Clase 1/16

MEDIOS DIGITALESPresentación del curso, recursos de trabajo y dinámica de clase

ESCUELA DE CREATIVOS PUBLICITARIOS DE URUGUAYDocente: Chino Carranza

EL QUE DA LA CLASE

■ Creativo publicitario desde 2004, especializado en comunicación y periodismo digital.

■ Pasé por DDB Uruguay, TheFilmPlatform (hoy Plataforma) y Punto Ogilvy.

■ Trabajé y trabajo de forma independiente para agencias como Punto Ogilvy, JWT, IdeasLab, Especie, Teorema, DDB Uruguay, 6Sentidos, Pinky!, Ideas Lab, InStyle!, Plataforma y PIMOD.

■ Atendí a través de agencias o de forma independiente a clientes como Unilever (Dove, Hellmann's), Santander, FNC (Patricia, Zillertal), InAmBev Paraguay (Brahma) La Diaria, El País, Kraft (Tang), AGESIC, Grupo Disco (Disco, Devoto, Géant), Parmalat, PepsiCo (Lay's), Teledoce, Hípica Rioplatense (Maroñas), BPS, Fundación Visionair, Daniel Cassin, Intendencia de Montevideo, Energizer, Philips, Zonamerica, Parisien, Burger King, Dermur, TEYMA, Montevideo COMM y Artech (Genexus).

EL QUE DA LA CLASE

■ Columnista de tecnología en Montevideo Portal, La Diaria, Revista Aguada Park, Día Perfecto (canal 12).

■ Orador en CaféCon..., After Office Digitales IAB 2011, PechaKucha edición Bicentenario, GUG Montevideo, Círculo Uruguayo de la Publicidad, Universidad Católica, Universidad de Montevideo.

■ Participante en proyectos abiertos como GXBus, Mesas de trabajo sobre Datos Abiertos de Gobierno de AGESIC, D.A.T.A.

VÍNCULOS• Perfil en LinkedIn

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• TanConectados (Como Valientes)http://www.tanconectados.com

• Uruguay: click para actualizarhttp://blogs.montevideo.com.uy/actualizar

• Podcast de Uruguay:click para actualizarhttp://itunes.apple.com/uy/podcast/uruguay-click-para-actualizar/id392578093

CONTACTO• Correo: daniel.chino.carranza@gmail.com

• Twitter: @danielcarranza

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USTEDES

6

PRESENTACIÓN CORTA

• Qué estudian/estudiaron

• ¿Trabajo?

• ¿Qué les gustaría hacer en publicidad?

• ¿Cómo se llevan con Internet y lo digital?

¿QUÉ ESPERAN DEL CURSO?

PROGRAMA

9

• Presentación del curso, recursos de trabajo y dinámica de clase

CLASE 1

MÓDULO:HISTORIA DE INTERNET Y SITUACIÓN ACTUAL EN URUGUAY

11

• Historia y tecnología (DARPANet, CERN/HTTP/WWW, paquetes, IPv4/IPv6, DNS, Internet hoy

(cables submarinos, fibra óptica, ADSL), redes móviles, ancho de banda)

CLASE 2

• Estado de Internet en Uruguay y tipologías de usuarios, Plan Ceibal/XO

• Tema abierto

CLASE 3

MÓDULO:HERRAMIENTAS TÉCNICAS Y CREATIVAS

14

• Creatividad y libertad (Software LIbre, Open Source, Neutralidad en la red, formatos abiertos,

OpenData, CreativeCommons, crowdsourceing, mashups, Wikinomics)

CLASE 4

• Tipologías de sitios, Blogs y Content Management Systems (Wordpress, Joomla, Drupal, estático vs.

dinámico, One Page Wonders)

CLASE 5

• Tecnologías (HTML, Flash, PHP, AJAX, video, plugins, Wiki, etc.)

• Tema abierto

CLASE 6

• Interfaces de Usuario, usabilidad, dinámicas de uso y navegación

CLASE 7

MÓDULO:LAS MARCASY LA WEB

19

• Formatos publicitarios "tradicionales" (banners, rich media, microsites, hotsites, Google Adsense, MSN,

Facebook Ads, etc.)

CLASE 8

• Motores de búsqueda, SEO, indexación, PageRank, Analítica

• Tema abierto

CLASE 9

• Monetización, modelos de negocio, StartUps, eCommerce

CLASE 10

MÓDULO:REDES SOCIALES

23

• Redes sociales (origen, usos, perfiles, formatos publicitarios, aplicaciones, APIs, monitoreo y

tracking)

CLASE 11

• Identidad y reputación online y seguridad (Carpeta: LinkedIn, Behance)

• Entrega de brief para proyecto final

CLASE 12

MÓDULO:UBICUIDAD Y CONVERGENCIA DIGITAL

26

• RSS, Push, Podcasting

• 15 min. consultas para el proyecto final

CLASE 13

• Web en dispositivos móviles (diseño adaptable, apps, uso de periféricos (GPS, cámara), sistemas

operativos)

• 15 min. consultas para el proyecto final

CLASE 14

• ON/OFF conectando el mundo online y offline (códigos bidimensionales, Realidad Aumentada,

Geolocalización

• 15 min. consultas para el proyecto final

CLASE 15

• Presentación del proyecto final

CLASE 16

TEMA ABIERTO

• Las clases con un espacio dedicado a "Tema abierto" reservarán 30 min. a temas elegidos por los

alumnos

• Los temas podrán ser propuestos por alumnos o el docente y serán definidos mediante sistemas de votación en línea, antes de la clase correspondiente

CONTENIDOS• Todos los contenidos de clase (diapositivas) van a

estar disponibles para descargar.

• Prefiero que atiendan a que anoten, pero queda a su criterio.

GRUPO EN FACEBOOK

• http://www.facebook.com/groups/210716902380234/

• Es donde vamos a tener los materiales de clase, compartir enlaces y cosas interesantes.

• Es el lugar donde van a publicar todos los trabajos que se les pidan (a menos que se especifique de

otra forma).

CÓMO VAMOS A TRABAJAR

■ Transparencia total en criterios de evaluación y notas obtenidas.

■ Todo el material del curso deberá presentarse en formatos abiertos (PDF, RTF, ODF, etc.).

■ Una tarea por clase, el 100% de las entregas son digitales (no se aceptan impresos) y se reciben por Facebook a menos que se especifique otra forma (FTP, email, rapidshare, Google Docs, etc.).

EVALUACIÓN• Actitud/participación: 15%

• Colaboración/trabajo en equipo: 20%

• Creatividad: 20%

• Entregas/tareas: 20%

• Proyecto final: 25%

NOTAS DEL CURSO

• A través del grupo en Facebook van a poder acceder a un documento en Google Docs.

• Las notas están visibles para todos y las van a ver en tiempo real.

• Es su responsabilidad consultarlas y hacerme saber si no están de acuerdo.

PROYECTO FINAL

• Constará de un servicio web o activación para una marca y su presentación al cliente.

• El brief se generará junto a un cliente real y se ajustará a una situación realista del mercado publicitario local.

• Se presentará en clase y se juzgará por:

• El docente, que evaluará la aplicación de lo aprendido en el curso y la calidad creativa.

• Un cliente real, que evaluará la calidad de la propuesta y el ajuste al brief.

• Un representante de una productora web, que evaluará la factibilidad de la idea, la calidad creativa y el manejo del presupuesto.

RECURSOS DE TRABAJO

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Google Docs

Prezi

Google Translate

Dropbox

Evernote

Scribd

SlideShare

YouSendIt

TAREAS PARA LA PRÓXIMA CLASE

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• Unirse al grupo en Facebook.

• Proponer por lo menos un tema para las instancias de “Tema Abierto” dentro de la pregunta proporcionada por Facebook.

• Votar los temas que les interesen.

HASTA LA PRÓXIMA