UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE TAMAULIPAS.

MATERIA: SOCIOLOGIA DEL CONICIMIENTO.

TEMA: LA ENSEÑANZA COMO PROFESIÓN.

MAESTRO: JULIO RODOLFO MORENO TREVIÑO.

ALUMNA: PERLA ESMERALDA HINOJOSA CRUZ.

S.JIMENEZ,TAM 02-MARZO-2016

EL TERMINO PROFESIÓN ACUMULA UNA GRAN CARGA SOCIAL, POR QUE TRAS ÉL VA IMPLÍCITO EL RECONOCIMIENTO DE PERTENECER A UN SECTOR PRIVILEGIADO DE LA SOCIEDAD.

COMO SEÑALA UNO DE LOS PRINCIPALES TEÓRICOS DEL TEMA, SI SE HA GESTADO TANTAS ENERGÍAS EN LA DISCUSIÓN SOBRE LAS PROFESIONES ES POR QUE EL TITULO PROFESIÓN SUPONE UNA DEMANDA DE POSICIÓN Y RECONOCIMIENTO SOCIAL.

LA ENSEÑANZA COMO PROFESIÓN.

EDUCACIÓN Y FUTURO.

PRESTAR UN SERVICIO CONSIDERADO POR LA SOCIEDAD COMO VITAL O BÁSICO.

SER DESEMPEÑADA POR FACULTATIVOS QUE ADUCEN RAZONES O VOCACIONES EN SU ELECCIÓN Y EL DESEMPEÑO.

EJERCERSE EN SU MARCO Y AUTÓNOMO Y ACOTADO.POSEER UNA ORGANIZACIÓN CORPORATIVA DE DERECHO PUBLICO.ELABORA UNA SUBCULTURA PROFESIONAL, CON TERMINOLOGÍA Y

PRACTICAS COMUNES.DISFRUTA DE UN PRESTIGIO SOCIAL Y DE UNOS EMOLUMENTOS

ELEVADOS.

• EN ESE SENTIDO, LA TAREA DEL SOCIÓLOGIA CONSISTE EN CLASIFICAR Y DISTINGUIR LAS OCUPACIONES QUE DEBEN SER CONSIDERADAS PROFESIONES DE AQUELLAS QUE NO.

• ESTA POSICIÓN ESTA DOMINADA, COMO DICE BERGEN(1988:43), POR LOS FUNCIONALISTAS SEGUIDORES DE PERSONAS QUE CONSTRUYEN UN TIPO IDEAL MODELADO SEGÚN LA PROFESION POR EXCELENCIA, LA MEDICINA,COMPUESTA POR UNA SERIE DE RASGOS O CARACTERISTICAS, QUE DEBEN DE CUMPLIR TODA OCUPACIÓN QUE QUIERA SER CONSIDERADA UNA PROFESIÓN A SABER.

• FREIDSION EN CAMBIO, PARTE DE UNA DEFINICIÓN MÁS PRECISA DE PROFESIÓN:UNA OCUPACIÓN QUE CONTROLA SU PROPIO TRABAJO Y ESTA ORGANIZADA A TRAVÉS DE UN CONJUNTO ESPECIAL DE INSTITUCIONES QUE SE SOSTIENEN PARCIALMENTE POR UNA IDEOLOGIA DE SERVICIO Y CUALIFICACIÓN EXPERTA

• EN DEFINITIVA, EN LA PROFESIÓN DOCENTE SE GENERA UN GRADIENTE O SEGMENTACIIÓN EN FUNCIÓN DEL GRADO DE AUTONOMIA QUE POSEEN LOS DIFERENTES GRUPOS DE PROFESORES. LA DETERMINACIÓN EMPIRICA DE LA AUTONOMIA DOCENTE SE PUEDE REALIZAR TENIENDO EN CONSIDERACIÓN LA DIFERENTE FORMACIÓN DEL PROFESADOR DE LOS DISTINTOS CICLOS( DIPLOMATURIA,LICENCIATURA Y DOCTORADO):ASI COMO EL TIPO DE RELACIÓN CONTRACTUAL DEL PROFESORADO DE LAS REDES EDUCATIVAS PÚBLICAS Y PRIVADAS.

ESTA DIVISIÓN, NO OBSTANTE, TAMBIEN PUEDE VERSE EN OTROS TÉRMINOS, EN FUNCIÓN DE LA

RELACIÓN QUE ESTABLECE LOS DISTINTOS NIVELES DE PROFESORADO CON EL CONOCIMIENTO.

ELLO DA ORIGEN A DOS TIPOS DE ASOCIACIONES NO TAN JERARQUIZADAS:

I. LA UNIVERSIDAD, QUE SE ORGANIZA Y CONTITUYE COMO UNA PROFESIÓN CIENTIFICA Y ERUDITA, QUE PRODUCE Y APLICA SU PROPIO CONOCIMIENTO.

II. LAS ENSEÑANZAS PRIMARIAS Y SECUNDARIAS QUE SE ORGANIZAN Y CONSTITUYEN COMO PROFESIONES PRÁCTICAS QUE APLICAN ESE CONOCIMIENTO CONTEXTUALIZADO POR INSTANCIAS POLITICAS Y SOCIALES CON PODER.