La enseñanza de conceptos relacionados con la estructura y la fisiología celular Educación...
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La enseñanza de conceptos relacionados con la estructura y la fisiología celular Educación secundaria
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La enseñanza de conceptos relacionados con la
estructura y la fisiología celular
Educación secundaria
Funciones metabólicas
Enseñanza Conceptos celulares
Conceptual
Problemas
Procedimental
Teoría Celular
Respiración celular
No relación
Célula
Transporte celular = comer
presenta
de
por ejemplo
de tipode tipo
por ejemplo
Estructura celular Estructura
celular
Crecimiento organismo
Disociación
Visión antropocéntrica
Funciones celulares
por ejemplo
es
como
entre
Ideas erróneas
No comprensión
Proliferación celular
comocomo
deacerca
Procesos fisiológicos
entre
entre
Membrana celular
Límite pasivo
La enseñanza de conceptos de la estructura y
la fisiología celular
Forma
Lectura imágenes
Problemas procedimentales
Interpretación Observación Escalas
medición
Falta destrezas técnicas
Estructuras celulares
Enfoque
de
en
dedel
Aspecto
Microscopio luz
Obtención
Falta motivación
Falta interés
Células
y
de
como
en
Escaso conocimiento
Dificultades
Iluminación
comocomo
acerca
Microscopio electrónico
de
Microscopio compuesto
Muestras biológicas
Muestras biológicas
La enseñanza de conceptos de la estructura y la fisiología celular
en
Diferentes tamaños
Conceptual
Propuestas solución
Procedimental
Materia viva
Diferentes tipos
Preconceptos alumnos
Imágenes reales
de
de
desde el punto
de vista
asegurarse que el alumno posee
Modelos
Comprensión
Diseño experiencias
Fisiología celular
para refutar
de
de
usa
r
Historia de la ciencia
Niveles de complejidad
establece
r
explicitar
para la
Conocimientos básicos
usar proporcionar
Células Tejidos
desde el punto
de vista
La enseñanza de conceptos de la estructura y la fisiología celular
Alumnos
Estructuras celulares
Procedimientos
Observación de muestras
Artefactos comunes
Dibujos
Interpretación Microscopio
desarrollar
la
mostrar
a partir de
Diagramas
en
de
tene
r pr
esen
tes
que impliquen
Destrezas técnicas
Imágenes
apoya
r con
realización
de
de los
en
Diferenciación Reconocimiento
realización
de
Observaciones Fotografías
por
parte de
La enseñanza de conceptos de la estructura y la fisiología celular
Observación de células y estructuras celulares: células de tejidos diferentes
Epidermis de cebolla
Células del epitelio bucal
Células de Elodea sp
Células de Elodea sp.
FOTOGRAFÍAS CON MICROSCOPÍA DE LUZ DE CÉLULAS DE TEJIDOS VEGETALES Y ANIMALES
Células de Elodea Células de la epidermis de cebolla
Células de epitelio bucalTejido epitelial bucal
Bibliografía
• Caballer, M. J. y Giménez, I. Las ideas de los alumnos y alumnas acerca de la estructura celular de los seres vivos. Enseñanza de las Ciencias, 10(2), 172-180,1992.
• Díaz de Bustamante J. y Jiménez Aleixandre M.P. ¿Ves lo que dibujas?. Enseñanza de las Ciencias, 14(2), 183-194, 1996.
• Flores C. F. y col. Representación e ideas previas acerca de la célula en los estudiantes del bachillerato (reporte de investigación) Colegio de Ciencias y Humanidades, UNAM, 2000. 290 p.
• Jiménez Aleixandre, M. P. La enseñanza y el aprendizaje de la biología. En Jiménez Aleixandre, M. P.; Caamaño, A.; Oñorbe, A.; Pedrinaci, E.; de Pro A. Enseñar ciencias, Ed. Graó, 2003, Barcelona, 240 p.
