LA EDUCACION PARA EL CRECIMIENTO DE LA PERSONA

EDUCANDOLOS…

UNA NUEVA EDUCACION ES POSIBLE Y NECESARIA

¿ LOS NUEVOS NIÑOS Y ¿ LOS NUEVOS NIÑOS Y JOVENES DE HOY?JOVENES DE HOY?

“Se está perfilando una nueva humanidad, que se caracteriza por una psicología ya modificada, basada en la expresión del sentimiento y no en su represión. Esto se traduce en:

John White, miembro de la Asociación de Antropología Americana. 2000 a.e.

-Una motivación solidaria y amorosa -Una lógica multinivel integrada, -Un sentido de identidad inclusiva-colectiva-Y capacidades psíquicas utilizadas con propósitos benevolentes y éticos

no competitiva y agresiva

no lineal secuencialno aislada individual

no dañinos e inmorales

En convivencia armónicaEn convivencia armónica

• Fortalecemos nuestra propia autoestima y la de nuestros hijos o alumnos

• Evitamos tanto los castigos (físicos, emocionales, gritos) como las recompensas

• Jamás el chantaje emocional• Decimos siempre la verdad y evitamos el

disimulo• Enseñamos con el ejemplo. No les gustan los

discursos ni los sermones• Escuchamos con tranquilidad y relajación.

No a la ira• Jamás sobreprotegerlos ni dejarlos de lado

En convivencia armónicaEn convivencia armónica

• No comparamos, cada uno es cada uno y tiene su misión en la Tierra.

• Incentivamos lo lúdico y lo físico• Proveemos el contacto con la naturaleza• Ofrecemos la posibilidad de escoger• Explicamos todo con mucha honestidad• Brindamos siempre cortesía y respeto• Damos abrazos y sonrisas• Somos firmes, pero no dominantes ni

autoritarios.• Sobre todo, DAMOS AMOR

NaturistaTranscendente/espiritual. Energética/Intuitiva. EmocionalPráctica Co-creadora.

Lingüística y verbal. Lógico-matemática. Espacial. Corporal-kinestésica. MusicalInterpersonal. Intrapersonal.

EDUCAR HOLISTICAMENTEEDUCAR HOLISTICAMENTE

Nuevos escenarios a crear: • reforma del pensamiento

educativo, • la organización del conocimiento, • trascender las fronteras

disciplinarias académicas, • la orientación como desarrollo

pleno de la conciencia, • aceptar la dimensión cósmica del

fenómeno humano, • promover la conciencia

comunitaria

La demanda de nuevos objetivos a la “Educación”

La educación como acompañamiento y la no directividad (Mauricio y Rebeca Wild- lo natural y lo espontáneo) dentro de la Educación “para el límite”

La educación en la felicidad y para la felicidad

DE LOS NIÑOSDE LOS NIÑOSVuestros hijos no son vuestros hijos.Son los hijos y las hijas de la vida, Deseosa de perpetuarse.Vienen a través vuestro, Pero no vienen de vosotros.Y aunque están a vuestro lado,No os pertenecen.Podéis darles vuestro amor,Pero no vuestros pensamientos.Porque ellos tienen sus propios pensamientos.Podéis cobijar sus cuerpos, pero no sus almas.Porque sus almas viven en la casa del porvenir,Que está cerrada para vosotros,Aun para vuestros sueños.

DE LOS NIÑOSDE LOS NIÑOS

Podéis esforzaros en ser parecidos a ellos,Pero no busquéis hacerlos a vuestra semejanza.Porque la vida no se detiene ni se distrae con el

ayer.Vosotros sois el arco desde el que vuestros hijos,Como flechas vivientes, son impulsados hacia lo

lejos.

De El Profeta de Khalil Gibran

ME COMPROMETO CON LA ME COMPROMETO CON LA NUEVA EDUCACIONNUEVA EDUCACION

• Percibo lo que hay que cambiar, de-construyo y re-construyo

• Comienzo por pequeñas cosas y que resuenan en mí..

• Soy innovador humanitario: sé escuchar, trasciendo los problemas, creo un nuevo mundo...

• Me convierto, inconscientemente, en co-creador del nuevo milenio

• SOLO CUANDO CREZCO EDUCO

¿SALTO QUANTICO EN LA ¿SALTO QUANTICO EN LA EVOLUCION?EVOLUCION?

“Si quieres cambiar el mundo cámbiate a ti mismo”

M. Ghandi