La informática y los multimedia su utilización en educación infantil
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La informática y los multimedia: su utilización en infantil y primaria
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La informática y los multimedia: su utilización en infantil y primaria
ÍNDICE1. Introducción.
2 Producción de las TIC.2.1. Diseño.2.2. Producción.2.3. Evaluación. 3. ¿Qué entendemos por multimedia?.
3.1. Principios didácticos para su producción. 4. Primeros cambios en las escuelas a raíz de las nuevas tecnologías.
5. Posibilidades educativas en Educación Infantil.
6. Para saber más…
7. Referencias.
1. INTRODUCCIÓN
❏ ¿Qué son los sistemas multimedia?❏ ¿Cómo se crean?❏ ¿Qué podemos trabajar con ellos?
2. FASES PARA LA
PRODUCCIÓN DE UNA TIC
2.1- Diseño
● Es la fase más importante para la producción de las TIC.
DISEÑO Busca transmitir
Ideas esenciales del mensaje de forma clara y directa
Usa elementos gráficos que den forma al mensaje.
2.2. Producción● Será el momento de:
o Recopilar las imágenes grabadas.
o De hacer las diapositivas individuales.
o Y de elaborar una página web.
● Es necesario saber utilizar:
o La cámara de video.
o Dominio del software.
o Equipos de iluminación.
o Etc...
2.3- Evaluación
● Autoevaluación por los productores
● Juicio de expertos
● Evaluación “por” y “desde” los usuarios
3.¿QUÉ ENTENDEMOS POR MULTIMEDIA?
Son un medio capaz de integrar texto,imagen, sonidos y voz dentro de un entorno único”(Ulizarna . J.L 1998).
SISTEMA MULTIMEDIA
Gran Posibilidad Educativa Gran
capacidad
TUTORIALBASES DE DATOS
SIMULADORES CONSTRUCTORES HERRAMIENTA
*Tutorizan trabajo a los alumnos.
*Refuerzan conocimientos
*Programas planteamientos conductistas
*Proporcionan datos en un entorno fijo, según determinados criterios.
* Estructura jerárquica relacional o
documental.
*Facilita exploración,para realizar aprendizajes inductivos o deductivos.
*Aprendizaje por descubrimiento.
*Elementos simples para construir elementos más
complejos.
* Aprendizaje heurístico.
* Facilita realización de
trabajosEj:escribir organizar,calcular..
MULTIMEDIA
Información Contenido
3.1- Principios didácticos para su producción
Recomendaciones Suárez (2010) Sentido minimalista: destacar la idea principal. No son un libro
Información y ayudas visuales = complementariedad
SENCILLEZ
Plasmar sólo la información verdaderamente relevante, si no…
● Visionado dificultoso● Los alumnos sólo tomarán apuntes
FLEXIBILIDAD
● Receptores● Tiempo
ReorganizarlaAdecuarla a la
situación
FORMATO DEL TEXTO Y GRÁFICOSLetra: GRANDE y clara.Fuente: times new roman, arial, helvética ...Textos: alineados a la izquierda
Imágenes: ¿Muchas?- NO
Fondo + elementos gráficos
palabras+
textos completos+
llamadas de atención
COLO
R
ANIMACIONES Y SONIDO
espectáculo de filigramas
Ayuda para captar la atención
uso inadecuadoNO
Criterios estéticos+
importancia de contenidos
NÚCLEO SEMÁNTICO DEL ESPACIO TEXTUAL Y VISUAL
4. PRIMEROS CAMBIOS EN LAS ESCUELAS A RAÍZ DE LAS NUEVAS TECNOLOGÍAS
https://www.youtube.com/watch?v=OzQyheOzGTk#t=162
4.1 VentajasFacilitadores
Interés/motivación
Cambio de actitud (docente) Ser innova
dores
Acceso a mucha
informaciónSimulaciones
Personalización
4.2 Inconvenientes
➢ Desconocimiento de los docentes en el uso de estas herramientas
➢ Aislamiento
➢ Cansancio visual, problemas físicos
➢ Distracción
➢ Visión parcial
➢ Informaciones no fiables
➢ Dependencia
5. POSIBILIDADES EDUCATIVAS EN E.I
Power Point
Blog
Ordenador Pizarra Digital
UNIDAD DIDÁCTICA: LOS ANIMALES
EXCURSIÓN A LA GRANJA ESCUELA
CREACIÓN POWERPOINT
EXCURSIÓNExcursión a la granja escuela
Objetivos:
- Conocer los animales así como sus diferentes sonidos.- Aprender a respetar el medio ambiente.- Comparar las características más significativas de algunos seres vivos.- Reconocer la procedencia de algunas primeras materias como la leche, la lana de
algunos seres vivos.- Descubrir la relación de necesidad que los hombres presentan hacia los animales
por sus primeras materias
POWERPOINT GRANJA ESCUELA
.¿Cómo lo hemos realizado?Con las fotos que obtuvimos de nuestra excursión a la granja escuela, los niños por parejas han ido creando el power point,con diversas fotos de la actividad propuesta.¿Por qué y para qué?Hemos realizado esta actividad para hacer un recorrido de las cosas que hicimos en nuestra excursión, y de esta manera para que los niños vayan conociendo desde pequeños el uso de las nuevas tecnologías..EvaluaciónEn esta actividad hemos tenido en cuenta la soltura del niño en cuanto al manejo de las nuevas tecnologías y el interés que manifestaban en la realización de las actividades.
Excursión a la Granja Escuela
SOFTWARE DE MERCADO
Internethttp://roble.pntic.mec.es/arum0010/ juegos online
➔ Juegos
➔ Ejercicios para reforzar
Aplicaciones
https://www.poissonrouge.com/android/ aplicaciones android o ipad
➔ Movil
➔ Ordenador
➔ Tablet
6. PARA SABER MÁS...
Recomendaciones:
Libro:
❖ Medios didácticos multimedia para el aula en Educación Infantil (Guía práctica para docentes)
❖ http://www.ideaspropiaseditorial.com/documentos_web/documentos/978-84-96578-80-7.pdf
Video:
WEBS RECOMENDADAS
● http://elrincondeinfantiljuancarlos1.blogspot.com.es/p/pagina-principal.html
http://infanjuegos.blogspot.com.es/
En esta página web, encontramos 3
juegos interactivos, que ayudan a los
niños de Educación Infantil a relacionar y
conocer a los animales con los sonidos
que realizan, el color que les representa,
etc.
10 Herramientas Web para generar cómics y
animaciones.
http://juanjbano.blogspot.com.es/2014/04/10-herramientas-web-para-generar-comics.html
7. REFERENCIAS● Rodríguez Martínez, Claudia Gisela. Los docentes y las TIC. Realizado el martes 21
de mayo de 2013. Recuperado el 30 de octubre de 2014. http://claudiarodrigez.blogspot.com.es/
● Barroso Osuna, J. Cabero Almenara, J. Nuevos escenarios digitales. Las tecnologías de la información y la comunicación aplicadas a la formación y desarrollo curricular. Madrid. Ed. Pirámides. Recuperado el 18 de septiembre de 2014.
● Anónimo. Medios Didácticos Multimedia para el aula en Educación Infantil. Realizado en 2004. Vigo, España. Recuperado el 1 de octubre de 2014.
http://www.ideaspropiaseditorial.com/documentos_web/documentos/978-84-96578-80-7.pdf
● http://goo.gl/0ln5yV
● http://goo.gl/cEx9dc● http://goo.gl/EHZmbv● http://goo.gl/AKX8gh● http://goo.gl/XI33vF● http://goo.gl/W7lrr8● http://goo.gl/fPo4Y1● http://goo.gl/NglgIu
Referencias de imágenes
● http://goo.gl/lulY7f ● http://goo.gl/PDrG41 ● http://goo.gl/zv8HQa● http://goo.gl/Pe5AYn● http://goo.gl/gvjukR● http://goo.gl/34QLth● http://goo.gl/nNzBSm
Lucía Losa · Gloria Martínez · Beatriz Segura · Rocío Selva
