TIC en el trabajo del aula. Impacto en la planeación didáctica. Angel Díaz Barriga. (2013)
La Planeación y Ejecución de Una Clase Con Base Al Manejo de Las TIC
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UNA CLASE EN TIC La planeación y ejecución de una clase con base al manejo de las TIC, en cierta medida es un desafío, ya que, no solo es pensar en la creatividad que como docente debo tener presente sino que al mismo tiempo de reconocer todos aquellos aspectos a los cuales se debe atender para tener un trabajo productivo, en mi concepto es agradable pero de mucho compromiso. Es de rescatar que las estrategias que como docente planteo en mi aula, son aquellas basadas en la creatividad, lúdica e ingenio del estudiante, donde estas les permitan ir más allá de lo establecido; salir de la rutina. En mi consideración las estrategias trato de aplicarlas lo más recurrente posibles pero existen espacios donde no son aplicadas debido a los diferentes inconvenientes que se presentan dentro del aula y las clases tienden a hacerse comunes aunque los objetivos propuestos se logren pero no de la manera planteada. La institución como tal, posee buenos espacios que permiten el aprendizaje con clases didácticas en TIC, no continuas, pues es necesario: 1. Desarrollar una clases muy creativa, 2. Separar el espacio para llevarla a cabo, 3. Programar y organizar con anticipación el aula, 4. Organizar, orientar, desplazar y distribuir a los estudiantes con tiempo para el ingreso al espacio. 5. Si se presenta en el área hay que desarrollarla por segmentos pues es muy difícil que en 35 minutos se desarrolle lo establecido en la programación. Como en el aula de clases cuento con un computador de escritorio, este me ha permitido realizar mis reflexiones diarias de forma didáctica y no solo esto, sino el celular para reconocer conceptos a los cuales tengo dudas y puedo recurrir instantáneamente. Los aprendizajes en los estudiantes son diarios, estos deben ser diversos y productivos, donde se desarrollen diferentes estrategias las cuales logren acaparar la atención de los mismos, estos se vuelven significativos de acuerdo a su ritmo,
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Las dificultades se hacen presentes al momento de utilizar las TIC y esta son más evidentes cuando no se cuenta con lo necesario
Transcript of La Planeación y Ejecución de Una Clase Con Base Al Manejo de Las TIC
UNA CLASE EN TIC
La planeacin y ejecucin de una clase con base al manejo de las TIC, en cierta medida es un desafo, ya que, no solo es pensar en la creatividad que como docente debo tener presente sino que al mismo tiempo de reconocer todos aquellos aspectos a los cuales se debe atender para tener un trabajo productivo, en mi concepto es agradable pero de mucho compromiso.Es de rescatar que las estrategias que como docente planteo en mi aula, son aquellas basadas en la creatividad, ldica e ingenio del estudiante, donde estas les permitan ir ms all de lo establecido; salir de la rutina. En mi consideracin las estrategias trato de aplicarlas lo ms recurrente posibles pero existen espacios donde no son aplicadas debido a los diferentes inconvenientes que se presentan dentro del aula y las clases tienden a hacerse comunes aunque los objetivos propuestos se logren pero no de la manera planteada.
La institucin como tal, posee buenos espacios que permiten el aprendizaje con clases didcticas en TIC, no continuas, pues es necesario: 1. Desarrollar una clases muy creativa, 2. Separar el espacio para llevarla a cabo, 3. Programar y organizar con anticipacin el aula, 4. Organizar, orientar, desplazar y distribuir a los estudiantes con tiempo para el ingreso al espacio. 5. Si se presenta en el rea hay que desarrollarla por segmentos pues es muy difcil que en 35 minutos se desarrolle lo establecido en la programacin.
Como en el aula de clases cuento con un computador de escritorio, este me ha permitido realizar mis reflexiones diarias de forma didctica y no solo esto, sino el celular para reconocer conceptos a los cuales tengo dudas y puedo recurrir instantneamente.
Los aprendizajes en los estudiantes son diarios, estos deben ser diversos y productivos, donde se desarrollen diferentes estrategias las cuales logren acaparar la atencin de los mismos, estos se vuelven significativos de acuerdo a su ritmo, su capacidad intelectual, su estado emocional y fsico los cuales, estn conectados. Vale la pena mencionar, que puedes ser muy creativo como docente, pero no todos los das estamos en la capacidad de utilizar estas estrategias y herramientas TIC, entonces volvemos a la rutina.
