La globalización:Consecuencias humanas Autor: Bauman, Zygmunt

Junto con las nuevas dimensiones planetarias de los negocios, las finanzas, el comercio y el flujo de la información, se ha puesto en marcha un proceso de "localización" en el espacio. Lo que para algunos es globalización, es localización para otros; los procesos globalizadores, que amplían las libertades de algunos, aparecen como un destino cruel e indeseado para los demás. La libertad de desplazarse, una mercancía escasa, distribuida de manera desigual, se convierte rápidamente en el principal factor de estratificación de nuestro tiempo.Las tendencias neotribales y fundamentalistas son hijas tan legítimas de la globalización como la tan aplaudida "hibridación" de la cultura de elite: la cultura en la cima de la elite globalizada. Un motivo especial de preocupación es la interrupción progresiva de la comunicación entre las elites globales y extraterritoriales y la mayoría cada vez más "localizada". El grueso de la población, la "nueva clase media", sobrelleva el peso de estos problemas y por ello padece incertidumbre, ansiedad y miedo.La globalización. Consecuencias humanas revela las raíces y las consecuencias sociales de los procesos globalizadores y logra demostrar que la globalización abarca mucho más que sus manifestaciones superficiales.

ISBN: 978-950-557-330-1 Editorial: Fondo de Cultura Económica; Buenos Aires, ArgentinaEdición: 2013. Español, 171 páginas

¿Y la tuya... cual es?Guía práctica para encontrar tu profesiónAutores: Azuri, Alicia ; Elizalde, Juan Hebert

Esta guía aborda el tema de la orientación vocacional desde dos enfoques: - I) la visualización por sectores: el contacto directo del joven con la realidad del estudio y el trabajo y -II) el acercamiento vivencial: a través de testimonios de diferentes personas en diferentes roles. Aquí se presentan los testimonios de cuales han sido las estrategias para resolver el dilema de quienes han encontrado su vocación en las más variadas profesiones.

ISBN: 978-9974-682-16-0Editorial: Psicolibros/Waslala, Montevideo, UruguayEdición: 2010. Español, 379 páginas

Entre el placer de enseñar y el deseo de aprenderAutores: Gatti, Elsa ; Kachinovky, Alicia

En esta obra las autoras narran su experiencia en Talleres de Formación de Docentes Universitarios. La experiencia comenzó en el año 1993 en el Departamento de Educación Médica de la Facultad de Medicina de la Universidad de la República.Este libro presenta historias recogidas durante cinco años. Donde las autoras recopilan y analizan diversas experiencias de formación docente con universitarios. El libro está dividido en dos secciones, la primera teórica y la segunda testimonial

ISBN: 978-9974-7851-6-2Editorial: Psicolibros/Waslala, Montevideo, UruguayEdición: 2005. Español, 201 páginas

Educación y justicia social en América LatinaAutor: Tedesco, Juan Carlos

En el prólogo del libro, Ricardo Lagos, afirma que América Latina está atravesando un período excepcional, con altas tasas de crecimiento económico, estabilidad democrática y avances importantes en la reducción de la pobreza. Para profundizar la construcción de sociedades más justas resulta imprescindible minimizar las desigualdades sociales. En este desafío, la educación, entendida como formación ciudadana, representa una herramienta central.Juan Carlos Tedesco analiza la articulación que se produjo históricamente en América Latina entre educación y sociedad y sus perspectivas futuras. Para ello, recupera hipótesis y marcos teóricos de larga vigencia en la teoría educativa e incorpora la visión que proviene de los estudios sobre las transformaciones sociales, políticas, económicas y culturales que tienen lugar en la actualidad.En Educación y justicia social en América Latina Tedesco postula el proyecto de construir una sociedad más justa como ideal que puede y debe orientar el comportamiento de los actores sociales y, más específicamente, de los actores de los procesos educativos. El fundamento de esta posición radica en reconocer que en la sociedad de la información y el conocimiento una educación de calidad para todos es condición necesaria para el logro de la justicia social.

ISBN: 978-950-557-910-5Editorial: Fondo de Cultura Económica; Buenos Aires, ArgentinaEdición: 2012. Español, 268 páginas

El nuevo escenario laboral LatinoamericanoCompilador: Weller, Jürgen

Este libro plantea que el objetivo central de la institucionalidad laboral es contribuir a generar empleos de calidad. Sin embargo, la realidad sociolaboral de los países de la región es muy diversa y los objetivos específicos de una estrategia de perfeccionamiento de la institucionalidad laboral, así como la identificación de las prioridades políticas y los instrumentos adecuados deberán surgir de un análisis cuidadoso de la situación de cada país y de procesos de diálogo social y político, que contemple la idiosincrasia de cada uno.

ISBN: 978-987-629-087-6Editorial: Siglo XII; Buenos Aires, ArgentinaEdición: 2009. Español, 318 páginas

Resiliencia familiar. Estrategias para su fortalecimientoAutor: Walsh, Froma

La obra brinda un mapa conceptual, principios prácticos y ejemplos clínicos útiles para todos los profesionales interesados en desarrollar la capacidad de adaptación de los seres humanos ante la adversidad y los desafíos de la vida, independientemente de la disciplina a la que pertenezcan o su grado de experiencia. El enfoque de la resiliencia familiar puede aplicarse a una amplia gama de problemas de salud mental, así como en los campos de la asistencia al niño, la educación de la familia, los tribunales de menores, la organización de la comunidad y el asesoramiento religioso.

ISBN: 978-950-518-108-6Editorial: Amorrortu; Buenos Aires, ArgentinaEdición: 2004. Español, 446 páginas

La condición docente:Datos para el análisis comparado: Argentina, Brasil, Perú y UruguayAutor: Tenti Fanfani, Emilio

Los datos de este trabajo de Emilio Tenti Fanfani apuntan a dimensiones objetivas del cuerpo docente tales como la posición que ocupa en la estructura social, la formación, condiciones de trabajo y salario, los consumos culturales y estereotipos, También se analizan algunas representaciones, actitudes y expectativas relacionadas con temas importantes de la acción pedagógica: los fines de la educación, los valores de los jóvenes, la discriminación y otras cuestiones públicas sustanciales para analizar el impacto del trabajo docente en el proceso de socialización de la escuela. Esta obra informa sobre el comportamiento de ciertas variables objetivas y subjetivas, y constituye un elemento inestimable a la hora de orientar políticas educativas integrales.

ISBN: 978-987-1220-04-9Editorial: Siglo XII; Buenos Aires, ArgentinaEdición: 2007. Español, 324 páginas

Los herederosLos estudiantes y la culturaAutores: Pierre Bourdieu ; Jean-Claude Passeron

En este libro los autores abordan el tema de la construcción de poder y los mecanismos de dominación en el ámbito de la cultura. Lo hacen empleando una metodología en la que confluyen la indagación empírica con la crítica política y social en un enlace de proporciones justas. Se valen de estadísticas y estudios de campo para demostrar aquí que las instituciones escolares, no afianzan los principios democráticos y de igualdad de posibilidades, actúan otorgando títulos y reconocimiento a quienes pertenecen a sectores socioculturales y económicos privilegiados, mientras que pone en en funcionamiento la exclusión de las clases más desfavorecidas o su estancamiento en ciertas disciplinas a partir de la restricción de elección. De esta manera, el sistema educativo reproduce y refuerza las desigualdades sociales de origen, a las que concibe como dones naturales irreversibles.

ISBN: 978-987-629-067-8Editorial: Siglo XII; Buenos Aires, ArgentinaEdición: 2da 2009. Español, 190 páginas