La intervención sociosanitaria

UD3

INTERVENCIÓN SOCIOSANITARIA

Entendemos por intervención sociosanitaria todas aquellas actuaciones que realizamos para atender de manera integral a las personas que cuidamosFacilitar la autonomíaFavorecer las relaciones socialesIncrementar la autoestimaMejorar la calidad de vida

LOS APOYOS COMO ELEMENTO DE

INTERVENCIÓN

INTERVENCIÓN ASISTENCIAL/ INTERVENCIÓN EDUCATIVALa intervención se centra más en enseñar a

hacer y en motivar a hacer que en ejecutar las funciones en lugar del usuario. Proporcionar los apoyos necesarios.

¿Qué entendemos por apoyos?Todos aquellos recursos (técnicas,

instrumentos, ayudas, etc) que se puedan accionar para que las personas en situación de dependencia o discapacidad puedan, en la medida de sus posibilidades, incrementar su autonomía

Hay casos en que la única intervención posible es la asistencial

Apoyos personales: ayuda directa de otras personas, tanto para el aprendizaje como para la realización de actividades Apoyo intermitente: esporádico. Personas con nivel de

dependencia leve o moderado Apoyo limitado: de forma continuada durante un periodo de

tiempo limitado, frecuencia regular. Personas con nivel de dependencia leve o moderado

Apoyo extenso: de forma continuada, para toda la vida, alta frecuencia. No necesita el apoyo permanente de un cuidador. Personas con nivel de dependencia severo

Apoyo generalizado: de forma continuada, alta frecuencia para toda la vida, necesitan la ayuda indispensable y continuada de otra persona. Estas personas son grandes dependientes

Ayudas técnicas para la vida cotidiana: Existen actividades que las personas con discapacidad pueden realizar de forma independiente con ayuda de artilugios adaptados a la propia discapacidad. Las ayudas técnicas son todas aquellas herramientas,

dispositivos, adaptaciones, aparatos o productos tecnológicos que intentan paliar las limitaciones funcionales de las personas con déficit

Ayudas técnicas para la vida cotidiana De uso compartido

Elementos de protección corporal: cojines y almohadas, colchones

Accesorios de sujeción: chalecos, correasDosificadores de medicamentosAyudas a la eliminación: cuñas, botellas, accesorios de

canalización de orina, pañales, absorbentes, sillas con orinalAyudas para el vestido y calzado: calzadores de medias y

calzado, abotonadores y tiradores de cremalleraEquipos de desplazamiento: bastones, andadores, bipestadores,

sillas de ruedasElevadores y transferencias: elevadores, gruasAyudas para la alimentación: cubiertos, vasos, platos, jarras

adaptados Ayudas para el ocio: bicicleta adaptada, cartas de tamaño

especial, soportes para cartas y fichas de dominó, parchís y dados de mayor tamaño, enhebradores de agujas, aparatos para hacer ganchillo, etc.

Ayudas para escribir y leer: soportes de escritura, tableros que sujetan papel, bolígrafos con peso, pasapáginas, atriles, etc.

Ayudas técnicas para la vida cotidianaDe uso individualizado

Ayudas a la higiene personal: cepillos cabello, cepillos dentales, cepillos/esponja para el baño, maquinilla de afeitar eléctricas

Ayudas especialmente personalizadas: prótesis, dentaduras.

LOS APOYOS COMO ELEMENTOS DE INTERVENCIÓN

INTERVENCIÓN EDUCATIVA / INTERVENCIÓN ASISTENCIAL

APOYOS PERSONALES

•Intermitente

•Limitado

•Extenso

•Generalizado

AYUDAS TÉCNICAS PARA LA VIDA COTIDIANA

Materiales de uso compartidoElementos de protección corporalAccesorios de sujeciónDosificadores de medicamentosAyudas a la eliminación Ayudas para el vestido y calzadoEquipos de desplazamiento Elevadores y transferencias Ayudas para la alimentaciónAyudas para el ocioAyudas para escribir y leer

Materiales de uso individual

Ayudas higiene personal

Ayudas personalizadas

PROTOCOLOS DE ACTUACIÓN

¿Qué son los protocolos?

Un protocolo consiste en una secuenciación de los pasos que debe seguir el profesional para realizar el procedimiento de atención de manera correcta

No existen protocolos estandarizados:Cada institución creará los suyos propios

Protocolos ante situaciones específicas

Hay algunos protocolos de actuación que toda institución debe implantar:Acogida y adaptaciónHigiene personal IncontinenciasAdministración de la medicaciónAlimentación y nutriciónCaídasLesiones por presiónContenciones

Protocolo de higiene personal

El protocolo debe de indicar la frecuencia de las actuaciones requeridas, el procedimiento y los profesionales implicados

Consideraciones: Respeto a las costumbre e intimidad Potenciar la autonomía Pautas de higiene diaria Fijar frecuencia de lavado cabello, ducha o baño completo Insistir en la importancia del secado e hidratación de la piel para

evitar lesiones por presión Se programará servicio de peluquería, pedicura, manicura,

depilación Vestir con ropa limpia y adecuada

Protocolo de atención a las incontinencias

Se debe garantizar las condiciones de higiénicas de los usuarios. Objetivos: Detectar incontinencias reversibles facilitando el método

adecuado a sus necesidades Atender a usuarios incontinentes garantizando que la piel se

mantenga limpia y secaEl protocolo debe incluir los profesionales encargados y

los pasos siguientes: Criterios de valoración de hábitos de eliminación de cada

usuario Decidir la técnica que se va a seguir Respetar intimidad Establecer pautas de actuación para mantenimiento de la

higiene de la zona

Protocolo de administración de medicamentos

Debe existir una prescripción facultativa en la que debe figurar: Datos del usuario Datos del facultativo Nombre de la medicación Posología: dosis, vía y horario Fecha de inicio y fecha de revisión o final observaciones

La descripción del procedimiento debe contener las fases: Preparar la medicación por profesional responsable Administrar la medicación por un profesional Comprobación de que el usuario la ha tomado

Protocolo de alimentación y nutrición

Pautas a las que se ajustan los protocolos: Notificación del menú (firmados por profesionales responsables:

médico, cocinero, dietista) Los menús se ajustan a requerimientos dietéticos y se dispondrá de

dietas terapéuticas prescritas por profesionales: se tendrá una hoja de petición de dietas

Preparación del alimento:: normal, picado, triturado, batido; adecuación de cantidad.

Administración de alimentos: se seguirá el plan individualizado que indica cómo actuar en cada acaso si usuario

es autónomo, si necesita ayuda, si es totalmente dependiente Si precisa administración de nutrientes vía sonda y el profesional encargado

Ayudas técnicas que precisa

Protocolo de prevención y tratamiento de úlceras por presión

Pasos a seguir:Definir los usuarios de riesgoEstablecer las medidas de prevenciónRevisión del estado de la piel durante

actividades de higiene y comunicar los cambios apreciados.

Efectuar los tratamientos adecuados una vez detectada la lesión

Protocolo de caídas

Para la prevención de caídas y la atención de la persona que se ha caídoDetectar usuarios de riesgoDetectar los factores externos que suponen

riesgoEspecificar el procedimiento a realizar tras la

caída

Protocolo de sujeción o contenciones

Detectar usuarios de riesgo debido a su estado mental, dificultad orientación y deambulación

Prescribir tratamiento médico asociado al casoInformar al usuario de la necesidad de la

medidaInformar a la familiaProceder a la movilización del usuario para

colocar contenciones: chaleco, correasReducir el tiempo de contención al mínimo

posible

Intervención en la acogida, estancia y despedida

Intervención durante preingreso

Preingreso es el periodo previo al ingreso, que abarca desde que se toma la decisión y se informa al usuario de que va a ser ingresado, hasta que lo es efectivamente

Dos protagonistas: usuario y familiaIntervenciones a realizar:

Favorecer el contacto con el centro: reuniones, enseñar el centro, informar de actividades, regimenes de vistas, participación de la familia en actividades

Planificar el ingreso: Recopilar información del usuarioPreparación de la acogida: concretar fecha de ingreso

Preparación de protocolo de acogida

Intervención en la acogida: residencia

El estado de ánimo en el ingreso: Trato sensible y cuidadoso teniendo en cuenta sentimientos y

previendo que puede mostrar respuestas de desmesurada tristeza, agresividad o inhibición

Recepción y acogida: el profesional de referencia Formalizar documentos de ingreso Presentación del personal y persona de referencia: recorrido por

el centro, mostrarle habitación, ayudarle a instalarse, explicar costumbres y normas, participación, etc. presentarle a los compañeros. Visitar departamento de animación, Visita a la enfermería

Adaptación: Mantenimiento del vínculo familiar y comunitario

Intervención en la acogida: centro de día

Dos hechos diferenciales respecto a residencia: Servicio de transporte Capacidad para salir solos del centro

Intervención durante la estancia

Necesidades básicasCuidados de saludAtención a la capacidad funcionalIntervención en el ocioAtención y apoyo psicosocial

Intervención durante la despedida

Atenciones en la fase final de la vidaCuidados post-mortemAtenciones al duelo de la familia y al

grupo de residentes

GESTIÓN INTEGRAL DE CENTROS