La importancia del Argumento en AT - Octavio Rivas
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XXXI CONGLAT
“LA IMPORTANCIA DEL ARGUMENTO Y SU MANEJO"
XXXI CONGRESO LATINO AMERICANO DE ANÁLISIS TRANSACCIONALY CIENCIAS DE LA CONDUCTA. GUATEMALA NOVIEMBRE DE 2013
MINICURSO
SÁBADO 30 DE NOVIEMBRE DE 2013
INSTRUCTOR: DR. OCTAVIO RIVAS SOLÍS (MÉXICO)
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02/05/2023 ARGUMENTO DE VIDA Dr. O. Rivas 2
INTRODUCCIÓN: ¿DESTINO O ARGUMENTO DE VIDA?.
La Humanidad en todos los tiempos, siempre se ha preocupado por su DESTINO,
INDIVIDUAL Y COLECTIVO
En Análisis Transaccional, se ha identificado como elARGUMENTO INCONSCIENTE DE LA VIDA
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DEFINICIÓN.
EL ARGUMENTO DE VIDA (SCRIPT – GUIÓN),ES UN PLAN PERSONAL INCONSCIENTE PARAVIVIR LA VIDA, DECIDIDO POR CADA INDIVIDUOEN LA INFANCIA, POR LA INTERPRETACIÓN DELOS EVENTOS EXTERNOS, REACCIONANDO AELLOS.
PRINCIPALMENTE POR LA INFLUENCIA DE LOSPADRES Y OTRAS FIGURAS PARENTALES.
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SABIO PROVERBIO DE LA ANTIGÜEDADSiembra una
Creencia
Y Cosecharásuna Conducta
Siembra unaConducta
Y Cosecharásun Hábito
Siembra unHábito
Y Cosecharásun Carácter
Siembra unCarácter
Y Cosecharásun DESTINO
EXTRAPOLADO A LA TEORÍA DEL ARGUMENTO DE AT
Siembra un Mandato
Y Cosecharásuna Conducta
Siembra unaConducta
Y Cosecharásun Juego
Siembra unJuego
Y Cosecharásuna Personalidad
Siembra una Personalidad
Y Cosecharásun ARGUMENTO
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COMO SE FORMA.
Un argumento, como casi todo en la vida, tiene mensajes Positivos y Negativos. Sin mensajes positivos con caricias, no es posible la supervivencia.
Con caricias positivas los mensajes se conocen como Permisos para SER, PENSAR, SENTIR Y HACER.
Los mensajes negativos son conocidos como Mandatos Frenadores, limitantes del desarrollo, son enviados inconscientemente por las conductas no verbales del Niño Adaptado Negativo de las figuras parentales.
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COMO SE FORMA
Las decisiones del argumento probablemente son formadas en la siguiente secuencia:
1. El Niño en el Niño (N2), reacciona con sentimientos a los estímulos que recibe.
2. El Pequeño Profesor (A1) pensando intuitivamenteen la mejor manera de conseguir caricias, positivaso negativas, de manera que la pequeña persona no será rechazada ni aniquilada.
3. El Padre en el Niño (P1), lleva adelante el plan o decisión.
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MATRIZ DEL ARGUMENTO DE CLAUDE STEINER
P2
A2
N2
P2
P2
A2
A2
N2
N2
P1
A1
N1P1
A1
N1
P1
A1
N1
MADRE
NIÑO (A)
PADRE
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CONTRA ARGUMENTO • Las experiencias originales a veces dramáticas que envuelven los Mandatos Negativos, se denominan el PROTOCOLO DEL ARGUMENTO. • Mientras más poderosa e importante para el niño (a), es la persona que da los mandatos, más repite la experiencia, más intensas son las caricias que acompañan al mandato; más efectivo será y la DECISIÓN ARGUMENTAL elaborada, será la respuesta al mandato.• Los mensajes que provienen del Niño de las figuras parentales son los más potentes y crean el argumento primario.• Mensajes que vienen del Estado del Yo Padre de los padres, hechos con juicios morales y valores, forman la base de un argumento secundario, comúnmente llamado el CONTRA ARGUMENTO.
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CONTRA ARGUMENTO• Frecuentemente los mensajes del CONTRA ARGUMENTO
reforzarán los mensajes del ARGUMENTO, especialmente
sí son prejuicios, por lo que no son opuestos actualmente
como su nombre parece indicarlo, son en apariencia
socialmente aceptables y los requiere una cultura
determinada. Kahler los llamó IMPULSORES.• En ocasiones los mensajes socialmente aceptables, son
opuestos a los mensajes del ARGUMENTO y ofrecen una
real alternativa; así son realmente contra argumentales.
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MATRIZ DEL ARGUMENTO, incluyendo el contra argumento y el programa
P
A
N
PP
AA
NN
MADRE
NIÑO (A)
PADRE
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REDECISIÓN DEL ARGUMENTO
• James y Barbara Allen trabajaron con la idea de una progresión de PERMISOS.
• Bob y Mary Goulding trabajaron con las decisiones de los MANDATOS.
• El primer permiso necesario para el crecimiento y desarrollo infantil es de EXISTIR y PERTENECER al mundo, de hecho permiso para VIVIR.
• El mandato más catastrófico es NO SEAS.
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REDECISIÓN DEL ARGUMENTODespués la secuencia de PERMISOS es para:• Sentir las propias sensaciones• Sentir las emociones• Pensar• Acercarse emocional y físicamente a las otras persona• Ser quien eres, tu mismo• Ser de la edad que tienes• Tener éxito• Alguno de los padres, desde su Yo Adulto puede dar información de como cumplir un mandato, esto es llamado el PROGRAMA.
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2.<788888888888888888<7777777777777777788888………….Y ARGUMENTO DE VIDA Dr. O. Rivas 13
TIPOS DE ARGUMENTO SEGÚN BERNE 1. NUNCA... Consigas o tengas lo que más quieres, tus padres lo prohibieron.2. SIEMPRE... Debes conseguir o hacer lo mismo, como trabajar, moverte, descansar, etc. 3. HASTA QUE O ANTES DE... Que pase cierto tiempo o que ocurra algo, obtendrás la recompensa.4. DESPUÉS DE... Que ocurra algo, tendrás problemas.
5. CASI... Lo consigues O UNA Y OTRA VEZ lo intentarás, sin lograrlo.6. FINAL ABIERTO.- El argumento no dice que hacer, después de que ocurra un evento o pase cierto tiempo.
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CLASIFICACIÓN SEGÚN LAS METAS 1. Sí el plan de vida produce muchas caricias negativas, se
considera un ARGUMENTO PERDEDOR. Sí tiene un final trágico, es llamado ARGUMENTO HAMÁRTICO.
2. Sí las caricias obtenidas son más o menos una mezcla depositivas con negativas y éstas no tienen una carga muyalta, el ARGUMENTO ES NO GANADOR, también llamado
ARGUMENTO BANAL. 3. Sí las caricias conseguidas son predominantemente
positivas, el ARGUMENTO ES TRIUNFADOR. Infelizmente por el PARADIGMA MATERIALISTA predominante, se considera que una persona con mucho poder político, fama o dinero, es un triunfador, pero si sus logros son carentes de ética, algunos lo consideramos un TREPADOR.
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RECUPERACIÓN DE LA AUTONOMÍAEl objetivo básico de la Terapia Transaccional y el
Asesoramiento, es la RECUPERACIÓN DE LA AUTONOMÍA.
AUTONOM ÍA
ESPONTANEIDAD
ORIGINALIDAD
INTIMIDAD
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TRATAMIENTO
• Las 3 P’s. Un facilitador Analista Transaccional efectivo, emplea tres conceptos básicos:
• PROTECCIÓN
• PERMISO
• POTENCIA
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“VENTAJAS” NEGATIVAS VENTAJAS POSITIVAS1.- Ventaja biológica (Intercambio de Caricias Negativas: Lástima y Agresión Verbal y/o Física).
2.- Ventaja Psicológica Interna. Perseguidor Víctima o Salvador
3.- Ventaja Psicológica La energía de Externa. las Emociones Auténticas no expresadas, por lo menos es drenada por los rebusques.
1.- Aumentar la cantidad y calidad de CARICIAS POSITIVAS. (Conocer más personas, ser mas amables, intercambiando estímulos positivos, profundizando las relaciones).
2.- Desarrollar la personalidad integrada.
3.- EDUCACIÓN EMOCIONAL. Aprender a reconocer las emociones propias y de los demás; aprender a expresarlas adecuadamente e interactuar constructivamente.
P
A
A
N
SUBSTITUCIÓN DE “VENTAJA”- POR VENTAJA +
P
A
N
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4.- Posición Existencial Adecuada: Intercambio de ACEPTACIÓN, + + CONFIANZA Y AMOR. - - 5.- UTILIZAR EL TIEMPO DE MANERA CONSTRUCTIVA, CREATIVA Y DIVERTIDA. 6- CREAR UN ARGUMENTO POSITIVO DE VIDA, FIJANDO METAS Y OBJETIVOS POSITIVOS EN LAS 8 ÁREAS DE LA VIDA, SIGUIENDO LOS 6 PASOS DE LA ESTRATEGIA PARA EL ÉXITO. 7- DESENSIBILIZACIÓN GRADUAL A LO QUE SE TEME, CON ENTRENAMIENTO MENTAL.
4- Ventaja Social +/- -/+ -/- Interna.
5- Ventaja Social Tiempo (dejarlo pasar, Externa malgastarlo, matarlo).
6.- Avanzar al Plan inconsciente Argumento para vivir la vida, Negativo elaborado en los de Vida. 7 primeros años.
7.- Evitar lo que se RESPONSABILIDAD, aprendió a temer INTIMIDAD, desde la infancia. PRINCIPALMENTE
VENTAJAS POSITIVAS“VENTAJAS” NEGATIVAS
SUBSTITUCIÓN DE “VENTAJA”- POR VENTAJA +
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TRATAMIENTO
MÉTODO DE REDECISIÓN, DE BOB Y MARY GOULDING:
PROTECCIÓN Y PERMISO PARA REDECIDIR, SIN EL TEMOR A LA FANTASÍA CATASTRÓFICA POR
DESOBEDECER EL MANDATO.
MÉTODO DE REPARENTALIZACIÓN DE JACQUI SHIFFREPARENTALIZACIÓN DE MURIEL JAMES:
CREAR UN NUEVO ESTADO DEL YO PADRE
GRABAR Y/O REACTIVAR PERMISOS POTENTESY PROTECTORES, PARA LA RECUPERACIÓN
DE LA AUTONOMÍA
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TRATAMIENTO
CONTRATOS:
ACUERDOS ENTRE FACILITADOR Y CLIENTE, PARA CLARAMENTE
CONSEGUIR UNA META, DEFINIDA CON PRECISIÓN, OBSERVABLE,
ALCANZABLE, ÉTICA, CON PLAZOS DEFINIDOS.
TIPOS DE CONTRATOS:
• CONTROL SOCIAL (CAMBIANDO CONDUCTAS)
• AUTONOMÍA (CAMBIANDO EL ARGUMENTO)
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¿ERES FELIZ?
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LA FELICIDAD ES LA ALEGRÍA POR LA SATISFACCIÓN DE LAS NECESIDADES BÁSICAS Y DE LAS MOTIVACIONALES
NECESIDADES BÁSICAS:• RESPIRAR• BEBER Y COMER• PROTECCIÓN (ROPA Y TECHO)• RECONOCIMIENTO
¿QUÉ TE GUSTARÍA MEJORAR SI ENCONTRARAS CÓMO HACERLO?
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INSTINTO DEREPRODUCCIÓN
AUTORREAL IZAC IÓN
PROFESIONAL
ESPIRITUAL
CULTURAL
INSTINTO DE CONSERVACIÓN INDIVIDUAL
FÍSICA ECONÓMICA
SEXUAL
FAMILIAR
INSTINTOGREGARIO
SOCIAL
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NECESIDADES MOTIVACIONALES EN LAS 8 ÁREAS
FÍSICA: LONGEVIDAD, SALUD, APARIENCIA
ECONÓMICA: INGRESOS, EGRESOS, ADMINISTRACIÓN
SEXUAL: CAPACIDAD FÍSICA, RELACIÓN CON AMOR Y ESPIRITUALIDAD
FAMILIAR: PAREJA, PADRES, HIJOS, HERMANOS
SOCIAL: INTEGRACIÓN EN GRUPOS, FAMILIAR, LABORAL, SOCIALES
PROFESIONAL: AMAR LO QUE SE HACE, HACERLO MEJOR
CULTURAL: CONOCIMIENTOS ÚTILES DE LAS ÁREAS PARA VIVIR MEJOR
ESPIRITUAL: I NTEGRACIÓN ECO-BIO-PSICO-SOCIAL-ESPIRITUAL
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Espiritualidad, Salud y BienestarCuerpo
PensarSentir
Relaciones Humanas
Esencia interior,relación humanacon la naturaleza
y el cosmos.
PSICO SOCIAL
BIO
ESPIRITUAL
UNIDAD ECO-BIO-PSICO-SOCIAL-ESPIRITUAL
Pareja, Familia, Trabajo, Sociedad
ECOECO
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META, OBJETIVO, IDEAL META
(No hay meta) I I (Extinción de la motivación)
OBJETIVO
I I I I I I I(Extinción de la motivación)
(Motivación permanente – AUTOMOTIVACIÓN)
IDEAL
I I I . I I I I . I I I I . I I I I .
¿QUÉ TE GUSTARÍA MEJORAR SI ENCONTRARAS CÓMO HACERLO?
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MotivaciónUtilizar nuestras preferencias más profundas, para
orientarnos y avanzar hacia los
objetivos, para tomar iniciativas y
ser efectivos, y para perseverar frente a los contratiempos y
las frustraciones.La pasión de trabajar por
razones que van mas allá deldinero o la posición.
Características:
Fuerte impulso de logroOptimismo, incluso ante el fracasoCompromiso con la organización
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La motivación
COGNITIVA- PENSAMIENTO
• Meta, objetivo e ideal
• Objetivos de ejecución y
resultados• Costos y beneficios
EMOCIONAL
• Las emociones son gasolina para el éxito… o me consumen en el fracaso, depende como las conduzca.• Lo que siento me “mueve”
para realizar alguna acción.
02/05/2023 Dr. O. Rivas 27ARGUMENTO DE VIDA
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6.- VisualizacionesFísicas
Mentales
2.- ObstáculosInternos
Externos
3.- Soluciones (Plan de acción)
4.- Plazos (Inicio, Referencia, Final)
5.- Autoafirmaciones Positivas (Sugestiones)
ESTRATEGIA PARA EL ÉXITO¿Qué?
¿Cómo?
¿Cuándo?
Yo quiero Yo puedo
Yo soy
1.- Establecer metas y objetivos precisos.
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YO SOY
YO SOYSALUD
YO SOY ABUNDANCIA
YO SOY AMOR
YO SOYPAZ
YO SOY LUZ
YO SOY AMOR ACEPTACIÓN Y PERDÓN
YOSOYCONFIANZA
YO SOYCALIDADY SERVI CIO
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TRANSFORMACION TRASCENDENTE, S.C.
TUXPAN 10 – 204, México, O6760, D.F.
5564 0940; 5564 7882; Fax: 5564 7962
E-mail: [email protected]
[email protected] [email protected]
http://www.octaviorivas.com
http://www.transformaciontrascendente.com
DR. OCTAVIO RIVAS SOLÍSDIRECTOR GENERAL DE TRANSFORMACIÓN
TRASCENDENTE,S.C.
02/05/2023 Dr. O. Rivas 30ARGUMENTO DE VIDA