Medios DigitalesTecnologías de la web 2.0

Clase 6/16Escuela de Creativos Publicitarios de UruguayDocente: Chino Carranza

1

Tareas de la clase pasada 2

¿Web 2.0? 3

Charlemos...

Los pilares de la web 2.0 4

Rich Internet Application

5

• Asincrónico

• Procesos del lado del cliente y del lado del servidor

• Puede requerir plugin

• Sin actualización ni instalación

• Requiere conexión

Service Oriented Architecture

6

• Integración/interoperabilidad

• Feeds

• Webservices

• API

• Complejidad subyacente

Web social

7

• Comentarios

• Contenido generado por usuarios

• Recopilación de datos(voluntaria e involuntaria)

• Claves

• Identidad

• Reputación

• Presencia

• Relaciones

• Grupos

• Conversaciones

• Compartir

Web semántica

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• Legible por máquina

• Ontologías

• Etiquetas/Categorías

• Metadatos

• RDF/XML

• Microformatos

• ¿Web 3.0?

Tecnologías 9

HTML

10

Bases de datos

11

12

PHP/Ruby/Perl/ASP

13

CSS

14

Plugins

Flash/Air

15

16

Audio/Video

HTML 5

17

18

Javascript/JSOL

19

XML

20

JavaScript + XML = AJAX

La Nube

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Servicio bajo demanda/Elasticidad

■ Se paga por lo que se usa

■ La infraestructura es compartida y se puede multiplicar o dividir según la necesidad

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Sin actualizaciones/instalaciones

■ Del lado del cliente se precisa el navegador

■ Las mejoras “aparecen”

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Multiusuario/Sesiones

■ Una sola aplicación

■ Una sola base de datos, etc.

■ Instancias separadas para cada uno

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SaaS/PaaS/IaaS

■ Software as a Service

■ Platform as a Service

■ Infrastructure as a Service

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Tema abierto: Saturación de Internet como medio

Tareas para la próxima clase 27

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■ Tienen que juntarse en equipos de a dos o tres y:

■ Pensar una idea (publicitaria o no) para un sitio o aplicación que entre en la definición de web 2.0.

■ Armar una presentación y subirla (o hacerla en) un servicio online (slideshare, scribd, Prezi, 280slides, sliderocket, etc.).

■ En ella van a contar de qué se trata la acción o sitio y porqué creen que un grupo de público (no necesariamente masivo) la usaría.

■ Sean originales en el encare creativo, si la función es parecida a otros sitios, expliquen porqué los eligirían.

■ Suben el link o embed al Facebook de La Escuelita

29Hasta la próxima