos
Revisión del
cuaderno
Ejercicios realizados en el cuaderno
correspondientes a conceptualización de
contenidos, diagramas y organizadores gráficos.
Última revisión
jueves 08 de
marzo
Ejercicios completos /12
Total /12 puntos
EVALUACIÓN DE
COMPETENCIAS
Redacción de ensayo argumentativo
Sobre las cifras para el desarrollo humano en los 22
departamentos de Guatemala. (Se trabajará en clase
del 09 al 23 de mayo, con guía impresa)
Miércoles 23
de mayo Total /20 puntos
11
GUIDE OF ACTIVITIES AND EVALUATION
TEACHER: ELSA ACEITUNO GRADE: 5TH BACHILLERATO
AREA: LANGUAGE ARTS AREA: ENGLISH
SECOND BIMESTER 2018
COMPETENCE: Interprets written and spoken language on a variety of topics.
ACHIEVEMENT INDICADICATORS: Pronounces accurately when describing people, places, and things.
Makes inferences from simple oral and/or written passages.
TOPICS/CONTENTS ACTIVITY /DESCRIPTION DATE RUBRICS/POINTS
Here and there,
then and now
(Guatemala)
World wide icons.
Free presentation
Students have to dance, sing, and perform a play to show to
their classmates worldwide icons. They will show their skills in
different aspects. During their presentation their classmates
have to participate.
Even though the presentation is in groups, the students will be
graded individually. Further instructions will be given in class.
March
19th to
22nd
Written work /4
Presentation /1
Creativity /1
Performance /4
Total /10 Points
Reading Books
Students wiil have to read four books of their choice during
the entire bimester, special dates will be given. They can use
the books in the Library´s school and present a formal written
work about the book. Further instructions will be given in class.
March
12th to
May 25th.
Grammar /5
Formal paper /5
Book description /5
Total /15 Points
Show and tell.
Earth day
Students will have a presentation about the EARTH DAY.
Specific topics will be assigned. Further instructions will be
given in class.
*They can only use technology for their presentations, power
point presentations, accessories, etc.
April 23rd
to 27th.
Technology use /5
Presentation /5
Creativity /5
Accessories/Items /5
Total /20 Points
Who´s watching
you?
Students will make a presentation in groups where they have
to talk about how we are observed all the time by cameras,
radial signals, etc. and how they think the future technology
will be. Special topics will be assigned.
Further instructions will be given in class.
*They can only use technology for their presentations, power
point presentations, accessories, etc.
May 7th.
to 11th.
Use of Technology /2.5
Performance /2.5
Presentation /2.5
Grammar /2.5
Total /10 Points
Quiz
Students will have a quiz about units 3, 4 and 5.
(Includes vocabularies and grammar from those specific
units). It´s possible that might be 3 quizzes 5 each.
May 14th
to 18th
Units 3, 4 and 5
Total /15 Points
COMPETENCE
EVALUATION
In groups, students will present a topic about their
favorite place around the world, they will have to
present a budget to travel to that country and show to
their classmates the places they´ll visit, present
traditional clothing, folkloric dances, food, special
traveling sites, etc. They´ll have to make big posters
made with recycled materials and give a tour around
the school by stations or stands, showing different sites.
They will explain the making process, and the materials
they used.
Even though the presentation is in groups, the students
will be graded individually. Further instruction will be
given in class.
May 21st.
To 25th. Total /20 Points
12
GUÍA DE ACTIVIDADES DE EVALUACIÓN
DOCENTE: CARLOS ÁLVAREZ GRADO: QUINTO BACHILLERATO
SUB ÁREA: TICS
SEGUNDO BIMESTRE 2018
COMPETENCIAS:
1. Utiliza las Tecnologías de la Información y la Comunicación en actividades cooperativas, en diferentes ámbitos de Su
interés.
INDICADORES DE LOGRO:
1. Produce información Utilizando las herramientas del procesador de textos.
TEMA/CONTENIDOS ACTIVIDAD /DESCRIPCIÓN FECHA PUNTAJE
Atajos y
comando para
Windows:
-Atajos de
teclado
-Comando para
ejecutar
-Códigos ASCII
-Archivos BAT
Actividad 1:
Ejercicios prácticos para utilizar la
computadora sin mouse, solo con el
teclado, empleando los atajos,
comandos y códigos.
12/3/18
Uso correcto de los atajos /5
Agilidad con el teclado /5
Empleo de comandos
ejecutar /4
Uso de códigos ASCII /5
TOTAL / 20 pts.
Comandos
Símbolos del
Sistema CMD
-Listado de
comandos
-Uso de
comandos para
uso de la consola
CMD.
Actividad 2:
Ejercicios prácticos en la consola de
símbolo de sistema (CMD).
Empleo de los comandos CMD para
Windows
Ejecución de comandos para crear
carpetas y archivos desde la consola CMD.
Empleo de comandos para eliminar, copiar
y pegar carpetas y archivos en la consola
CMD.
19/3/18
9, 16/4/18
Uso correcto de los
comandos /10
Dominio de
configuraciones
avanzadas /10
Dominio de Consola CMD /10
Dominio de Computadora /10
TOTAL / 40 pts.
Comandos
Símbolos del
Sistema CMD
-Listado de
comandos
-Dominio de
atajos de
Windows
Actividad 3
Ejercicios prácticos de comandos del
símbolo del Sistema CMD sin mouse
Empleo del listado de comandos
dados en clase.
30/4/18
Uso correcto de los
comandos /2
Dominio de la consola de
Windows /5
Agilidad y dominio del
teclado /3
TOTAL /10 pts.
EVALUACIÓN DE
COMPETENCIAS
Uso de la computadora con todos los
atajos y comando CMD dados en la
clase, uso solamente del teclado,
Mouse desconectado para esta
evaluación
TOTAL /20 puntos
13
GUÍA DE ACTIVIDADES DE EVALUACIÓN
DOCENTE: CARLOS ÁLVAREZ GRADO: QUINTO BACHILLERATO
SUB ÁREA: TICS (PROGRAMACIÓN)
SEGUNDO BIMESTRE 2018
COMPETENCIAS:
1. Aplica los conocimientos adquiridos en la resolución de problemas relacionados con la programación
INDICADORES DE LOGRO:
1. Actualiza la información de contenidos de servidores web empleando distintos tipos de lenguaje.
TEMA/CONTENIDOS ACTIVIDAD /DESCRIPCIÓN FECHA PUNTAJE
Introducción a
Programación C++
Definición
Lista de Comandos
*iostream
* using namespace std;
* int main() { }
* return 0;
* cout<<
* Endl;
Actividad 1:
Creación de programas básicos en C++, uso
del compilador Dev-C++
Uso también de comando:
* Int
*\n
* Cin>>
* String
16,23,30/3/17
Manejo correcto de
C++ /10
Manejo correcto de
comando y
funcionamiento
/10
Uso de comandos
de programación /10
TOTAL /30 pts.
Introducción a
Programación C++
Definición
Lista de Comandos
*iostream
* using namespace std;
* int main() { }
* return 0;
* cout<<
* Endl;
Actividad 2:
Creación de programas básicos en C++, uso
del compilador Dev-C++
*Suma de Variables
*Promedio de notas
*Convertidor de Monedas
*Días vividos
6,20/4/17
Manejo correcto de
C++ /10
Manejo correcto de
comandos y
funcionamiento
/10
Uso de comandos
de programación /10
TOTAL / 30 pts.
Introducción a
Programación C++
Definición
Lista de Comandos
*Condicional if
if (condición)
cout<<"Sentencias
Si verdadero"
else
cout<<"Sentencias
Si Falso"
Actividad 3:
Creación de programas básicos en C++, uso
del compilador Dev-C++
*Programa con condicional if
*Números mayores y menores
*Comparaciones lógicas de variables
27/4/17
4/5/17
Manejo de Dev-C++ /5
Uso correcto de
comando para
crear programas
/5
TOTAL / 10 pts.
EVALUACIÓN DE
COMPETENCIAS
Creación de 2 programas en lenguaje
C++ con compilador Dev-C++, realizar
los comando en el cuaderno para
posteriormente pasarlo al compilador
para ver su funcionamiento.
Total /20 puntos
14
GUÍA DE ACTIVIDADES DE EVALUACIÓN
DOCENTE: CARLOS ÁLVAREZ GRADO: QUINTO BACHILLERATO
SUB ÁREA: TICS (REPARACIÓN Y SOPORTE)
SEGUNDO BIMESTRE 2018
COMPETENCIAS: 1. Identifica los componentes internos y externos del computador, así como los tipos de red que
facilitan la comunicación Electrónica
INDICADORES DE LOGRO: 1. Realiza diagnóstico y solución a problemas comunes en equipos de cómputo.
TEMA/CONTENIDOS ACTIVIDAD /DESCRIPCIÓN FECHA PUNTAJE
Manejo del
Soldador Cautín
-Uso correcto del
Cautín
-Empleo de la
técnica correcta
para soldar con
Estaño
-Circuitos básicos
con cautín
Actividad 1:
Realización de cables de audio con
soldaduras de Cautín.
*Cables auxiliar 3.5 estéreo
*Cable Audio 3.5 a RCA
*Cable Audio Plug a Plug ¼
Materiales: 4 Plug 3.5 MM Plástico Stereo
8 metros Cable de Audio
Negro/Rojo para plug 3.5
4 Conectores RCA
4 Plug ¼ Para bocina
4 metros cable para bocina
plug ¼ a plug ¼
Cautín, Estaño, Pasta para soldar, lija para metal
Cuchilla de Plástico
NOTA:
Favor de traer sus materiales identificados en un bolsa a
partir de esta fecha sin falta para evitar el descuento de
puntos.
Sugerencia:
Venta de Materiales a la vuelta de la farmacia Galeno
sobre la 7ma. Avenida (calle que da al parque central de
Amatitlán) a la par de una venta de tortillas de harina.
16/3/18
6, 13/4/18
Funcionamiento
de cables
correctamente
/20
Uso de materiales
Propios /10
Soldaduras
correctas en
cables
/10
Total /40 pts.
fundamentos de
electrónica digital
básica
-Componentes
electrónicos internos
de una
Computadora
-De soldaduras y
soldaduras de
componentes
electrónicos
Actividad 2:
De soldaduras y soldaduras de componentes electrónicos
de una computadora.
-Circuito integrado
-Diodo
-Resistencia
-Capacitor
-Transistor
-Relé
-Bobina
-Potenciómetro
20/4/18
Manejo correcto
del Cautín /3
Empleo correcto
de las técnicas
de soldaduras
/2
Uso de materiales
propios /5
Soldaduras
buenas con
estaño
/5
15
-Led
-Fusible Total 15 pts.
Componentes
electrónicos de
Computadoras
-Identificación de
componentes
electrónicos
-Creación de figuras
con componentes
electrónicos de
reciclaje
Actividad 3:
Creación de figuras con componentes electrónicos de
reciclaje.
Trabajo a realizarse en parejas.
Materiales:
Pistola con barritas de silicón
Cautín con estaño
Pasta para soldar
Controles de TV, Radios, DVD
o cualquier aparato
electrónico (descompuesto)
para extraer los componentes electrónicos.
4/5/18 Técnica correcta
de soldaduras /5
Creatividad y
Diseño /5
Uso de materiales
propios /5
TOTAL 15 pts.
EVALUACIÓN DE
COMPETENCIAS
Armado de un Cable XLR balanceado para
micrófono. Materiales:
*3 metros de cable balanceado XLR para
micrófono, 1 Plug conector macho XLR, 1 Conector
hembra XLR.
Total /20 puntos
16
GUÍA DE ACTIVIDADES DE EVALUACIÓN
DOCENTE: CARLOS ÁLVAREZ GRADO: QUINTO BACHILLERATO
SUB ÁREA: TICS (ROBÓTICA)
SEGUNDO BIMESTRE 2018
COMPETENCIAS:
1. Aprender a utilizar correctamente componentes electrónicos utilizados en soluciones robóticas, software y hardware.
INDICADORES DE LOGRO:
1. Desarrollo de proyectos y/o experiencias en el área de las ciencias y la tecnología utilizando componentes de electrónica.
TEMA/CONTENIDOS ACTIVIDAD /DESCRIPCIÓN FECHA PUNTAJE
Terminología de
engranajes y
poleas
Definición
Engranajes y
Poleas
Mecánica en un
Robot
Actividad 1:
Investigación en internet sobre
Socibot, El Robot Social
Investigar:
Definición
Función y usos del Robot
Empresa y País de origen
Precio e Ilustraciones
Realizar la investigación en el cuaderno.
16/3/18
Uso de internet
como herramienta /2
Investigación
completa /5
Responsabilidad /3
Total 10 puntos
Introducción a la
Meca trónica
Definición
Usos con la
Robótica
Sensores infrarrojos
Energías alternas
Inyección por
presión de aire
Kit de carro con
motor de aire a
presión
Actividad 2
Realización de Proyecto Kit de carro con motor
de aire a presión
Trabajo en Parejas
13/4/18
Cumplimiento de
materiales
solicitados
/5
Trabajo en equipo /5
Funcionamiento
correcto del proyecto /10
Total 20 puntos
Introducción a la
Meca trónica
Definición
Usos con la
Robótica
Sensores infrarrojos
Energías alternas
Inyección por
presión de aire
Kit de carro con
motor de aire a
presión
Actividad 3
Realización de Proyecto Kit de carro con motor
de aire a presión
Trabajo en Parejas
27/4/18
Cumplimiento de
materiales
solicitados
/5
Cumplimiento de
procedimiento a
seguir
/5
Funcionamiento
correcto del proyecto /10
Total 20 puntos
EVALUACIÓN DE
COMPETENCIAS
Explosión y explicación en grupos sobre el kit
carro con motor de aire a presión
Total /20 puntos