“La casa encantada”

Dirigit a: Institut Euclides de Pineda de Mar. 68 alumnes de 3r d’ESODia: Dimecres 13 d’abrilMotiu: Activitat lúdica la primera nit a La Molina Dissenyat per: Joan Montero (Titulat en Història per la UAB i Magisteri primària per la Universitat de Salamanca)

GiMcAnA

Es tracta d’organitzar una gimcana on els alumnes busquen un pergamí on s’explica detalladament com desfer-se de l’encanteri de la casa on estàn allotjats.

Per aconseguir-ho, necessiten superar una sèrie de proves. Cada cop que ho aconsegueixen obtenen un trocet de mapa d’on s’especifica la ubicació final.

Es treballa simultàniament amb 68 alumnes agrupats en equips de 8/9 persones.

Temps: 2 hores i 30 minuts

ORGANITZACIÓ

PROVES A REALITZAR1. Històries de la cripta. Escoltar una història de por i

resoldre les preguntes. Se’ls hi facilitarà estrategies per afrontar la por (raonar, grups de suport, pensar en positiu…)

2. La por és una emoció. Escriure una emoció positiva i negativa amb les lletres que formen el nom. Exemple, una noia anomenada Ariadna: Ansietat, Ràbia, Impotència...

Després dibuixar com el seu cos ho manifesta. Exemple: les mans suen, el cor batega, mou el peu...

3. Expressió corporal i enigmes matemàtics. Dibuixar un nombre amb el propi cos i resoldre un enigma.

5. Ombres xineses. Amb una espelma o una llenterna enfocada a la paret, projectar la silueta d’un animal o personatge.

6. Espaï del so. Endevinar en que consisteix un so i explicar una història. Exemple: el crit d’un noi que fuig perquè el persegueixen.

Joc de comiat: Tots reunits en una sala inflen un globus pensant en introduir en ell les pors. S’enganxem al propi cos i sense ajuda de les mans, explotar els diferents globus.

PROVES A REALITZAR

Objectius: Vèncer i controlar la por de personatges imaginaris a més de treballar en equip.

Material: llenternes, espelmes, fulls, bolígraf, reproductor de so, pintures i globus.

Ambient: Els monitors i encarregats de les proves s’amagaran per l’alberg. Un cop els localitzin, els alumnes hauran de realitzar les diferents proves.

Per tal d’aconseguir crear un ambientar místic, diversos professors es pintaran la cara i es decorarà l’alberg amb elements relacionats amb la por.

ORGANITZACIÓ