LA REVISTA DEL CÍRCULO DE GESTORESigoid.uclm.es/wp-content/uploads/2017/06/deporcam33-1.pdfy en las...

Deporcam 33_DEPORCAM 26/05/17 13:15 Página 1

L A R E V I S T A D E L C Í R C U L O D E G E S T O R E S

mayo/ junio 2M17

ENTREVISTA:ANGEL LUIS BALCONESBody Factory

REPORTAJE:LAURA MUELASy la RehabilitaciónRespiratoria

REPORTAJE:GO FIT CAMPOGRANDEun Proyecto Europeo

EDITA INGESPORT33

ADIÓS AL

CALDERÓNADIÓS AL

CALDERÓN

directorio

DEPORCAM3

CÍRCULO DE GESTORES DEPORTIVOS

Presidente Dª. Milagros Díaz Díaz

Vicepresidente D. Benito Pérez González

Secretario D. Carlos Delgado Lacoba

Tesorero D. Manuel Gutiérrez Landaluce

VocalesD. Antonio Montalvo del AmoD. Lucas Eduardo Peñas GómezD. Rafael Gutiérrez GuisadoD. Luis Nieto Orihuela.D. José Antonio Sevilla Torrecilla.D. Fernando Andrés Pérez.D. Francisco José Cuevas MoralesD. Ricardo de las Heras BarajaDª Alicia Martín PérezD. Manel Valcarce TorrenteD. Pablo Sánchez Buján

Director de Publicaciones Manuel Zambrana

Director de Deporcam Javier Callejo

Redactor Jefe Javier Martín

Redacción Javier Martín, Benito Pérez,Pablo Sánchez Buján

Consejero Delegado DEPORCAM Nacho Zambrana

Edita

Comité Científico Fernando de Andrés,César Navarro, Leonor Gallardo, Carlos Delgado,Benito Pérez, Alberto Dorado, Alfonso Arroyo ,Manuel Zambrana

Impresión Copysell, S.L.

Diseño y realización AG MK Online

Depósito Legal M-12557-2011

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L A R E V I S T A D E L C Í R C U L O D E G E S T O R E S

mayo/ junio 2M17

ENTREVISTA:ANGEL LUIS BALCONESBody Factory

REPORTAJE:LAURA MUELASy la RehabilitaciónRespiratoria

REPORTAJE:GO FIT CAMPOGRANDEun Proyecto Europeo

EDITA INGESPORT33

ADIÓS AL

CALDERÓNADIÓS AL

CALDERÓN

Que usted se lo gaste bién...

ENTREVISTA:Jaime Lisavetzky

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Adiós a Salvador Jiménez

Chicas que incitan a laviolación

REPORTAJE:Grupo IGOID y NBN23 en el avance

de la tecnología trackingen instalaciones deportivas

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La revista no se hace responsable necesariamente de las opiniones expresadas por sus colaboradores.

23Self Improvement

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Más metropolitanos,menos calderones

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Gabriel Sáez, galardonadocon la medalla del COE

Gestores de una época

Visita del Círculo de Gestoresa las instalaciones Viding

Alcántara

La mediación en elámbito deportivo

Judo como medio deintegración social

para personas con autismo

ENTREVISTA:Novak Djokovic

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Los viejos gestoresdel deporte

Repensando el presente

ENTREVISTA:Ángel Luis Garcia

Balcones

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[email protected]írculo de [email protected]

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Juga Verd Play:modelo de deporte escolar

basado en los valores

Nueva apertura del GrupoIngestport de su cadena

de Centros DeportivosGO fit en Portugal

Hasta siempre Calderón.Y gracias

Reinventarse. Un nuevodesafío para los gestores

deportivos

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En busca de unpatrimonio lúdico

Cuestionario PAQ-C:midiendo la actividad física

de los pequeños confiabilidad y consistencia

La robotización enlos centros deportivos

La rehabilitación respiratoriacomo herramienta

terapéutica.

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Yo activo mi centro:cuando los estudiantestoman las riendas de la

actividad física

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Que usted se lo gastebién...


DEPORCAM

ED

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RIA

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Javier Callejo

ueno, la verdad es que ya puede ir pensando en ello, porque el Manchester City ha

echado el cierre a la temporada, sin un solo título. Eso, llevado al terreno del entrenador,

significa, el primer curso de su carrera como técnico en el que no es capaz de sumar

un solo trofeo en sus vitrinas particulares.

No sé si a modo de regalo por haberse portado bien, pero los dueños del club inglés han decidido

recompensarle con cerca de 300 millones de euros para que el ex entrenador del Barça haga un

super equipo. Es decir, más super equipo de lo que ya es, que a la vista está, no lo ha sido tanto

como para gobernar ni en Inglaterra ni en Europa.

¿Y en quién se lo va a gastar?. Se preguntarán ustedes. Pues hombre, con ese dineral, como si

se quiere lanzar a por Cristiano Ronaldo, Messi, Neymar o Griezmann, por citar a algunos de los

pocos futbolistas “prohibidos” del deporte rey.

El caso es que Guardiola llegó a Manchester para hacer del City el equipo campeón que sus dueños

consideraban que Pelegrini no había logrado, la afición se le entregó sin condiciones por el curri-

culum del culé, pero de la lámpara de Pep no sólo no ha salido ningún genio, sino que el coste

de la “lamparita” va a salir por un ojo… o por dos.

Sin que nadie le tosa ni ponga en duda un estilo de juego que en Munich no le llevó hacia la Cham-

pions, un estilo de juego que en Manchester solo ha brillado en contadas ocasiones (y por las que

ha sacado pecho hasta la saciedad), Guardiola tira de talonario para hacer un equipo campeón

y engordar un curriculum al alcance de muy pocos. Yo diría que al alcance de absolutamente na-

die… salvo que tengas a Messi, Iniesta, Xavi y compañía en tu propio equipo. Porque su eso no es

así, entonces tus innegables conocimientos y valores para con el fútbol, no lucen tanto como para

dejar con la boca abierta al mundo del fútbol. No lo hizo con el Bayern, ni lo ha hecho con el City.

275 millones de euros… millones arriba, millones abajo. Para hacer un equipo todopoderoso y

campeón. Lo que no consiga el dinero… o no. Que usted, Pep, se lo gaste bien. Más le vale.

275 millones de euros. Han leído bien. 275 millonesde euros tendrá Pep Guardiola para gastarse en fichajesel próximo verano.


DEPORCAM 6

EN

TR

EV

IST

A

DC: ¿Cuáles son los objetivos de laFundación España Activa?

JL: Nuestros objetivos son fundamen-talmente la Integración, la Generaciónde Conocimiento y la Visibilidad de laFundación.

Por un lado, abrir la Fundación a to-dos los agentes posibles del sistemadeportivo y ocio activo de nuestropaís ofreciéndoles servicios de calidada todos ellos. Para ello estamos tra-bajando en la creación de un ConsejoAsesor en el que estén presentes losagentes implicados en lograr una so-ciedad más activa y saludable conmás personas, más activas, más veces.Todos son necesarios.

Así mismo, queremos también ganarcredibilidad con la generación de co-nocimiento a través del Observatoriode Vida Activa y Saludable que hemoscreado en el Centro de Estudios delDeporte de la Universidad Rey JuanCarlos así como con iniciativas conjun-tas con Universidades y Centros de In-vestigación en este ámbito.Por último, buscamos aumentar la vi- >>

“queremosganarcredibilidadcon la generaciónde conocimientoa través delObservatorio deVida Activa ySaludable quehemos creado enla UniversidadRey Juan Carlos”

JaimeLisavetzky

ENTREVISTA

sibilidad de la Fundación y ampliar elimpacto de sus proyectos y estudios einformes, a través de diversas canalescomo la página web, redes sociales,programa de eventos y actividadescomo la gala anual de premios, etc

DC: ¿Por qué el cambio de Fundaciónvida activa y saludable al actualEspaña Activa?

JL: El motivo fundamental ha sido lahomologación con organizaciones eu-ropeas que tienen objetivos similarescomo Europe Active, que es la orga-nización “madre” y con UK active,nuestro referente, con quien trabaja-mos conjuntamente, a través de unConvenio.

Nuestra Fundación, con la Presidenciade Gabriel Sáez, fue elegida en 2016por Europe Active para desarrollar unprograma contra el sedentarismo in-fantil que resultó un éxito siendo elpaís que más niños y niñas activó.

Este tipo de vínculos y el prestigio deestas organizaciones nos hizo decidir-nos por el cambio de denominación.

DEPORCAM7


DC: Qué importancia cree usted queva a tener la Fundación en la socie-dad deportiva española?

JL: Tendrá toda la que seamos capa-ces de darle. Para ello tenemos quetrabajar con parámetros de calidad yobjetivos claros.

Es necesario concienciar, a través dela información, de la importancia delDeporte en la Sociedad, de su carác-ter transversal (educación, salud, inte-gración y cohesión social, igualdad,importancia económica del sector,ciencia, tecnología e innovación…). Ypara ello es necesaria la colaboraciónde los sectores públicos y privados,

DC: Usted que ha sido Secretario deEstado para el deporte, cree que se-ría bueno un Ministerio del Deporte?

JL: Lo importante es que el Deporteesté en la Agenda Política del Gobier-no. Considero más importante que elrango, los recursos humanos y finan-cieros y que se tenga presente que eldeporte es una prioridad para la so-ciedad por su importancia y caráctertransversal.

En mi etapa como Secretario de Esta-do dependía directamente del Presi-dente de Gobierno lo que proporcio-naba mucha importancia y visibilidad.Este modelo es el apropiado más alládel rango de Ministerio o no.

“es necesarioconcienciar, através de lainformación, dela importanciadel Deporte en laSociedad, de sucaráctertransversal eneducación, salud,integración ycohesión social,igualdad...”

DC: Recientemente, hemos visto al-gunos actos de violencia por partede padres de jóvenes deportistas.¿Cómo se podrían atajar estas bar-baridades?

JL: Sin duda son comportamientos la-mentables que hay que atajar. Es ne-cesaria la prevención a través de la e-ducación y la formación de los jóve-nes, los padres y madres, los entrena-dores…,y su sensibilización en este te-ma. Hay que aumentar el control através de las autoridades deportivasterritoriales y nacionales y por últimoy si es necesario, aplicar con rigor lasanción correspondiente.

En definitiva hay que defender el de-recho de los niños y niñas a no ganarobligatoriamente!!!

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NO

TIC

IAS


SALVADOR JIMÉNEZ

Ha muerto Salvador Jiménez,

y en las calles de Granada se

canta “¡Soledad qué pena

tienes! ¡Qué pena tan lasti-

mosa! Lloras zumo de limón agrio de

espera y de boca. ¡Qué pena tan gran-

de! Corro mi casa como una loca, mis

dos trenzas por el suelo, de la cocina

a la alcoba.

Salva, ejercía como granaíno, pudien-

do haber sido protagonista de cual-

quier poema del Romancero Gitano.

Lorquiano de pura cepa, siempre cui-

dó a su gente y adoptó fraternalmen-

te, a los que bajábamos desde Madrid

a encontrarnos con el maestro en al-

gún congreso.

Hombre sabio y preparado, muy dis-

creto y humilde en su trabajo, era “un

tío de una vez”, como se dice en la tie-

rra de mi Padre. Siempre estaba pen-

diente de los demás y fue el hombre

que enderezó el camino de la gestión

deportiva andaluza, a pesar de que la

Se pone un nuevo Posgrado en Dirección de Clubes de Fútbol Sala, nuevas edicionesde Experto en Seguridad de Instalaciones Deportivas y Eventos Recreativos, Culturalesy Deportivos y un Máster en Dirección, Marketing y Community Management de CentrosDeportivos, Empresas y Eventos Deportivos. El Máster a su vez se compone de dos títulos de especialista, que se pueden realizar deforma independiente:· Especialista en Dirección de Centros Deportivos· Especialista en Marketing y Community Management de Empresas y Eventos Deportivos

Grupo IGOID -Universidad deCastilla-La Mancha

Facultad de Ciencias del Deporte - Edificio 23 (OGI) - CampusTecnológico Fábrica de Armas. Avda. Carlos III, s/n - 45071 ToledoTel.: (+34) 925 26 88 00 Ext. 5544 www.igoid.es

El grupo IGOID de la UCLM, pone en marcha losPosgrados de Gestión Deportiva, para septiembrede 2017

Las inscripciones se podránrealizar a partir del 1 de Mayo,ver en www.igoid.es

luz del entendimiento le hizo ser siem-

pre muy comedido.

En su larga trayectoria, ha sido Dele-

gado provincial del Consejo Superior

de Deportes en Granada. Jefe de Ser-

vicio de Cultura Física de la Dirección

General de Deportes de la Consejería

de Cultura de la Junta de Andalucía.

Director Gerente del Patronato Muni-

cipal de Deportes del Ayuntamiento

de Granada y Director del área de De-

portes de la Diputación de Granada.

Fundador de la Asociación de Gestores,

entre otros muchos cargos y ocupacio-

nes. Se notaba que la gente le quería y

siempre se le respetó por su talante, su

buen hacer y su manera de pasear por

esta vida. Tenía “duende” y eso, lo tie-

nes y se nota, o no lo tienes y también

se nota.

Hasta luego Salva, y guárdanos un

sitio cerquita del cielo.

MANUEL ZAMBRANA

Granada, calle de Elvira,

donde viven las manolas,

las que se van a la Alhambra,

las tres y las cuatro solas.

Una vestida de verde,

Otra de malva, y la otra,

un corselete escocés

con cintas hasta la cola.

Federico García Lorca

Poemas del alma

DEPORCAM9


CHICAS QUE INCITAN A LA VIOLACIÓN

E

Carlos Salvador Bilardo ha hecho unas polémicas declaraciones que estánindignando al mundo.

l que fuera seleccionador ar-

gentino habló en 'América

24' sobre el aumento de denuncias

por abusos sexuales en Argentina y

aseguró que "una mujer no puede ir

vestida como quiera. Hay muchas que

van muy provocativas. En la playa,

que una mujer vaya como quiera, pero

en la calle no se pueden vestir como

quieran porque incitan a la violación.

Hay chicas jóvenes que incitan y usan

polleritas (minifaldas) muy cortas. Se

agachan a buscar un papelito y se les

ve la bombacha (braga)".

Posteriormente, Bilardo quiso rectificar

sus palabras asegurando que está "en

contra de la violación". "Me he peleado

con mi hija por cómo salía vestida. Si

violan a mi hija o a mi nieta, yo mato",

dijo… Igual ya es demasiado tarde.

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RE

PO

RTA

JE

DEPORCAM

uestro último artículo en De-porcam lo dedicamos a la tecnología de tracking y po-

sicionamiento en instalaciones depor-tivas. Comentábamos que el sectorestá evolucionando a una gran veloci-dad, dado que es en estos momentoscuando verdaderamente se está apro-vechando todo su potencial para lapreparación física y el entrenamiento.Además, nos atrevemos a decir quetodavía existe mucho margen de me-jora en el uso de la información queaporta, por lo que se seguirán cono-ciendo poco a poco nuevas formas detratar y analizar los datos.

Sin embargo, la evolución de este tipode tecnología no se ha conseguidosimplemente con la innovación porparte de las empresas proveedoras. Lainvestigación científica independiente

Leonor GallardoConferenciante, escritoray CEO del Grupo IGOID

N

Autores: Jorge García-Unanue; Javier Sánchez-Sánchez; Javier Calvo; Enrique Colino; Manuel León; Jorge López-Fernández y Leonor Gallardo

GRUPO IGOID Y NBN23 EN EL AVANCEde la tecnología tracking en instalaciones deportivas

ha tenido mucho peso al aportar cre-dibilidad y autoridad a determinadosmodelos, y descreditar o mostrar laslimitaciones de otros. En este sentido,el vídeo y la tecnología GPS, las másutilizadas hasta el momento, cuentancon gran cantidad de investigacionesy publicaciones que delimitan la cali-dad de los datos que aportan en losdiferentes usos que se les puede dar.Por el contrario, no es posible decir lomismo de los sistemas instalados eninstalaciones deportivas cubiertas,principalmente por la novedad y es-casez de las propuestas actuales.

En este sentido, la empresa EspañolaNBN23 es pionera al desarrollar un sis-tema eficiente y que hace viable lamonitorización de variables tácticas yfísicas en instalaciones cubiertas, es-pecialmente en baloncesto. NBN23 yada servicios a equipos como el Valen-cia Basket, Divina Seguros Joventut,Movistar Estudiantes o el Real Madrid.Además, actualmente trabaja con laNBA para adaptar esta tecnología alas necesidades de las instalacionesdonde entrenan los mejores equiposdel mundo. Este sistema funciona me-diante tecnología Bluetooth Low Ener-gy, y está compuesto por localizado-

“este sistemafunciona mediantetecnologíaBluetooth LowEnergy, y estácompuesto porlocalizadores,unos pequeñosdispositivos quellevan los jugadoresy un softwarecreado paratransformar lainformación yobtener los datosbuscados. ”


DEPORCAM11

>>

“esta tecnologíatambién requierede unaevaluaciónexterna quepermita mostrarsu utilidad yalcance,siguiendo losmismosprocedimientosutilizados paralos sistemasde vídeo o GPS”

res (antenas que se instalan en la par-te superior del pabellón), unos peque-ños dispositivos que llevan los jugado-res (Tags, normalmente sujetos en elpantalón) y un software creado paratransformar la información y obtenerlos datos buscados. Gracias a ello, seobtienen datos de velocidad, despla-zamiento y distancias entre jugadoresy diversos puntos del campo, permi-tiendo un análisis tanto táctico comode rendimiento.

Esta empresa ha comprobado la fiabi-lidad de sus datos de forma interna. Apesar de ello, esta tecnología tambiénrequiere de una evaluación externaque permita mostrar su utilidad y al-cance, siguiendo los mismos procedi-mientos utilizados para los sistemasde vídeo o GPS. Por ello, el GrupoIGOID se interesó en aportar nueva in-formación para ayudar al desarrollo deeste tipo de sector, y se desplazó alPabellón Fuente de San Luis, en Va-lencia, con un equipo de investigado-res y técnicos para comprobar la pre-cisión y validez del sistema con unaspruebas estandarizadas. El estudio fuerealizado por un equipo de técnicosdel Grupo IGOID y con la colaboraciónde Javier Calvo por parte NBN23, paraasegurar el correcto registro de datosdurante las pruebas.

Pruebas realizadas

Las pruebas fueron realizadas median-te fotocélulas, consideradas el instru-mento de referencia, para compararlos datos obtenidos por las mismascon la información registró el sistema

de NBN 23. En ellas participaron untotal de quince jugadores amateur.

Una de las conclusiones más impor-tantes encontradas hasta el momentoen la evaluación del alcance de lossistemas de posicionamiento es quesu validez cambia en función de la zo-na de velocidad (andando, corriendoo esprintando, por ejemplo) y de ladistancia total del desplazamiento. Portanto, las pruebas consistieron en larealización de nueve desplazamientosde 15 m en línea recta por cada uno delos participantes, realizados a diferen-tes velocidades: tres desplazamientoandando, tres desplazamientos co-rriendo y tres desplazamientos esprin-tando. Durante el desplazamiento, seregistraron tiempos a los 5 m, 10, m y15 m. De esta manera, se obtienen da-tos para comprobar la validez del sis-tema en tres velocidades diferentessobre tres distancias recorridas dife-rentes. Se comparó la distancia regis-trada por el sistema de NBN23 en eltiempo registrado por las fotocélulassobre la distancia real (distancia cono-cida), y por otro lado, el tiempo regis-trado por el sistema para cada una delas distancias respecto al tiempo to-mado en las fotocélulas.

Resultados

El análisis de validez y fiabilidad fuedividido en tres grupos de estadísti-cas:

. En primer lugar se analizó la propiavalidez, en la que se compararon lasmedias tomadas por el sistema NBN23y las fotocélulas, así como la correla-


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Grupo IGOID -Universidad deCastilla-La Mancha

Facultad de Ciencias del Deporte - Edificio 23(OGI) - Campus Tecnológico Fábrica de ArmasAvda. Carlos III, s/n - 45071 ToledoTel.: (+34) 925 26 88 00 Ext. 5544www.igoid.es

“una de las conclusiones másimportantes en la evaluación delalcance de los sistemas deposicionamiento es que su validezcambia en función de la zona develocidad y de la distancia totaldel desplazamiento”

ción entre los datos.

. En segundo lugar se mide el acuerdo, enque se analiza las desviaciones entre las me-didas del sistema a analizar y el de referen-cia.

. Por último se estudió la fiabilidad, que con-siste en ver la variación en mediciones conse-cutivas con el sistema a validar, que en princi-pio deberían dar los mismos resultados.

En todos los casos se obtienen valores quemuestran una alta validez, un alto acuerdo yuna gran fiabilidad. Aunque los resultados sonalgo más altos en velocidades lentas, se man-tienen también en velocidades altas, mostran-do mejores resultados que otros sistemas deposicionamiento.

Conclusiones

Este estudio es pionero en el análisis de la va-lidez y fiabilidad de sistemas de tracking eninstalaciones cubiertas. Se demuestra comola técnica analizada es muy útil efectiva paraanalizar el rendimiento.

DEPORCAM13


Ha brillado dentro y fuera del coche», decían los comenta-ristas de la ESPN, mientras Fernando Alonso tragaba re-

signación por la rotura de su motor,Honda también, como los que le an-dan amargando la vida en McLaren. Seapuntó a las 500 millas en busca desensaciones ganadoras, de velocidaden las manos, porque era mucha la mi-seria mecánica que llevaba soportan-do en los últimos tres años.

En el óvalo volvió a adelantar con fie-reza, a lucir entre los notables e inclu-so a liderar la cita durante un buen pu-ñado de vueltas. Llegó sano y salvo altramo decisivo, a los últimos 40 giros,donde se decide el triunfo. Avanzabaentonces como loco hacia las posicio-nes delanteras tras la penúltima rea-nudación. Octavo, noveno, séptimo...Sabía que era el momento. Ahora onunca.

Pedal a fondo. Dejó un par de adelan-tamientos, por fuera y por dentro,muy agresivos, que provocaron aulli-

“Alonso se apuntó a las 500 millas en buscade sensaciones ganadoras, de velocidad enlas manos, porque era mucha la miseriamecánica que llevaba soportando en losúltimos tres años”

GABRIEL SÁEZ, PRESIDENTE DEL GRUPO INGESPORT,GALARDONADO CON LA MEDALLA OLÍMPICA POR EL COE

E

La sede del Comité Olímpico (COE) acogió el pasado 4 de Mayo, el acto de entrega de las InsigniasOlímpicas a varias personalidades vinculadas con el mundo del deporte en España, entre las que seencontraba el presidente del grupo Ingesport, Gabriel Sáez.

n el evento, que contó con la

presencia de Alejandro Blan-

co, máximo mandatario olímpico en

España, se reconoció la valía y trayec-

toria de diversas personalidades vin-

culadas con la promoción del deporte

nacional, valores que el propio Blanco

destacó: “Es un gran honor estar aquí

hoy con todos vosotros compartiendo

estos momentos en los que todos los

presentes luchamos por seguir vuestro

ejemplo y vuestra forma de luchar”.

Sin duda es un merecido reconoci-

miento al presidente de la cadena de

centros deportivos Go fit, donde el

ideal olímpico “Citius, altius, fortius” se

encuentra en el ADN de la compañía

INGESPORT.

ALONSO, A UN PASO DE LA GLORIA

dos en la sala de prensa y las gradas.Encendido escalaba, entre indicacio-nes de sus ojeadores desde las curvas.«¡Por la derecha, por la derecha, cui-dado, atención!», le advertían del rivalque se le intentaba colar por el exte-rior. Tres segundos después, una si-tuación desgraciadamente familiar: Ti-rones del coche, humo y el aceleradorque no responde. Reventón del motor,carrera arruinada a 21 vueltas de lameta, el mismo final que en cuatro delos cinco grandes premios que llevaeste año en la Fórmula 1.

«Sentí el ruido, la fricción de motor ytuve que apartarme. Merecíamos al

menos acabar la carrera. No sabemosen qué posición podíamos haber ter-minado», decía un rato más tarde, concalma, sin reproches para nadie.

Mientras hablaba, en la pista TakumaSato, ex de la F1, se llevaba la victoriaen un emocionante desenlace. Al ja-ponés (el primero que gana la Indy500), compañero ayer de FernandoAlonso en el equipo Andretti-McLaren,sí le aguantó el motor. Antes de sutriste final, el asturiano rodó siemprejunto a los favoritos. "Quiero ganaralguna vez esta carrera", dijo a modode despedida.

DEPORCAM 14


OP

INIÓ

N

ste sería el artículo introduc-torio para que en los próxi-mos números nos contaran

sus experiencias los verdaderos pro-tagonistas de esta historia. Sin nece-sidad de precisar más, desde el prin-cipio pensé que el espacio temporalal que se estaba refiriendo es el quetiene su punto de partida en el naci-miento de los Ayuntamientos demo-cráticos, que se gesta y se hace reali-dad en los últimos años de la décadade los setenta del pasado siglo XX. El3 de abril de 1979 se celebraron lasprimeras elecciones municipales de-mocráticas y el día 19 de ese mismomes, se constituían los primeros ayun-tamientos democráticos en más de8000 municipios de España, y entreellos todos los de la provincia de Ma-drid. Es un período de la historia con-temporánea de España ciertamenteapasionante en todos los sectores dela vida, el social, el cultural, el educa-tivo, el político, el laboral ………. y el de-portivo, uno de los fenómenos socia-les más definitorios del siglo XX, nopodía permanecer ajeno a los profun-dos cambios que se estaban produ-ciendo en la vida de los españoles.

Este período fue también de gran im-portancia para la evolución poblacio-nal de la Comunidad de Madrid. La pri-

Juan Iglesias

E “El 3 de abril de1979 se celebraronlas primeraseleccionesmunicipalesdemocráticas yel día 19 de esemismo mes, seconstituían losprimerosayuntamientosdemocráticos enmas de 8000municipios deEspaña, y entreellos todos los dela provincia deMadrid.”

El Director de Publicaciones de Revista Deporcam, mi admirado amigo Manuel Zambrana, me llamó haceunos días para comentarme su intención de abrir una nueva sección en la revista bajo la denominación de“GESTORES DE UNA ÉPOCA”. Este sería el artículo introductorio para que en los próximos números noscontaran sus experiencias los verdaderos protagonistas de esta historia.

mera explosión demográfica se produ-jo en la segunda mitad del siglo XX, alcompás de los flujos migratorios entrelas diferentes regiones españolas. Laciudad de Madrid que ya había triplica-do su población entre los años 1940 y1970, dejó de ser el único destino re-ceptor, en beneficio de los municipioslimítrofes, y empezó a configurarse laactual área metropolitana. En el año1.981 la provincia de Madrid había du-plicado la población de 1.950 que erade 1.926.000 habitantes. En la décadade los noventa, el boom migratorio sedetuvo y la población madrileña se es-tabilizó, aunque con una cierta ten-dencia alcista.

En este contexto socio-político se ma-terializa la creación de los servicios de-portivos en la mayoría de los grandes ypequeños municipios de la región, bajolas distintas denominaciones según elmodelo administrativo elegido para suconstitución ( patronato, instituto, de-legación, fundación …..). La estructurade la organización deportiva madrileñade aquella época presentaba notablesdeficiencias, con un tejido asociativoprecario, unas federaciones que, salvocontadas excepciones, presentabanescasa implantación fuera de la ciudadde Madrid y medios económicos muylimitados. Tampoco la organización po-lítica de España, excesivamente centra-lizada, daba respuesta a la crecientedemanda de servicios de los ciudada-nos que habitaban en municipios cuyopadrón de población se había multipli-


DEPORCAM15

cado hasta por diez en menos de unadécada, convirtiéndose en muchos ca-sos en “ciudades dormitorio“ que co-mo es bien sabido, surgen en el áreametropolitana de las grandes ciuda-des, que sirven como lugar de residen-cia para trabajadores empleados fun-damentalmente en la gran urbe próxi-ma, presentan escasez de servicios ytrabajo en relación con su poblaciónactiva. En Madrid tuvimos ejemplossignificativos de este concepto urba-nístico, por ejemplo, Alcobendas, Al-corcón, Coslada, Fuenlabrada, Getafe,Leganés, Móstoles, Parla, San Sebas-tián de los Reyes … . Hoy todas estasciudades se han convertido en autén-ticos centros de servicios.

Esta milagrosa transformación se lo-gra gracias a la decidida intervenciónde los ayuntamientos democráticosque no dudan en colaborar con el Es-tado e incluso, a costa de sus presu-puestos, a la prestación de los servi-cios públicos que demandan los veci-nos, algunos considerados básicos, co-mo la educación o la sanidad. Todavíase recuerda los gravísimos problemasde escolarización que sufrieron las fa-milias de estos municipios por aque-llos años, falta de colegios, aulas yprofesorado insuficientes, equipamien-to escolar con dotaciones mínimas ….

Pero sin duda alguna, fue el deporte laestrella que iluminó este frustrante pa-norama del área metropolitana de Ma-drid. Empezaron a surgir las primerasciudades deportivas municipales, la o-ferta de actividades , la organizaciónde competiciones, e incluso se llegó adotar de profesores de Educación Fí-sica a los colegios públicos. Todo ello,como queda dicho, con el esfuerzo ca-si exclusivo de las entidades locales,ya que los medios económicos con losque contaban la Diputación Provincialy los servicios periféricos del Estado,en este caso la Delegación Provincialde Deportes, poco podían hacer antelas necesidades inaplazables que pre-cisaban estos municipios. Cuando enel año 1.983 Madrid se configura comouna Comunidad Autónoma y en elmes de abril de 1.985 recibe las com-petencias del Estado en materia dedeporte, la situación mejora para estosAyuntamientos que pueden ya contarcon potentes planes regionales de in-versión y con diferentes líneas de sub-vención.

Mientras tanto los municipios no me-tropolitanos, comienzan también areorganizar o constituir sus serviciosdeportivos tomando como ejemplo ovaliéndose de la experiencia desarro-llada por los mas grandes. Se crea laprimera agrupación deportiva de mu-nicipios, la ADS ( Agrupación Deporti-va de la Sierra) y años mas tarde seconstituiría ADENI (Agrupación demunicipios de la N- I), como hechosasociativos singulares que merece la

pena reseñar.

En la ciudad de Madrid, el Instituto Mu-nicipal de Deportes - IMD - organismoautónomo con personalidad jurídicapropia, creado en el año 1981, siendoalcalde Enrique Tierno Galván, fue elencargado de dirigir la oferta públicamunicipal en la capital. Se le enco-mienda fundamentalmente la gestiónde los polideportivos existentes asícomo la planificación de los nuevos,haciendo hincapié en la construcciónde instalaciones deportivas básicas enlos barrios de la ciudad y la programa-ción de actividades para llenar de con-tenido la utilización de las instalacio-nes deportivas disponibles. La ofertade clases y escuelas fue desde el pri-mer momento amplia y variada, y alser la gestión directa la impartición delas mismas corría a cuenta del perso-nal propio del IMD. Mención apartemerece la organización de los JuegosMunicipales, cuyo progresivo incre-mento de participación obligó a sugestión descentralizada, para lo cual secreó la figura del animador deportivo,uno por junta municipal, que debíande enfrentarse con distritos que en lamayoría de los casos superaban los150.000 habitantes. Son los verdade-ros héroes anónimos de una historiajamás contada.

Cada vez que reflexiono sobre ese pe-ríodo de tiempo preautonómico deMadrid, estoy más convencido de quesin la decisión política de las Corpora-ciones Locales, no hubiera sido posi-ble los cambios sociales que se logra-ron desde los servicios deportivos mu-nicipales, pero en la misma medidacontribuyeron a estos cambios un gru-po humano entusiasta, entregado, in-fatigable, autodidacta, que supieronanteponer su profesionalidad a cual-quier ideología política. En un períodoreducido de tiempo se encontraroncon la ingente labor de dirigir exten-sos complejos deportivos, u organis-mos públicos de elevados presupues-tos y amplias plantillas de empleadosformadas por profesiones de muy va-riada índole: técnicos deportivos, per-sonal administrativo, personal de man-tenimiento, sanitarios ….. , para lo queademás carecían de formación especí-fica. No debe obviarse que el itinerariode gestión en la carrera de Cienciasde la Actividad Física y del Deporte,antigua Educación Física, es de recien-te creación y que los primeros cursosespecializados sobre esta materia nollegaron a España hasta la década delos 90, de la mano de la FederaciónEspañola de Municipios y Provincias.Fueron años apasionantes, de profun-dos cambios e incertidumbres, en losque cada día se iniciaba una nuevaaventura, un nuevo reto, con una de-dicación plena en la que apenas ca-bían días de descanso y sin tiempo decontrastar experiencias con otros com-pañeros que ostentaban parecidas res-

ponsabilidades en otros municipios,eso vendría más tarde.

Algunos de estos grandes gestores yano están entre nosotros: Mercedes So-lá, Joaquín Rosado, José Antonio Ro-dríguez, Santiago Vinuesa, MarianoArribas, Eduardo Barrera……. Otros yajubilados o próximos a estarlo: Pilar Ló-pez, Milagros Díaz “Mila”, Cristóbal Mo-reno, Juan Asensio, Pedro Majolero, Ma-nuel Díaz, José A. Sánchez “Chechu “,Félix Recas, José Ángel Prieto, AntonioMañero, José Luis Alonso, FranciscoSantos, Antonio Montalvo, Manuel Zam-brana, Ángel Luis López, Pablo Sánchez,Oscar Martín, Antonio Rivero, FernandoCalvo, Luis Nieto, Justo Gómez, José A.Gómez Mur, José A. Rodríguez “Chuy”………

Decía Salvador de Madariaga de los es-pañoles que “ somos capaces de hacerfácil lo difícil, difícil lo fácil y hosco e in-verosímil lo que no es fácil ni difícil “.Ellos hicieron que pareciera fácil lo queera muy difícil, contribuyeron con sugestión del deporte a que sus ciuda-des, pueblos y barrios fueran lugaresmas humanos, mas solidarios, mas ha-bitables y saludables. Ellos fueron losgestores de una época trascendental eirrepetible de la historia de los serviciosdeportivos de la Comunidad de Madrid,honrémosles como se merecen.

“en la ciudad deMadrid, el InstitutoMunicipal deDeportes - IMD -organismoautónomo conpersonalidadjurídica propia,creado en el año1981, siendo alcaldeEnrique TiernoGalván, fue elencargado dedirigir la ofertapública municipalen la capital. ”


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VISITA DEL CÍRCULO DE GESTORES DEPORTIVOSA LAS INSTALACIONES VIDING ALCÁNTARA

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Imagen de los participantes en la visita.

n el mes de marzo, el Círculo de Gestores Deportivos de Madrid ha continuado con suplan de acciones planteado

para este 2017. En esta ocasión, losmás de 35 profesionales del sector tu-vieron la oportunidad de realizar unavisita y conocer las instalaciones de-portivas de Viding Alcántara.

Viding Alcántara se trata del segundocentro deportivo que la compañíaabre en España. De la misma formaque el anterior (La Rosaleda-Sevilla),es una concesión administrativa que elAyuntamiento de Madrid ha otorgadoa la compañía por 40 años.

Los más de 35 participantes en la jor-nada, de la mano de David Garzón,Director de la instalación Viding Al-cántara, y Jaime Gross, CEO de lacompañía Viding, visitaron este centroy conocieron su forma de gestión yfactores que caracterizan a estecentro.

Esta instalación, ubicada en el BarrioSalamanca de Madrid, está destinadaa ser un centro referencia en la zona.12.000 m2 se reparten en 3 plantasentre las que encontramos espacio de

salas colectivas, piscina cubierta, sala Fitness, una impresionante azotea con pis-cina al aire libre, ludoteca y parque de calistenia al aire libre como principal no-vedad.

El nuevo centro Viding cuenta con la más puntera tecnología destinada a cen-tros deportivos. De la mano de Mywellness, de Technogym los usuarios puedenreservar las clases, tener un registro de sus actividades o desbloquear las taqui-llas con una simple pulsera. Toda esta información se recoge en un sistemacloud, aportando información de gran importancia tanto al usuario como a lapropia instalación que como ellos mismos dicen, utilizarán para mejorar aún másla experiencia de usuario.

Dos meses llevan sus puertas abiertas y ya cuentan con más de 9000 socios y unalista de espera de casi 7000 personas. Sin duda alguna Viding Alcántara es unode los centros punteros en esta zona, con una fuerte apuesta por la calidad de ser-vicio e innovación a un precio más que interesante.

A través de estas actividades, el Círculo de Gestores continúa su labor de ofrecera sus asociados y participantes visitas y jornadas que ofrezcan una visión globaldel sector deportivo en Madrid.

“Dos meses llevan sus puertas abiertas y yacuentan con más de 9000 socios y una lista deespera de casi 7000 personas.”


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NO

TIC

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n efecto, tanto el regulador nacional, con la Ley 5/2012; como el Derecho supranacio-nal, con la Directiva europea

(Directiva 2008/52/CE) que funda-menta e impulsa esta norma interna,están comprometidos con la consoli-dación de la mediación. De igual mo-do, al amparo de esa previsión norma-tiva general, se van desarrollando so-luciones positivas para ámbitos parti-culares, por vía de normativa especial;como es el caso del escenario deporti-vo, sirviendo de ejemplo la Ley delDeporte de la Región de Murcia (Ley8/2015, de 24 de marzo que, en su art.161, dispone que la Administración re-gional propiciará y dará a conocer losprocedimientos arbitrales y de media-ción como fórmulas idóneas para laresolución de los conflictos deporti-vos) o la más actual de Andalucía (Ley5/2016, de 19 de julio, que instaura elTribunal Administrativo del Deporte alque le confiere la competencia de re-solver cuestiones derivadas de unamediación que fracasa).

La promoción del deporte es obligadapuesto que representa un espacio delibre desenvolvimiento y desarrollo dela personalidad, por lo que es lógicoimplementar en el mismo mecanismospropios de la autocomposición o desuperación del conflicto a través de lapropia iniciativa y protagonismo de lapersona, de las partes en conflicto.Precisamente la esencia de la media-ción radica en la autonomía personal(frente a la heteronomía o las solucio-nes dadas e impuestas desde fuera) yse desenvuelve, además, de conformi-dad con los principios de lealtad, bue-

Franciscode la Torre OlidProf. de Derecho CivilUniversidad Isabel IComité de JusticiaDeportiva CARM

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La mediaciónen el ámbitodeportivoLAS BONDADES DE LA MEDIACIÓN ESTÁN MUYPROCLAMADAS Y, POR LAS MISMAS, SE COMPRENDEEL IMPULSO QUE EL LEGISLADOR QUIERE DAR A ESTEINSTRUMENTO DE PACIFICACIÓN DE CONFLICTOS.

na fe, respeto mutuo, igualdad y vo-luntariedad. Con ello se consigue, des-de luego, la agilización, la desjudiciali-zación, la evitación de mayores costespersonales y económicos, la garantíade que, con la solución negociada, laspartes restablecen su relación en lugarde romper de modo traumático suvínculo, que es lo que suele arrastrartoda litigiosidad.

Además, la práctica mediadora, va apermitir no solo la solución a un pro-blema puntual sino la evitación deotros conflictos en tanto la culturamediadora, el adiestramiento en sutécnica, la consolidación de solucio-nes, el propiciar lugares de encuentro,se va a expandir a toda la realidad de-portiva. Con ello se contribuye a la jus-ticia preventiva antes que a la restau-rativa, como también, trascendiendodel ámbito deportivo y aprovechandoque éste es ejemplar o de referencia,se podrá extender la citada culturamediadora a todo campo. Esta exten-sión es posible por la concurrencia u-niversal que presenta el deporte, yaque toda la sociedad en general estállamada a su práctica, y se va ver fa-vorecida por una masa crítica o cons-trucción de repetidas soluciones queel carácter vibrante y la frecuenteconfrontación del deporte provocan.

Así, la mediación encontrará en el ám-bito deportivo un motor de transmi-sión al resto de la sociedad de estassoluciones autónomas y pacificadorasde conflictos, con una buena pedago-gía y una atractiva imagen.

A propósito de esa labor pedagógica,

nos hacemos eco de la experiencia a-tesorada en el seno del Comité deJusticia Deportiva donde, frecuente-mente, se ha venido haciendo un es-fuerzo motivador para, en la tramita-ción de los expedientes sancionado-res, censurar todo comportamientoantideportivo que tuviese, sobre todo,raíz en la violencia (que tristemente semultiplica). Sin embargo, la unanimi-dad de los vocales del Comité a la ho-ra de criticar las actuaciones contra-rias al fair play, se acompañaba desanciones dulcificadas (animados so-bre todo por una idea de no hacergravoso un deporte de base).

Lamentablemente, con frecuencia, eseesfuerzo aleccionador no llegaba a losinteresados y la minoración del casti-go no se valoraba en su generoso pro-nunciamiento por más que estuvieraentrelazado con esa condición de re-proche paternalista. La mediación vie-ne a evitar que se rompa el canal detransmisión de valores, ya que la mesanegociadora sienta a todos en tornosuyo para aportar, ayudar y resolver elconflicto. En fin, la mediación aseguraesa participación activa de los implica-dos directamente en el conflicto al serellos los que, recibiendo de primeramano del mediador (que no pasa deser un ayudante, aunque experto en lamateria) las indicaciones para resolverel asunto concreto, desde su propiainiciativa y voluntad, ponen fin a lacontienda.

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NOTICIA

JUDO COMO MEDIO DE INTEGRACION SOCIALPARA PERSONAS CON AUTISMO

l Ayuntamiento de Brunete y el de Villaviciosa de Odón, la Federación madrileña de Ju-do y Deportes Asociados, la

Fundación Quinta y la Asociación Nue-vo Horizonte, suscribieron un Conveniode Colaboración para promover el bie-nestar físico y social de las personascon autismo, impulsando actividadesfísicas y deportivas y colaborando enlos distintos programas y proyectos or-ganizados por la Federación madrileñade Judo y D.A., principalmente el pro-grama “Judo como medio de integra-ción social” a personas afectadas conel síndrome de autismo.

La Federación proporcionará 20 pro-fesores voluntarios de Judo, de talmanera, que la proporción será de unprofesor por alumno. Y las entidades(Fundación Quinta y Asociación Nue-vo Horizonte) realizarán trimestral-mente cursos de actualización a losprofesores colaboradores del progra-ma relativos al autismo, con un segui-miento continuo de evaluación de los

E

resultados.

Además del Presidente de la Federación don José Luis Valcárcel y del Alcalde deBrunete don Borja Gutiérrez y el de Villaviciosa don José Jover, el Presidente delPatronato de la Fundación Quinta don Joaquín Turina y el Presidente de la Funda-ción Nuevo Horizonte don Manuel Nevado, a la firma del convenio asistió tambiénel profesor don José Miguel Urrea, como portavoz del colectivo de profesores ypropulsor de eta iniciativa.


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A ASÍ SE FORJA UNA ESTRELLA


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S í. Belgrado tiene playa. Se llama Ada Ciganlija y está a las afueras, en una zona ver-de pegada al río Sava, uno

de los afluentes más poderosos delDanubio, el otro gran río que recorrela ciudad. Aprovechando su curso, lossinguinudenses (así se llaman a los deBelgrado) han creado una especie degran lago, donde se bañan cada vera-no. Donde toman el sol. Donde disfru-tan de una de sus mejores virtudes:disfrutar de la vida. Allí, en Ada Ciganlija tiene su acade-mia Goran Obradovic, excapitán delequipo serbio de la Copa Davis con elque logró el título en 2010. Bajo susórdenes han pasado las mejores ra-quetas de la nación, incluido el propioDjokovic, al que tuteló hasta que fuecapaz de dar el salto previo a lo quees hoy: uno de los mejores jugadoresde la historia. Obradovic nos cuentacómo gestar un campeón mundial co-mo Nole. DC: ¿A qué se dedica ahora que noes el capitán de la Davis?R: En realidad estoy construyendo unnuevo equipo serbio para la Davis. Ésees mi trabajo (Risas). DC: Tengo entendido que también esun creador de talentos. Usted des-cubrió el de Novak Djokovic o JankoTipsarevic.R: Estos días he hablado con Dirk Hor-dorff, el entrenador actual de Tipsare-vic, y he recordado el trabajo y la co-

“en AdaCiganlijatiene suacademiaGoran Obradovic,excapitán delequipo serbiode la CopaDavis con elque logróel título en 2010.”

“Belgrado tieneplaya. Es cierto que la capital de

Serbia, la cuna de Novak Djokovic,es una población de interior.

Dista unos 500 kilómetros delAdriático, mar que solía bañar

sus costas cuando este paísera Yugoslavia. Es mucha

distancia. Nada que no puedaregatear la pillería

balcánica.

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laboración que empecé con él haceunos 15 años, cuando Djokovic era unjunior. También Tipsarevic. En realidadyo fui quien puso en contacto a Dirkcon mis pequeños chicos, con Tipsa-revic, con Djokovic y con dos grandesagencias que estaban lideradas por elpropio Dirk y por Courier. Entonceshicieron el contrato con Novak, le fi-nanciaron, le concedieron un par dewild cards. Iniciaron su carrera. Lequitaron toda la presión al padre. DC: El dinero. Siempre el dinero…R: Cuando tienes 16 años, si no le de-dicas todo tu tiempo en tus inicios, sino tienes 125.000 euros, o 150.000,para los entrenadores, para las insta-laciones… en verdad en ese momentorecoges dinero de todo el mundo. Esun gran problema para las familias,una gran presión. DC: ¿Cómo se reencontró luego conellos en el equipo nacional de laDavis?R: Ellos me propusieron a la federa-ción. Dirigí el equipo de la Copa Davisdurante 11 años, estando siempre en elgrupo Mundial, lo que es un gran re-sultado para un pequeño país y parael pequeño número de jugadores fe-derados. En este momento debemostener unos 1.500, lo que no son dema-siados. Son pocos de los que puedeselegir. En China tienes un par de millo-nes y no tiene aún un equipo en elgrupo Mundial. Nosotros llevamosonce años consecutivos en el grupoMundial pese a que nuestro paísapenas tiene siete millones y medio dehabitantes. Es un éxito. Tienes en elmundo muchas ciudades que tienenmás población que Serbia. DC: Y lo que ahora pretende es con-solidar el proceso para el futuro.

Eso es. Tengo mi academia, en Ada[Belgrado], con cinco pistas exterio-res y dos interiores. Mientras estamoscharlando, en este momento, tenemosdentro practicando Hamad Medjedo-vic, creo que es una de las mejorespromesas del planeta. Ahora mismoes el número 3 de Europa sub-14. Paramí es incluso un talento mayor queNole a su edad. Estoy hablando denuevo con Dirk para enseñarle a estemuchacho y que trate de ayudarlo.Por supuesto, a través del tenis, delentrenamiento y de los managersestoy tratando de ayudarlo. Y al igualque Hamad, esperamos poder selec-cionar y escoger un par más de juga-dores de esta generación. Es la si-guiente generación que va a estar enlo más alto del mundo. DC: También está muy involucradoen el mundo de los entrenadores deltenis a escala planetaria.R: Eso es. Estoy trabajando en laGPTCA, la Asociación Mundial de En-trenadores Profesionales de Tenis,donde tengo el placer de coincidir conmi amigo Toni Nadal. Hablo muchocon él y creo que este proceso es cru-cial. Si tienes una asociación con to-dos los jugadores top del mundo, de-bes tener también una asociación contodos los entrenadores, para poderintercambiar conocimientos, juntos,haciéndolo siempre por el bien deltenis. Es crucial. DC: ¿Y cómo les va?R: Estoy muy feliz por poder inter-cambiar mis ideas con él, nuestrospuntos de vista sobre qué debemoshacer internacionalmente para ayudaral tenis. Creo que el tenis está en unagran crisis. En este momento la mayo-ría de los grandes jugadores del mun-do tiene treinta y tantos años.

DC: ¿Por qué no termina de emergeruna nueva generación de tenistas?R: Creo que no se está invirtiendo enel nombre del tenis. Sólo se espera alos jugadores. Ése es el problema. Sise invierte sólo en grandes jugadores,en los jugadores top, no se está bus-cando el beneficio del tenis. Se buscasólo una explotación comercial. Inver-tir en Nadal, Federer, Djokovic o Mu-rray no es invertir en tenis. Se les da eldinero porque son los mejores, perono se invierte en juniors, en academiasde tenis en todo el mundo. DC: Hombre, alguna hay a lo largodel planeta…R: Sí, claro que hay academias top,pero lo que no puedes hacer es cogera un chaval como Hamad, apartarle desu familia y alejarle de Serbia, porqueva a sufrir. Es lo que le ha pasado aToni Haas. Yo he hablado con él, conHaas, y me ha dicho que cuando tenía13 años estaba todo el día pegado alteléfono, hablando con su madre, llo-rando, diciéndole que no podía más,que esa presión era demasiado paraél. Tenemos experiencias así, que nosdemuestran que este método no fun-ciona. DC: Pues es uno de los que más sedesarrolla en sitios como EEUU.R: La mentalidad en Estados Unidosestá cambiando. La gente quiere quesus hijos se formen en ingenierías, me-dicina, arquitecturas… porque es másfácil conseguir dinero así que con losdeportes profesionales. Pero en paísescomo Serbia, para ellos es una granoportunidad. Para ellos, para la familia,por eso tenemos una motivación mu-cho mayor. Esa es la clave. Por esosomos más competitivos que los ame-ricanos. DC: Pues mientras se encuentran nue-vos ‘Federer’, ‘Nadales’ o Djkovic, te-nemos el riesgo de caer en una etapagris para el tenis mundial.R: Actualmente tienes grandes juga-dores como Thiem, Raonic, Nishikori,Kyrgios… Hay muchos jugadores quepueden hacer cosas importantes. Detodas formas, puedes observar comolos grandes jugadores están viniendode todo el mundo. No proceden de unúnico lugar donde se están desarro-llando métodos para desarrollar gran-des talentos. Esa es la idea. Por esome gusta hablar con Toni Nadal. Éltambién tiene una academia. Por esoes importante tener esta organización.Necesitamos tener una gran organi-zación detrás de todo esto, inclusopor encima de la ATP o la WTA queapoye a estos jugadores. Ahora mis-mo estamos usando el mismo métodoque usamos para explotar el talentode Djokovic. Fui yo el que le apoyéhace 15 años, sacándole desde el

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Tras la recomendación de un colega que es directivo de una gran empresa e implicado en la direc-ción de personas, acabo de leer el libro de Daniel Kahneman - psicólogo y premio Nobel - titulado“Pensar rápido y pensar lento” y mantenido una conversación interesante con dicho colega, quequisiera compartir con otros.

En síntesis, los resultados de la investigación llevada a cabo por D. Kahneman, vienen a confirmar loque el sentido común nos dice; que, en general, “enjuiciar a simple vista conlleva grandes y gravesconsecuencias”, sobre todo cuando se trata de asuntos serios, importantes. Los sentidos y las intui-ciones del momento están condicionados por las circunstancias y la captación parcial de la reali-dad, pudiendo conducirnos a conclusiones erróneas. Por otra parte, las ilusiones cognoscitivasacostumbran a ser ficciones, y el Pensamiento Intuitivo siempre es una estimación subjetiva de pro-babilidad, no un conocimiento seguro.

El deseo de no errar en las opiniones y los juicios nos debe llevar a poner en práctica la virtud de laprudencia, a no fiarse mucho de la ilusiones, ni de las ficciones cognoscitivas que llevan a deduc-ciones automáticas, inmediatas. Mucho mejor es tender a plantearse incertidumbres, dudas. La bús-queda espontánea y rápida de la “verdad”, conlleva serios riesgos de fallar en el juicio y nos colocaen una situación en la que estamos en peligro de sufrir un Black Swan negativo.

Parece claro que, si se dispone de más información objetiva o datos concretos relacionados con elasunto sobre el que debemos opinar o emitir un juicio, más probabilidades tendremos de no errar.Aquí radica, precisamente, el necesario cambio del Pensamiento Rápido al Pensamiento lento, parael que no es suficiente con disponer de más datos, sino que se requiere razonamiento, análisis, des-cifrar sus posibles relaciones, y sentido común.

D. Kahneman, concede que el Pensamiento Rápido de personas expertas en sus respectivos ámbi-tos, tiene muchas posibilidades de ser acertado. Son las Intuiciones Acertadas de personas habi-tuadas a analizar datos concretos con profundidad, y en posesión de aptitudes o capacidades es-pecíficas para ello.13

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SELF IMPROVEMENTREFLEXIONES PARA EL CRECIMIENTO PERSONAL DE LOS GESTORES

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inicio. DC: Continúe…R: En esos 15 años la ATP y la WTAhan hecho millones de dólares. Queno me importa, pero, ¿realmente lesimporta el tenis? ¡No! Esperan a que al-guien destaque y luego ya firman uncontrato. Luego dicen que desarrollanel tenis, pero se dedican a usar progra-mas para niños de menos de 10 años,con raquetas de plástico, unas pelotasextrañas, los padres necesitan comprarun montón de raquetas y pelotas… denuevo todo gira en torno al negocio.Es muy confuso para ellos. Y luego es-tán las normas que prohíben jugar aciertos niños con edades tempranascon otros niños más adultos porquese supone que los vas a quemar. ¡Esestúpido! ¿Recuerdas a Higgins? Esta-ba jugando con 14 años tenis profesio-nal. Están haciendo reglas estúpidas,que no tienes sentido. Tenemos ungran problema en todo el mundo. DC: Y a ello hay que añadir que estoscríos son chavales en formacióntambién educativa.R: Los niños que están preparándosepara ser tenistas profesionales vandesde las 8 de la mañana hasta las 5de la tarde a la escuela. ¿Cuándo van

a entrenar? A las 6 están totalmentedestrozados, agotados. No tienen e-nergía. Tienen que ir a la pista a en-trenar tarde y ahí coinciden con losamateurs que se mezclan con ellos. Yluego tienen que hacer unos ejerciosde fitness que lo hace todo muy com-plicado para los niños. Luego por esosejercicios llegan las lesiones… lo hacetodo muy complicado. DC: ¿Cuál es su solución?R: El tenis es un deporte en el que ne-cesitas ejercitarte al menos dos vecesal día. ¿Qué hay que hacer entonces?Los niños deben, primero entrenar,luego descansar, ir a la escuela y volverpor la tarde a entrenar y hacer los ejer-cicios de fitness. DC: ¿Hay futuro en Serbia más alláde Djokovic?R: Hablé con Dirk. Y le dije que Hamadsería, seguro, al 100%, un jugador top.Eso fue exactamente lo que dije hace15 años cuando entrenaba a Djokovic.Fíjate… estuve casi un año hablandopor teléfono con Dirk convenciéndolede que Novak sería el nº1 del mundo.Le pedí que invirtiera en él. Estaba al-go confundido, porque sabía que yosoy un tío serio, que no solía hacer lo-curas así.

DC: ¿Tan claro lo veía?R: Zimonic, que estaba jugando endobles, me preguntaba: ¿tendremosalgún día algún jugador de individua-les? Y yo le respondía: tengo un crío de13 de años que se llama Novak Djoko-vic que será el número 1 del mundo. Losque nos dedicamos a esto tene-mos unojo especial. Dedicamos 24 ho-ras al día365 días al año viendo a los críos jugar.Y siempre descubres algo especial, nosé qué, un regalo divino, que te haceestar seguro de que lo va a conseguir.Ese sentimiento lo tengo con Hamad.Estoy convencido al 100% de que él lova a conseguir. DC: ¿Qué opina del regreso de Rafa yde Federer?Creo que Rafa es un gran jugador. Pe-ro lo he hablado con Toni, lo de Rogeres increíble. Jamás había visto jugar aRoger al nivel que jugó contra Nadal enla final del Open de Australia. Pero creoque si Rafa aguanta un poco, si es pa-ciente, y el nivel de Federer baja un po-quito, algo que es normal, podría pasar,Rafa tendrá la opor-tunidad de estar enel top. Pocos cam-peones como él es-tán dispuestos a pe-lear por cada pelo-ta. Por eso me encanta. Es una granpersona.


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l himno del Atlético de Madrid no sonará igual la próxima tem-porada. Eso de “yo me voy al Manzanares, al estadio Vicente

Calderón” quedará obsoleto. Algunospensarán que la referencia ganará en po-tencia evocadora, que irá cargada de másnostalgia cada vez que la entonen las ca-lientes gargantas de los rojiblancos en sunuevo hogar desde el próximo curso, elWanda Metropolitano. Habrá otros queincluso apoyarán la necesidad de mutar lacanción para adaptarla a los tiempos. Nome encontrarán entre éstos últimos. Lascosas que funcionan, no hay que tocarlas. Quizá por eso sea un ferviente defensordel traslado de los colchoneros allende laribera del río donde han crecido en el úl-timo medio siglo. Seguir en el Calderón yano tenía sentido. Aquello sí que no funcio-naba. Al menos desde el punto de vistapráctico. Era el momento de evolucionar.Es cierto que en una disciplina tan pega-da a los sentimientos resulta complicadodejar la casa donde te has criado para o-cupar otra con un nombre medio chino(literal) que está más cerca de otra po-blación (Coslada) que del centro de latuya (Madrid). Pero no menos cierto esque el encajonado espacio del Calderónhacía de la peregrinación atlética una tor-tura partido sí, partido también. Por no hablar del frío en invierno, las go-teras de tribuna, la ausencia de techum-bre en el 75% del aforo, lo neolítico de lazona de prensa o lo hormigonado de suzona mixta. Añadan un poquito de caosen la M30 cada vez que se jugaba y…¡Tachán! Ya tienen un lío monumental.Pues eso: todo un anacronismo imposiblede imaginar en la otrora Peineta, dondetodo será modernidad. Comodidad.Normalidad.

E

Francisco Javier MartínRedactor Jefe Deporcam

El problema es que el fútbol español tienemuchos ‘Calderones’ y pocos ‘Metropoli-tanos’. La decadencia de los estadios es-pañoles (los segundos más antiguos deEuropa tras los italianos con una edadmedia de 58 años) hace que las carenciasque encontraba el Atlético en el caducoCalderón sean rutina en otros recintos. Lamayoría de los que más problemas pre-sentan son de propiedad municipal (Ba-laídos, Riazor, el Molinón…), pero tambiénlos hay de propiedad privada que apenashan evolucionado (Mestalla, Pizjuán…). Lanecesidad de invertir en estos espacios eincluso trasladarse a otros nuevos, mejo-res, debería empezar a ocupar más atiempo (y, sobre todo, dinero) de LaLigay sus miembros. Aunque suponga des-naturalizar himnos y cambiar rutinas.

“ Seguir en elCalderón ya notenía sentido.Aquello sí que nofuncionaba. Almenos desde elpunto de vistapráctico. Era elmomento deevolucionar.”

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N

a gestión de los servicios pú-blicos, tuvo, en su día, una plé-yade de grandes profesionales,

que amaban su trabajo y disfrutaban conlo que hacían. Fueron tiempos heroicos,donde se pergeñó la estructura deportivalocal y se pusieron los primeros pasos delo que sería el futuro del deporte.

Con su ejemplo, consiguieron que se res-petara una profesión totalmente denosta-da y lograron los primeros cargos directi-vos con rango de titulado superior grupoA para la administración. Crearon los pri-meros cursos de formación, programasestables de deporte para todos, e incluso,

Los viejos Gestores del

L

Dedicado a Salvador Jiménez, recien-temente fallecido. Paseó la banderaandaluza por todos los rincones deEspaña, defendiendo la EducaciónFísica y la profesión con el orgullo y ladecencia de un granaìno lorquiano.

Manuel Zambrana

fortalecieron el tejido asociativo por me-dio de la promoción de los clubes y Aso-ciaciones Deportivas.

Los más ilustrados, iniciaron contactoscon empresas privadas del sector – ade-lantándose una década a la crisis que seavecinaba – por medio de la gestión pú-blica-privada y realizaron convenios conUniversidades para desarrollar programasde investigación.

Ejemplo paradigmático es uno de los mu-nicipios más importantes de la Comuni-dad de Madrid, que ganó un premio a lainvestigación (estrategia Naos) entrega-

do por el Dr. Valentín Fuster. Dos ve-ces premio nacional del Deporte. Pro-gramas de investigación sobre la obe-sidad infantil y adulta y su relación conel deporte y la alimentación. Premio 7estrellas del deporte. Pioneros en todaEspaña en el programa de Ejercicio Fí-sico y tercera edad y un largo etcéterade galardones a varios de sus técnicospor todos reconocidos.

Pues irónicamente, no dispone de ungran centro wellness de referencia, pormuchos esfuerzos que hicieron algu-nos técnicos y políticos que creían enel desarrollo sostenido de la estructura

Deporte

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deportiva local, acorde con el siglo XXI.

El hastío en la gestión pública de losmunicipios es hoy casi generalizado. Ylos ciudadanos practican deporte eninstalaciones obsoletas, antiguas y des-fasadas. La falta de dinero para cual-quier inversión que no sea imprescindi-ble, la nula colaboración entre partidos,subrayando la costumbre tan españo-la de yo me quedaré tuerto pero tú tequedas ciego, el miedo a negociar conla empresa privada con lo que está ca-yendo y el temor de confundirse con el3% y la nula adaptación del sector pú-blico a las nuevas tecnologías sobre elfitness, hacen que el primer cliente quetenían las compañías (la administra-ción) haya quedado casi olvidado.

Con este panorama, el sector privado,en una mejora constante de sus pres-taciones, quizás evocando aquellostiempos donde la gestión pública diri-gida por un grupo de románticos, fuela que provocó una revolución socialdando la oportunidad a los ciudadanosde ser los verdaderos protagonistasdel inicio de una nueva era en el depor-te de sus municipios, hoy, recogenaquel impulso y protagonizan la ofertadeportiva y de salud.

De nuevo, el deporte local se aleja delconcepto helénico del Deporte y laCultura, donde la ética y la estética

alcanzaron su punto máximo de desa-rrollo y equilibrio. El hombre griego di-vidía su tiempo entre el gimnasio y elforo, persiguiendo su perfeccionamien-to como ciudadano y como persona,como ser colectivo y como ser indivi-dual.

Ha escrito el doctor Navarro, que elhombre, en su devenir histórico, seacerca o se aleja de este equilibrio, aveces, elevado por épocas de esplen-dor, otras, hundido por crisis colecti-vas, o desorientado por tiempos deerror, o de ignorancia.

Da un poco de pena. Acaso se parezcaa lo que dice el poeta Sabina cuandocanta que lo peor del amor es cuandopasa, cuando al punto final de los fina-les no le quedan dos puntos suspen-sivos. ¿O no Salva?

“Los más ilustrados, iniciaroncontactos con empresas privadasdel sector por medio de la gestiónpública-privada y realizaronconvenios con Universidades paradesarrollar programas deinvestigación.”


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ras casi 40 años de trabajar en planificación deportiva y de equipamientos, de haber diseñado y materializado al-

rededor de 500 espacios deportivoscreo que ha llegado el momento depararse a reflexionar y valorar si elconjunto de Agentes, que de una uotra manera, estamos implicados entodo aquello que hace que las perso-nas puedan desarrollar culturas activasy saludables a lo largo de su vida, es-tamos haciendo lo correcto para a-frontar adecuadamente el siglo XXIcon todos los retos que ya tenemos/conocemos, otros que intuimos yotros que dada la evolución exponen-cial de la sociedad ni tan siquiera po-demos imaginar .

Esta reflexión, también se la están ha-ciendo Políticos y Técnicos especialis-tas, desde los colectivos mas directa-mente implicados en nuestro país, co-mo el Consejo COLEF hasta nivelesinternacionales como la ONU en sureunión MINEPS con la “Declaraciónde Berlín 2013” o “la Carta Internacio-nal de la Educación Física, Actividad

Juan-Andrés [email protected]

TFísica y el Deporte 2015”.

Nunca se me ocurriría enmendar laplana a aquellos que anteriormente hecitado porque de entrada son los má-ximos conocedores y protagonistasdel tema, pero….. me parece que de losenunciados de los prólogos, de los do-cumentos de las instituciones anterior-mente citadas, a las conclusiones conlas que pretenden atajar determinadassituaciones se podrían derivar algunasmatizaciones abiertas al debate, segúnmi criterio y posicionamiento personalante el tema.

Para abrir este debate, trato de pensary analizar, como ha afectado a lo largode mucha parte de mi vida, el juego(libre y en la calle), la Educación Físi-ca(EF) Escolar (“Gimnasia” en Escue-las, Colegios y Universidades Pública yPrivada), la Educación Recreativa(ER) (dirigida, y en diferentes ámbitossociales y municipales) y la EducaciónDeportiva (ED), desde el ámbito esco-lar hasta el de alto nivel, (en Clubs einstalaciones deportivas, sin y con es-pectadores).

Este recorrido personal, ampliado conla visión profesional de la planificacióndeportiva municipal, me lleva a la cons-tatación de que algo falla en el “siste-ma”, que provoca que se disparen al-gunas alarmas, y me plantee diversapreguntas a las que, en el panoramaactual, no encuentro respuestas con-vincentes. Lo que constato me pareceque no responde al momento actualpero aún es mas preocupante ver queaquellos Agentes responsables, direc-ta o indirectamente del tema, entre losque incluyo al urbanista y al arquitec-to, sigamos teniendo visiones sectoria-les sin valorar la importancia que creopueden tener la percepción integral delos procesos que desembocan en laexcelencia en la prestación de servi-cios educativos y culturales entorno ala Educación Física, Recreativa y De-

Reflexiones

sobre el presente

de la Educación

Física, Recreativa

y Deportiva.

¿Qué futuro

nos espera?.

¿Hacemos lo que

debemos o lo que

podemos……….?


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“Las personas somos seres vivos,inteligentes y sociables, y cuando venimosal mundo nadie nos informa, quecuerpo/mente nos ha tocado en suerte”

portiva y el desarrollo de sus culturascorrespondientes.

Es curioso observar como las termino-logías son cambiantes y diferentes se-gún sean los tiempos y territorios a es-tudiar. Mientras que en algunos paísesde América Latina el Deporte y la Re-creación van en el mismo “paquete”(Ministerios de Deporte y Recreación),aquí la “recreativa” la hemos ignoradoy sustituido exclusivamente por la De-portiva (asegurando que esta incluidaen la misma ¿?). De igual manera y sindebate alguno, eliminamos el “juego”del espacio público (las calles), sin quese hayan dado soluciones urbanísticasequivalentes a las interesantes presta-ciones socioeducativas que aportabala calle.

Todos somos responsables, unos poracción directa y otros por desconoci-miento o dejación de responsabilida-des ciudadanas en terceros, que nohan valorado adecuadamente todaslas potencialidades sociológicas, inte-gradoras y educativas de la calle o han

cambiado el destino de ese espacio(dándoselo al 100% al coche), dejandoun gran vacío en ese instrumento so-cioeducativo, cultural y de maduraciónde la identidad de pertenencia a ungrupo en el barrio o la ciudad, espe-cialmente entre los mas pequeños ylos jovenes.

Las personas somos seres vivos, inte-ligentes y sociables, que cuando veni-mos al mundo nadie nos informa, ni deque cuerpo/mente (coche) nos ha to-cado en suerte, ni cual será la mejorforma de cuidarlo para que te permitadar las mejores prestaciones, para u-sarlo y disfrutarlo adecuadamente a lolargo de la vida. Es decir, como ges-tionarlo, optimizando sus recursos pa-ra… ser felices.

Curiosamente, creo que a esto se re-fiere, la Declaración de Berlín 2013cuando dice en el Anexo de la Comi-sión 1 de Compromisos y Recomenda-ciones concretas sobre El Acceso aldeporte como derecho fundamentalpara todos: Punto 1.2: Haciendo notar

que la Educación Física, en la Escuelay todas las demás institucioneseducativas, es el medio mas efectivopara dotar a todos los niños y jóvenesde competencias, aptitudes, actitudes,valores, conocimientos y comprensiónpara su participación en la sociedad alo largo de la vida

Si fuéramos vehículos, vendríamos conese “manual de instrucciones” adecua-dos a cada marca, modelo y cilindra-da, que nos dice que tenemos, cualesson sus limitaciones y como hemos decuidarlo. Pero además, para conducirese vehiculo, deberemos examinarnosy demostrar que conocemos la formade manejarlo y las normas para usarloadecuada y responsablemente. A na-die se le ocurriría circular a ciegas, niponer otro combustible que el reco-mendado, ni entrar en terrenos dondesabes que no vas a poder salir, etc...Somos cuidadosos y sensibles con lamecánica de la máquina, pero tengo lasensación de que no siempre estamosa la altura cuando se trata de conocery manejar adecuada y responsable-mente a nuestro propio cuerpo/mente.

Utilizo el binomio “cuerpo-mente” por-que considero que “ambos son uno”ya que el uno sin el otro no acaban defuncionar correctamente. Aún cabriaañadir un tercer factor (espíritu/”al-ma”), con el que no me atrevo a entrar,aunque creo que también puede tenerun papel fundamental en las tomas deposición y actitudes frente a la vida.

Creo que no somos tan conocedores yconscientes, en todo momento, de¿Que “vehiculo vital/cuerpo y mente”nos ha tocado, de cuales son sus pres-taciones, de como poder cuidarlas ymantenerlas adecuadamente a lo lar-go de toda la vida?. ¿Dónde podemosaprenderlo? ¿Quién tiene el “Manualde uso, gestión y mantenimiento” desu cuerpo? ¿Dónde lo dan? ¿Quién loda? ¿Cómo lo da?, Qué ámbitos debeconsiderar?, etc…

Pues bien, ante este panorama, depreguntas para la reflexión, me surgenotras, como:

. ¿A alguien le han hecho ver que su“cuerpo/mente” es el único y mejorvehiculo que va a tener a lo largo detoda su vida?.

. ¿A alguien le han enseñado a cono-cer su “cuerpo/mente” y a ser cons-ciente de sus potencialidades y limi-taciones?

. ¿A alguien le han enseñado, una vezconocidas las características y presta- >>


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ciones de su propio ser, cual sería serla manera ideal de cuidarlo, potenciar-lo y disfrutarlo?.

. ¿Quién, cuándo y cómo debe ser el olos encargados de notificárnoslo y eva-luar el conocimiento que manifesta-mos de nuestro propio “ser”.?

. ¿Dónde seria el lugar o lugares másadecuados para recibir esta infor-mación?

. ¿Responden, en la actualidad, los di-seños curriculares de la Educación Fí-sica a esta visón integral del conoci-miento de uno mismo y de cómo rela-cionarse con los demás?

Me parecen muy relevantes las res-puestas que se puedan dar a estascuestiones y su contraste con las e-videncias del sistema actual de Edu-cación y otros.

Todavía hoy hay niñ@s que se les exi-me de hacer la EF (¿Gimnasia=María?)porque hacen deporte federado…¿?.Que esto esté dentro de la normalidad,denota una gran falta de sensibilidad yresponsabilidad, de tod@s los Agentesque las rodean, al igual que la reduc-ción de horarios lectivos o la falta dehigiene tras el ejercicio, que desafor-tunadamente son prácticas muy ha-bituales.

¿Acaso el deporte federado cum-ple con los requisitos de los quevenimos hablando?. Clara y definiti-vamente NO y eximir de la clase deEF, va en contra de los intereses edu-cativos del “eximido”.

A tod@s, en esta vida, no les tocan“cuerpos/mentes de competición” ypor lo tanto es posible que si no sabenquiénes son, cómo son y que poten-cialidades tienen (porque nadie se loha hecho saber) quieran llegar a ser(influenciados por el “Sistema”) lo quesin duda, por su propia naturaleza fí-sica/mental, nunca podrán llegar a ser.Aquellos que quieran seguir en estecamino, equivocado, solo les cabendos salidas una mala y la otra peor, “lafrustración o la trampa del todo vale/-dopaje, o….. las dos juntas”. Sin dudasaldrán malparados, en esa lucha desuperación (mal entendida) para con-seguir llegar a ser “ese que nunca se-rán”, porque no juegan en igualdad decondiciones, les tocó un buen “utilita-rio” pero no un “coche de carreras”.

De la etapa en la que me interesé porla Gerontología, descubrí algo de loque nadie habla, la “cuarta edad”. Esese momento de la vida al que se llegacon la pérdida de dos tipos de faculta-des “la comunicación y/o el movimien-

to”. Los primeros, porque la mentedesconecta de la realidad (demenciasenil, Alzheimer, etc..) y pierden la ca-pacidad de conectar y comunicarsecon el presente y los segundos, enca-mados de por vida (no están enfer-mos, hoy por hoy no se curarán), por-que su esqueleto ya no les aguanta, nide pie ni sentados y pierden su capa-cidad de movimiento/autonomía. Estemomento es especialmente triste, paralos afectados, en primera persona, ytambién para los que les rodean. Es unmomento crítico donde las depresio-nes y enfermedades familiares/socia-les proliferan. Las personas están pe-ro… “no son”. En ese momento te pre-guntas : ¿Qué es esencial, para el serhumano, en esta vida? y ¿Qué es locomplementario?.

La respuesta parece evidente desdeesta perspectiva de la cuarta edad, sinmovimiento y/o comunicación el restode temas pierden mucho o todo suinterés y recuerdas aquello de DécimoJunio Juvenal (s. I-II d.c.), salvando laparte religiosa, de “ Orandum est utsit MENS SANA in CORPORE SANO”.

Volviendo al tema y al símil del cochecomo vehiculo vital, podríamos asimi-lar las ruedas al “movimiento y a lacomunicación” y como somos seresinteligentes, aprendemos de las expe-riencias y del conocimiento que nostransmiten los demás.

¿Para qué adquirimos conocimien-tos?. La respuesta, en este contextobásico, también parece evidente,“para facilitarnos la vida”. Siguiendocon el símil del coche, “los conoci-mientos serían las luces que nos faci-litan el tránsito por el camino”.

Llegados a este punto, conviene quepongamos en valor lo “fundamental ylo complementario” y para ello, vol-viendo al coche, podemos hacernosestas dos preguntas:

. ¿Puede un coche circular sin ruedas?

. ¿Puede un coche circular con más omenos luces, o…. sin luces?

Las respuestas son muy evidentes yesclarecedoras. Me parece que, en mu-chas ocasiones, chocan con la realidaden la que nos movemos y sobre la queconsidero que deberíamos reflexionary reaccionar.


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“la Educación física,recreativa ydeportiva, tal comola entiendo, afecta aaspectos que notienen mucho quever con la “María-Gimnasia” que entiempos pasadosconocimos”

No se trata de ser retrógrados y pen-sar que “el conocimiento de las dife-rentes materias” no es importante, na-da de eso, pero si pretendemos hablarde una sociedad sostenible, consideroque esta debería estar integrada porpersonas y colectivos saludables, arrai-gados en una cultura basada en valo-res que fomentan el equilibrio estableentre lo físico, psíquico y social (defi-nición de “Salud” de la OMS 1948).

En este orden de cosas, podemos en-tender que la transversalidad en la e-ducación, especialmente la educaciónfísica, recreativa y deportiva, es fun-damental a la hora de poner en valorel resto de asignaturas relativas al co-nocimiento que cada uno hemos detener y percibir de nosotros mismos yde cómo nos podemos o debemos re-lacionar con los demás, jugando ocompitiendo en la vida, en la cancha,en el parque, en la calle, en la instala-cion deportiva, etc…

Llegados a este punto nuevamenteme surgen nuevas preguntas:

. ¿Existe la transversalidad académicaentre la Educación Física, Recreativa yDeportiva?. ¿Es posible combinar, programáticay temporalmente, otras asignaturascon la Educación física?

La Educación física, recreativa y de-portiva, tal como la entiendo, afecta aaspectos que no tienen mucho quever con la “María-Gimnasia” (de la eta-pa “tradicionalista y de….., predemo-crática), que en tiempos pasados co-

nocimos, y en la que muchos de loscomponentes de diferentes “Claustrosde profesores” fueron “maleducados”y en los que parece que todavía que-dan algunas “huellas” de aquel con-cepto “María” (asignado junto a la“Religión y a la Política”).

Ciertamente estos antecedentes edu-cativos pueden no ayudar a entender,ni a progresar, en ámbitos docentes,clásicos, en este tema, pero…. estamosobligados a evolucionar y mejorar,máxime cuando cada día va a ser masimportante el peso de la Gestión del“tiempo no productivo/Tiempo deOcio/Tiempo Libre” y en consecuen-cia mas importante la dotación de re-cursos propios (físicos, psíquicos/e-mocionales y sociales) para poder“gestionar de forma activa y positivaesos momentos”. Creo que será, si nolo es ya, uno de los retos mas impor-tantes de las personas y de la socie-dad, a los que habremos de enfren-tarnos en S.XXI y siguientes.

Es por eso, que la educación, en elcampo que nos atañe, debiera aportar“a todas las personas” y comprometeren ello, especialmente a todos los do-centes y de forma tranversal, entreotros, los siguientes conocimientos: a)El reconocimiento de mi cuerpo/men-te/espíritu y potencialidades b) la hi-giene personal, c) hábitos alimenti-cios, d) Hábitos posturales, e) Hábitospersonales, f) Hábitos sociales, g) Há-bitos disciplinarios, h) Hábitos saluda-bles, i) Aprendizaje de destrezas, j)Superación personal, K) Trabajo en e-quipo, i) Relajación, j) Relación y Equi-po, k) Conocimiento físico, l) Conoci-miento deportivo, m) Conocimientorecreativo. n) Reconocimiento y asi-

milación de valores, ñ) Reconocimien-to de las externalidades (rentabilida-des no tangibles) de las Actividadesfísicas, recreativas y deportivas, o) Ac-ciones transversales con otras asigna-turas (ciencias, sociales, filosofía, psi-cología, matemáticas, física, química,dibujo, naturales, ética/civismo, etc..).

Con este artículo, no se pretende cul-pabilizar a nadie, de lo que hoy no ha-cemos, pero si de poner sobre la me-sa de manera crítica lo que hacemos ysobre todo poner en evidencia mu-chas de las que creo que no hacemosy que, a mi parecer, los nuevos tiem-pos ya nos lo demandan.

Sin la educación adecuada es fácil quese desarrollen culturas alternativas,muy comerciales e interesadas, peropoco sostenibles. El reto esta en nues-tras manos y por ello me pregunto¿Estamos haciendo lo que debemos olo que podemos?.

Mucha suerte, todos somos importan-tes y necesarios para el cambio, yaque de las acciones de unos se deri-van consecuencias para los otros.

Para acabar, este capítulo de reflexio-nes, me quedaré con la frase que meha incitado a acometer este tema tanalejado de mi praxis profesional comoarquitecto, que no vocacional, comoex deportista en deuda con todo loque me ha dado y aportado “el jugar,divertirme y competir.

“ Las palabras convencen, losejemplos arrastran”. (Anónimo)


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ÁNGEL LUIS Gª BALCONESÁngel Luis García Balcones es diplomado en Publicidad y Relaciones Públicas.

Con tan sólo 18 años, funda su primer gimnasio. Su interés por este mundo se origina

por su dedicación profesional a las artes marciales, siendo competidor europeo de

Jiu-Jitsu y habiendo logrado varios premios: en 1986, fue subcampeón de Europa y

Campeón de España; en 1987, obtiene la medalla de Bronce de Europa en Perugia;

en 1988, logra ser Subcampeón de Europa en Estocolmo, y finalmente, en 1989, fue

elegido Director Técnico de la Selección Española.

En 1992 funda la cadena de gimnasios, líder en instalaciones deportivas, Body Factory,

y en 1997 comienza a franquiciar dichos gimnasios.

En 2014, crea FYM Training, la escuela para monitores de Fitness y Terapias

manuales, de Madrid.

ENTREVISTAMOS A

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DC: Body Factory es una de las prime-ras cadenas de Fitness en el mercadoespañol. Como franquicia, ¿cuáles sonlos objetivos estratégicos inmediatos?

ALB: Nuestros objetivos pasan por volveral crecimiento de la marca dentro de lasnuevas tendencias del sector. Hemos pa-sado unos años en los que, con la crisiseconómica del país, la subida del IVA y laentrada en el mercado de las cadenasLow Cost, nos ha costado mantener losniveles de resultados a los que estábamosacostumbrados. Pero a pesar de ello, he-mos perseverado y hemos hecho los de-beres y actualmente volvemos a encon-trar los mejores niveles en los cierres delos últimos ejercicios.

DC: ¿Cuál es su opinión sobre la apor-tación de los gimnasios Low Cost?

ALB: Entiendo que el modelo Low costha acercado el servicio del Fitness a losbolsillos más desfavorecidos, y eso haconseguido que el precio no sea unabarrera de entrada a los gimnasios enmuchos sectores de la población.

En nuestro caso, hemos transformadovarios centros de los que se podían de-nominar “tradicionales” en “Low Cost”.El cambio nos ha ayudado a mejorar lacuenta de explotación, pero también escierto que hemos tenido que recortaren aspectos que nosotros considera-mos fundamentales, como el personal ylos servicios. Por tanto, no sé si a estose le puede considerar aportar algo.

DC: ¿Cuáles han sido los principaleshitos de Body Factory?

ALB: Body Factory fue una de las pri-meras cadenas que entendió el sectordel Fitness como una industria, y portanto, comenzó a funcionar aplicandoconceptos estructurales y procedi-mientos empresariales.

Particularmente, monté mi primer gim-nasio en 1975, y el primer Body Factoryen el 92, hace exactamente 25 años.Como cadena de franquicias, empeza-mos a funcionar en 1997, época en laque faltaba mentalidad industrial en elsector del Fitness. Pero nuestros nú-meros están ahí: llegamos a tener casi50 instalaciones entre España, Italia yArgentina.

El hecho de que después de 25 años, ysobre todo teniendo en cuenta la ferozcompetencia que existe en los últimosaños, nos hayamos mantenido conbuena salud en el mercado creo quedice mucho de nuestro buen hacer.

En este momento, tenemos más100.000 m2 de instalaciones, entre lasque se encuentran centros de más de15.000 m2, dotados de maquinaria deúltima generación y atendidos por másde 1.500 monitores especializados.

La calidad asistencial y la cercanía delpersonal con el socio son otros dos lo-gros de nuestra cadena. Para Body Fac-tory es fundamental que toda personaque decida venir a entrenar a nuestras

“tenemos más100.000 m2 deinstalaciones,entre las que seencuentrancentros de másde 15.000 m2,dotados demaquinaria deúltima generacióny atendidos pormás de 1.500monitoresespecializados”

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instalaciones, haya practicado ejercicioo no previamente, sepa en todo mo-mento cómo actuar para lograr sus ob-jetivos. Para ello, tenemos protocolosde actuación, tanto en sala como en lasclases colectivas, para asegurarnos queesto se cumple.

DC: ¿Cree usted que las empresas de-portivas están coordinadas e integradasen los foros del sector?

ALB: Esta pregunta va muy en consonan-cia con mi anterior respuesta. En la actua-lidad, la industria del Fitness está formadapor cadenas, empresarios bien formados,capital riesgo... y el nivel de asociacionis-mo se sitúa en consonancia con el nivelde los emprendedores que forman la in-dustria.

Sabemos que, aunque seamos compe-tencia, nos beneficia, tanto individual co-mo colectivamente, estar asociados yperseguir unidos nuestras metas. Esto ha-ce, por tanto, que efectivamente estemoscada día más coordinados e integrados. Y,aunque vamos por el buen camino, lo me-jor todavía está por llegar.

DC: ¿Cuáles son los principales retos delfuturo en el sector del Fitness?

ALB: La respuesta la tenemos en el eslo-gan de nuestra Fundación VAS (Funda-ción España Activa): “Más españoles acti-vos, más veces”; es decir, que cada día ha-ya mayor número de personas en nuestropaís que practique actividad física y lo ha-ga con mayor asiduidad y de forma cons-tante en el tiempo.

También me gustaría que las institucionesdel Estado reconocieran nuestro sectorcomo una de las mejores vías, sino la me-jor, de prevenir y mejorar muchas enfer-medades de este siglo, como las cardio-vasculares, la obesidad, el cáncer…, y pa-liar así el gasto médico sanitario que eltratamiento de éstas genera a nuestropaís. Sabemos que hoy en día, la esperan-za de vida es alta, y lo que la actividadfísica aporta es calidad de vida; es decir,no se trata sólo de vivir más, sino de ha-cerlo en mejores condiciones físicas ymentales. Y en ese sentido, el deporte esfundamental.

DC: Usted que ha sido judoca y depor-tista toda su vida, ¿qué opinión tiene dela violencia en los campos de fútbol?

ALB: Bueno, como buen deportista queeres, sabes que el judo es un deporte du-ro pero nada violento. La violencia en el

fútbol o en cualquier otra actividad físicaestá fuera del ámbito deportivo. Obedecea intereses y pasiones de otro tipo. Ni seentiende ni se puede admitir que una per-sona insulte o agreda de ninguna forma aotra por no ser del mismo equipo o porser de otro color de piel. Es una auténticalocura.

DC: Desde su experiencia, ¿qué cualida-des debe tener un director de un granCentro Deportivo y qué futuro vislum-bra de dichos centros?

ALB: La principal cualidad de los directo-res de un centro deportivo, ya sea grandeo mediano, debe ser la polivalencia. Tie-nen que saber adaptarse y solucionar,muchas veces sobre la marcha, cualquiertipo de eventualidad de lo más variado:instalaciones, equipamiento, recursos hu-manos, atención al cliente, proveedores…

Los grandes centros, tipo concesionesmunicipales, son los que más futuro y ga-rantía me producen. No tienen depreda-dores, a no ser otra instalación grande,comercializan tarifas atractivas, tienen unaexcelente relación de costes por usuario,pueden incorporar las nuevas actividadesy tendencias de los pequeños…

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ACTIVO MI CENTRO:

cuando los estudiantes tomanlas riendas de la actividad física

ucho mejor que explicar es despertar las ganas de apren-der. Cuando la curiosidad se

transforma en motivación, y a ella sesuma la concienciación, es cuando elser humano despliega todo su poten-cial de aunar conocimiento y acción.

Así hemos vivido en nuestra organiza-ción el proyecto Yo Activo mi Centro,con el que entre los meses de marzo ymayo los alumnos de 49 centros edu-cativos han investigado sobre sus há-bitos de actividad física y a continua-ción han hecho suya la promoción dela vida activa como valor intrínseco auna vida sana.

¿Cómo hacer más activos a los alum-nos de los centros?

Deporte para la Educación y la Salud y

los centros adheridos al programa Co-legios Comprometidos con el Deportey la Salud se hacían esta pregunta:“¿Cómo hacer que nuestros alumnossean más activos, que se impliquen deforma directa en cambiar esta preocu-pante tendencia al sedentarismo y susconsecuencias?”

Así surgió la idea de Yo Activo mi Cen-tro: una actividad en la que grupos dealumnos de entre 8 y 14 años realiza-ban, primero, un trabajo de investiga-ción sobre los hábitos de actividad en-tre chicos y chicas de dicho rango deedades y, posteriormente, concebían yrealizaban un vídeo de 60 segundos deduración en el que animaban a toda lacomunidad educativa a ser activa. Enresumen: conocimiento y acción.

De la fase de investigación se recopila-ron un total de 1.914 encuestas, reali-zadas por los propios alumnos. En di-chas encuestas ponían sobre la mesalas horas semanales dedicadas a dis-tintos deportes y actividades (rugby,saltar a la comba, caminar, correr, pa-

MAndreu Raya DemidoffPresidente de Deporte parala Educación y la Salud

tinar…) y las comparaban con las re-comendaciones de actividad física e-nunciadas por la Organización Mundialde la Salud (OMS) para extraer con-clusiones sobre su cumplimiento o no.Los vídeos de promoción de una vidaactiva y saludable realizados en la se-gunda fase del proyecto son verdade-ras joyas de creatividad, entusiasmo,concienciación… Recomiendo al lectorque se guíe por la máxima de “valemás una imagen que mil palabras” ybusque en YouTube todos los vídeossubidos con el identificativo #YoActi-voMiCentro (también puede verlos através de nuestra web).

Las palabras de agradecimiento y re-conocimiento de los propios centros ala idea son más que gratificantes. Perover el estupendo trabajo realizado conentusiasmo por los propios alumnos loes todavía más. Objetivo cumplido. Sa-tisfechos, nos ponemos a analizar estaprimera experiencia y a preparar futu-ras acciones en la misma línea.


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JUGA VERD PLAY:modelo de deporte escolar basado en los valores

Salvador Valls CuelloLicenciado en Educación FísicaPte. Consell Esportiudel Baix Llobregat

J uga Verd Play” es una pro-puesta complementaria e in-novadora del sistema de com-

petición escolar promovida por el Con-sell Esportiu del Baix Llobregat que seestá aplicando en toda la comarca conel soporte de todos sus ayuntamientosdesde el año 2013.

Esta iniciativa está inspirada en diver-sas campañas de sensibilización yotros modelos desarrollados anterior-mente como por ejemplo el “TargetaVerda al bon esport” del Ayuntamien-to de Reus y el Consell Esportiu delBaix Camp, “ l'Esport Educa, fem-hobé!” de Mollet del Vallès o el “Juga

“educación en valores pormedio de la prácticadeportiva de todos loscolectivos implicados en lacompetición de los JuegosDeportivos Escolares.”

Net” de Cornellà de Llobregat, SantBoi de Llobregat i Viladecans.

“Juga Verd Play” apuesta por realizarun cambio radical del modelo actualde deporte escolar con una finalidadmuy clara: la educación en valores pormedio de la práctica deportiva detodos los colectivos implicados en lacompetición de los Juegos Deporti-vos Escolares.

La premisa básica del proyecto es quesi se quiere educar en valores, el retode conseguir más puntos que el ad-versario no puede ser el único condi-cionante para ganar el partido; los

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“Juga Verd Play”tiene en la tecnologíauna gran aliada yaque paralelamenteal diseño del programa,se ha desarrollado una aplicación parasmartphones llamadaBaixesport-VerdPlay”

valores y los comportamientos cívicostambién han de contar. Palabras delimpulsor de este proyecto y presiden-te Sr. Salvador Valls “Si todo lo que su-cede en un partido influye en la educa-ción del niño, debemos valorarlo y dar-le la importancia de Èxito”

En este sentido, otro rasgo diferencialdel proyecto es la integración en el pro-ceso de valoración de todos los agen-tes que participan en la competiciónescolar: familias, dinamizadores de jue-go (árbitros), técnicos y tutores degrada. La participación activa de todala comunidad deportiva es el gran va-lor añadido del programa.

Por lo tanto, “Juga Verd Play” llevaimplícito un cambio conceptual del sis-tema tradicional de puntuación: lospartidos se juegan a un total de 10 pun-tos a conseguir de los cuales solo tresson dependientes del marcador, el res-to se otorgaran partiendo de unos cri-terios establecidos relacionados conlos valores y el juego limpio. De estamanera, cuestiones relacionadas con elcomportamiento en el terreno de jue-go están siendo constantemente eva-luadas por los diferentes colectivos:aceptación de las decisiones arbitrales,respeto a las normas y al equipo con-trario, compañerismo, colaboración,etc.

“Juga Verd Play” tiene en la tecnolo-gía una gran aliada ya que paralela-mente al diseño del programa, se hadesarrollado una aplicación parasmartphones llamada Baixesport-VerdPlay (también disponible en for-mato escritorio), que facilita el registrode las puntuaciones de todos losagentes implicados.

El programa “Juga Verd Play” se pusoen marcha el curso 2013-14. El ámbitode aplicación son los deportes colec-tivos (futbol 7, futbol sala, baloncesto,voleibol, balonmano) en las competi-ciones comarcales organizadas por elConsell Esportiu y en las categoríasdesde educación infantil hasta juvenil,es decir, desde P5 hasta 2º de Bachille-rato. El alcance de su implantación du-rante el presente curso se traduce enuna participación total de 542 equi-pos, unos 5900 niños y niñas, más de200 partidos semanales y 30 munici-pios de la comarca.

El programa ha sido diseñado por dosexpertos en el mundo del deporte es-colar, el Sr. Carles González Arévalo,doctor per la Universidad de Barcelonay profesor del departamento de Edu-cación Física del INEFC de Barcelona,y el Sr. Pere Alastrué Pozo, licenciadoen Psicología por la UAB con un Más-ter en Psicología del Deporte, con elencargo principal de cambiar el lema"La finalidad de los entrenamientos escompetir el fin de semana" por esteotro, “La finalidad de los entrenamien-tos es aprender y compartir”. En el sudiseño han colaborado también un im-portante grupo de profesores y maes-tros de Educación Física.

Con el objetivo de mejorar la informa-ción y formación de los diferentesagentes implicados, el programa con-templa acciones complementarias en-tre las cuales cabe destacar:

- A nivel formativo, el diseño de la For-mación extraordinaria de dinamizado-res de juego así como la organizaciónde diferentes jornadas informativas yformativas dirigidas a todo el colectivoimplicado en el programa Juga VerdPlay de la comarca.En este sentido, cabe decir que tene-mos alrededor de 170 dinamizadoresde juego implicados en el programa.- A nivel informativo, la creación de los

equipos de difusión que están siendoclave para dar a conocer el programaentre las familias de los participantesde toda la comarca.

El Juga Verd Play es un programaPIONERO en toda España, que tieneel pleno apoyo institucional, todos losayuntamientos de nuestra comarca, laUnió de consells Esportius de Cata-lunya, la Generalitat de Catalunya y laDiputación de Barcelona están muysatisfechos con esta iniciativa por losvalores que aporta al deporte escolar.En este sentido, cabe destacar quedesde su puesta en marcha, el JugaVerd Play ha sido galardonado condiferentes premios y reconocimientoscomo los V PREMIS PROTEUS D'ÈTI-CA; el Premio “Compta fins a tres”, elPremio por su contribución a la pro-moción del deporte y los valores edu-cativos en el Acto de reconocimientoal Deporte de Sant Boi de Llobregat,el Reconocimiento deportivo con mo-tivo de la implementación del Progra-ma “Juga Verd Play” en la 13ª Nochedel Deporte de Sant Feliu de Llobre-gat, el Premio Riudor 2015 de SantFruitós Escola de Futbol y reciente-mente, el Reconocimiento de la Fun-dación Catalana por el Deporte den-tro de la categoría “Educació i esportde lleure, como proyecto educativoque, a través de la práctica deportivade ocio y la actividad física, busca laformación integral de la persona y lamejora de la cualidad de vida de laciudadanía, especialmente del colec-tivo infantil.

Por último, cabe que el Consell Espor-tiu del Baix Llobregat ha conseguidoeste año financiación de la ComisiónEuropea a través del programa Eras-mus+ Sport para el proyecto GreenPlay, basado en el modelo de compe-tición Juga Verd Play.El proyecto Green play está lideradopor el propio Consell Esportiu y conta-rá para su ejecución con 5 entidadesasociadas: un instituto de investiga-ción, el Instituto di Ricerca Sociale deItalia, un grupo de reflexión, Sport etCitoyenneté de Francia, dos clubs poli-deportivos, The Società Sportiva La-zio de Italia y el Sporting Foundationde Portugal, y una federación depor-tiva, la Finnish Sports Federation Tam-pere Region.


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NUEVA APERTURA DEL GRUPOINGESPORT DE SU CADENA DECENTROS DEPORTIVOS GO fitEN PORTUGALLa expansión del grupo Ingesport en Portugal ya es una contundente realidad, puessi hace dos años inauguró su primer centro GO fit en el cercano país hermano, ahorada continuidad a su implantación con un segundo centro.


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La filosofía de la cadena de acercar la actividad física sa-ludable a todo tipo de ciuda-danos/as, se palpa en cuanto

nos introducimos en este modernocomplejo. Los mensajes corporativosque incitan a la práctica deportiva sonconstantes: ENTRENA BIEN, COMESALUDABLE y DESCANSA SUFICIEN-TE. Axioma que se cuida desde pará-metros científicos, con entrenamientoscontrolados con rigor, impartidos porespecialistas titulados, con equipa-miento de la más alta gama y con unatecnología de vanguardia que permitela conectividad inmediata y precisa pa-ra sus clientes. Asesoramiento nutri-cional gratuito en la cuota para hacerde una vida deportiva una experienciacompleta. Instalaciones que permitenel descanso merecido después de unarutina de trabajo, pues el área Hidro-termal dispone de todas las cualidadespara terminar con un descanso pleno yrelajado.

GO fit Campogrande cuenta con una

GO fit Campogrande se encuentra también en la capitalLusa, Lisboa, al igual que el GO fit de Olivais, siendo enla actualidad la cadena de referencia en la ciudad encentros concesionales de gran formato.

Joao Galilea, Nacho Zambrana y José Luis Costa, un equipo comprometido conla expansión de Go fit en Portugal.


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oferta de actividades de más de 200clases dirigidas para todas las edades,haciendo hincapié en las actividadespara la familia y en familia. En GO fit seapuesta por el deporte para todos, conuna cuota muy competitiva y haciendode su producto una actividad SOCIAL,que suponga una vivencia de encuen-tro para la ciudadanía sin diferencia-ción de clases, sexo o edades.

El complejo se dimensiona con cercade 6.400 m2 con un fácil y amplio hallde acceso que distribuye al cliente alos vestuarios en planta baja y accesoa la zona acuática desde vestuarios,donde encontrará dos piscinas climati-zadas y una completa zona hidroter-mal con spa, sauna, baño turco y du-chas de sensaciones. Merece reseñar lagran cristalera que perimetralmenteconforma su estructura y que nos co-munica con el exterior, concretamentecon el gran parque que rodea la insta-lación. La sensación es de estar en ple-

na naturaleza, lo que da un valor aña-dido a la práctica deportiva en esteGO fit.

En la planta cero nos encontramos concuatro salas de actividades colectivas,y subiendo a la última planta nos en-contramos la gran sala de Fitness demás de 850 m2. Rigor científico y altatecnología es lo que el cliente encon-trará en estos espacios.

Como en todos los centros GO fit, elcliente tiene derecho a uso gratuito de2 horas de parking, lo que facilita la ac-cesibilidad al centro, y lo que es másimportante, a la práctica deportiva.

La consolidación de INGESPORT enPortugal ya es un hecho que a final deeste año contará con más de 25.000abonados que disfrutarán de la fórmu-la naranja GO fit entre Olivais y Cam-pogrande : ENTRENA BIEN. COME SA-LUDABLE. DESCANSA SUFICIENTE.

La idea de la compañía es implementarsu modelo en Portugal con la mismafuerza y presencia que ya lo ha hechoen España, para lo que cuenta con ungran equipo que mezcla juventud, ex-periencia y veteranía, además de ilu-sión renovada y en perfecto estado deforma.

Acceso principal a la instalación

“laconsolidacióndeINGESPORTen Portugal yaes un hechoque a finalde este añocontará conmás de25.000abonados quedisfrutaránde la fórmulanaranjaGO fit”


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1. Hall de Acceso2. Piscina Cubierta

3. Sala de Cardio4. Sala Ciclo

5. Zona Hidrotermal

GO Fit Campogrande (Lisboa)

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esde el 2 de octubre de 1966 -fecha en que fue estrenado en un Atleti-Valencia- hasta hoy, sus gradas han presen-ciado noches europeas le-

gendarias, aventuras y desventuras li-gueras, compromisos de entidad de laSelección española y 13 finales de Co-pa del Rey. Por capacidad (55.000 es-pectadores) y emplazamiento (en elmismo centro del país), el Calderón siempre fue opción predilecta de lashinchadas implicadas en los desenla-ces coperos.

Real Madrid (tres veces), FC Barcelona(tres), Real Betis (dos), Valencia CF(dos), y Athletic Club se proclamaroncampeones en este estadio. Tambiénel Real Zaragoza, que lo considera unescenario talismán. Dos de los seistrofeos de Copa que acumula en susvitrinas fueron conquistados en el Cal-derón. El primero de esos títulos llegóel 26 de abril de 1986 y puso fin a dosdécadas de sequía.Echa el telón el escenario de una his-

Hasta siempre Calderón. Y GRACIAS.

Dtoria de pasión, de corazones y gar-gantas al límite, de vaivenes de emo-ción, del que toca el cielo con cincoligas y una copa del mundo y el infier-no del descenso. Victoria en casi dosde cada tres partidos, más de 2300veces se cantó gol, y millones se hagritado Atleti en el Calderón con or-gullo y el mismo amor de los quepronto llenarán el Metropolitano.

Cierto que el último gol en el VicenteCalderón corresponde a Ángel Correa,pero, a qué negarlo, si el chico lo per-mite, un poco de justicia poética de-jaría que fuese Fernando Torres quien

apareciese como el último nombre enla historia viva de un estadio que diceadiós. Medio siglo después el campojunto al río, el escenario de 1.227 parti-dos de los dueños. Desde el 2 de oc-tubre de 1966 hasta el 21 de mayo de2017.

Y Queda la final de Copa y queda lafiesta del próximo domingo. Quedantambién conciertos varios. Pero elfútbol en rojo y blanco, el fútbol delAtlético, terminó para siempre en elCalderón.

Se acabó Vicente. Hasta siempre.

Un pedazo entrañable de la historia del fútbol desaparecerá el próximo domingo, a laconclusión del último encuentro del Atlético de Madrid en el Vicente Calderón. Mediosiglo de triunfos y alegrías, de derrotas y llantos, pasará a formar parte de la memoriade los aficionados colchoneros y de todos aquellos que algún día respiraron el ambientedel coliseo del Manzanares.

“echa el telón el escenario de una historia depasión, de corazones y gargantas al límite,de vaivenes de emoción, del que toca el cielocon cinco ligas y una copa del mundo y elinfierno del descenso. ”

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F. Xavier Lasunció[email protected]

ecién he acabado de leer una biografía sobre Steve Jobs (1)y he asistido a una Sport LABConference (2)), cuando he

recibido un informe de Xavi Esteve (3)sobre su visita al Silicon Valley y unaserie de experiencias de centros de-portivos novedosos en USA. Tres im-pactos distintos, pero en una mismadirección, “Hacerme reflexionar y reac-cionar” a partir de ideas y ejemplossignificativos” “conveniencia de salir dela poltrona y ver más allá de mis nari-ces” “Reinventarse o morir” podríamosdecir. Y aquí es cuando he recordadoalgunas anotaciones que tomé trasuna charla de Xavier Marcet sobre in-novación (4). La suma de tanta infor-mación relevante me ha llevado a su-frir un cierto caos mental y a reflexio-nar al respecto pensando en la conve-niencia de aprender a partir de lo quehacen otros y de lo que se avecina.

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REINVENTARSEUn nuevo desafío paralos gestores deportivos

Fruto de ello son las conclusiones quesiguen pensando en nuestros centrosdeportivos y sus managers.

Lo primero que se me ocurrió viene aser una explicación sobre lo que estápasando a nuestro alrededor y factorque ha revolucionado nuestro entorno; y que podríamos resumir en el con-cepto SMART WAY OF LIFE Por cierto,es algo que no acabamos de compren-der, ni mucho menos aplicar en nues-tros centros deportivos. Y no me estoyrefiriendo solamente a las tecnologíaso aplicaciones smart en las máquinas,sino a toda la dinámica interna de loscentros, empezando por la dirección, laadministración, el personal de recep-ción y el personal técnico.

Lo curioso es que han sido los clienteslos que se nos han adelantado en loque se refiere a la utilización de tecno-

logía smart, sobre todo para su auto-control en la práctica físico deportiva.Van por delante, y esto es fácilmentecomprobable, pues, basta con echaruna ojeada y detectar el elevado nú-mero de jóvenes que utilizan su smartphons y smart applications con regis-tro de imágenes y de parámetros físi-cos relacionados con la forma física.¿Quién no ha visto a personas que segravan sus entrenamientos deportivoscon el propio SmartPhone para, des-pués, analizarlas y tratar de mejorartécnicamente? Aunque a simple vista,este emergente cambio cultural no sevea como una amenaza para los cen-tros deportivos, resulta fácilmentecomprensible que, con visión de futu-ro, pueda llegar a ser muy negativopara los centros, pues, lo natural esque este tipo de clientes busquen am-bientes y técnicos con hábitos y cultu-ra semejantes a la suya. Para corrobo-

“no me estoy refiriendo solamente a las tecnologías oaplicaciones smart en las máquinas, sino a toda ladinámica interna de los centros, empezando por la

dirección, la administración, el personal de recepcióny el personal técnico”


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rar lo dicho, me remito al elevado nú-mero de los denominados Sport Lo-vers altamente tecnificados con apli-caciones smart, en busca de SmartCentres y Smart trainers, así como deotros smart sportmen & women conlos que compartir experiencias entre-namientos y ambientes culturales.

Entiendo, por otra parte, que actuali-zarse y cualificarse en las Nuevas Tec-nologías para las Ciencias de la Acti-vidad Física y el Deporte es una nece-sidad apremiante para los centros quequieran competir con las distintas “aca-demias” de deportes profesionalizadoso en vía de ello, como son los casosdel baloncesto, balonmano, tenis, golf,danza, etc. etc. Empezamos a estarnecesitados de EXPERTOS DEPORTI-VOS que sepan utilizar sabiamente lasTECNOLOGÍAS INFORMATICAS DELSIGLO XXI en orden a CONSEGUIRRESULTADOS EXCELENTES. Eso quiredecir, profesionales:

. Updated on Smart Technology parael desarrollo físico y deportivo. Para locual la marca 1d3a ya está organizandoen distintos poblaciones españolasSporLab Conferences (2) en colabora-ción con instituciones públicas y aca-démicas. Registro de datos (imágenes y otros). Análisis cualitativo y selectivo de losdatos. Seguimiento de las actividades delos sujetos a estudiar y dirigir (depor-tistas a título individual, así como es-trategias de equipo, árbitros, alumnos,etc.). Análisis y seguimiento de futurosvalores. Análisis y seguimiento de lasestrategias de juego de equiposcompetidores.

. Elaboración de informes CREATIVOSY ENRIQUECIDOS para los interesa-dos. (posibles negocios paralelos). ¡NOBASTAN LOS DATOS! ¡Elaborados consabiduría e Ingeniería Conceptual!

¡REINVENTARSE! INNOVACIÓN VSEL ESTANCAMIENTO PROVOCADOPOR LA ARROGANCIA O EL MIEDO AERRAR

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“ Empezamos a estar necesitados deexpertos deportivos que sepan utilizar

sabiamente las tecnologíasInformáticas del siglo XXI en orden a

conseguir resultados excelentes”

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El mundo - el mercado, las gentes, lasideas, las tecnologías, los medios, cam-bian más rápido que uno mismo, o queuna empresa. Por tanto, y en buenalógica, se entiende que:

. Los que fracasan son los que no in-novan (innovar no es mera creatividadsino implantar las ideas y que éstassalgan bien; no es una ciencia exacta.)No siempre se acierta.

. El éxito pasado es el pasado, o sea,historia que sirve para los historiadores

. Hacer planes estratégicos a cortoplazo; el futuro lejano requerirá nuevascosas

. Tener ideas no es suficiente. La ins-piración, la creatividad, surge en cual-quier lugar y momento. Generalmente,de cosas no evidentes en ese momen-to, de “lateralidades”, de no actuar co-mo el que sabe mucho o piensa que yalo sabe todo sobre su negocio. No setrata de hacer encuestas para la elec-ción de las ideas; la mayoría no es cri-terio de éxito; es continuismo. Comodecía Steve Jobs “No fiarse de las es-tadísticas ni de las consultas a los po-sible clientes, están afincados en loque conocen y utilizan”, por eso, “Lamejor manera de predecir el futuro esinventarlo”

. Los nuevos productos deben ser no-vedosos (que hace dos años no exis-tían) y viables.

. Partir de la humildad y las grandesganas de aprender

. Conviene analizar las innovacionesexitosas alrededor del mercado mun-dial para sacar conclusiones y apren-

der. Casos, por ejemplo, de: Nestpres-so, Clinica-Hotel, Easy-Jet, smartphones. Como decía Steve Jobs “Todose reduce a estar atento a las mejoresobras de los seres humanos y después,tratar de incluirlas en lo que tú estáshaciendo”, Por otra parte, a partir deuna idea inicial “Picaso” Jobs dijo que“ Los artistas buenos copian y los ar-tistas geniales roban, nosotros nuncahemos tenido reparo alguno en robar

ideas geniales”

¿Y qué podemos aprender al respectode lo que ocurre en USA? Veamos al-gunas de las ideas que Xavier Estevesacó de su visita al Silicon Valey (SV):

. Tienen licencia para soñar, así comopara fracasar; el motor para el desa-rrollo es el emprendimiento. En Silicon Valey toman decisiones deriesgo; en Europa, decisiones de con-senso,. Se tiende a que los empleados seansocios, y por ello, éstos se dejan la pielpara conseguir algo nuevo y el éxito. A las empresas no les importa favore-cer el negocio de los demás. “People invest in people”. Lo más im-portante son las personas, el equipo, lapasión y la voluntad por crear algoque cambie el mundo. Prefieren más un buen Power Pointque un Plan de Negocio.

Si nos centramos en el sector deporti-vo, también Norte América nos sirvepara reflexionar y darnos una idea depor dónde van las tendencias que nospueden ayudar a reinventarnos, apli-cando lógicamente el sentido común.Basta para ello con que echemos unaojeada a entidades con conceptos ta-les como:

. “The Best Workout in the World

. Centros en franquicia en los que elejercicio es 100% outdoor. Centros con convenios con tiendas yPuntos de Encuentro. Macro Instalaciones que combinanestadio de futbol, hotel, y un centro desalud elitista

Tampoco estaría de más echar unaojeada a las páginas web de entidades

de interés como: www.clubsports.com; www.wellnesscenternapa.com ;www.barrysbootcamp.com;www.community.sportsbasement.com/about/, www.houseofair.com;www.themac.com ;www.leisuresportsinc.com;

En este proceso de reinventarse y, portanto, de generación de ideas y de susconsiguientes productos, me parecen

interesantes algunas ideas básicas deSteve Jobs tales como:

- ¡Ojo al dato! Primero hay que generarideas que den luz y orienten la misión ylas características esenciales del fu-turo producto; sólo después vendrá eltrabajo de los ingenieros de producto”

- “Estaba buscando la forma de acer-car los ordenadores a la gente, con eldiseño alegre pero económico, y la sen-cillez de uso de un elegante electrodo-méstico de cocina”.

- “Este va a ser nuestro enfoque; unproducto muy sencillo en el que, deverdad, estemos tratando de alcanzaruna calidad digna de un museo de artecontemporáneo.: La forma en que diri-gimos nuestra empresa, el diseño delos productos, la publicidad, todo sereduce a lo mismo: vamos a hacerlosencillo. Muy sencillo”. No es de extra-ñar, por tanto, que uno de los slogansde Apple fuese “La sencillez es la má-xima sofisticación”.

- “La gente sí que juzga los libros porsu portada. La estética y la calidad tie-nen que mantenerse durante todo elproceso”

- “Mi pasión siempre ha sido la de cons-truir una compañía dura en la que lagente se sienta motivada para creargrandes productos, lo demás es secun-dario”

- “Algunos proponen darles a losclientes lo que quieren, pero no es mipostura. Nuestro trabajo consiste enaveriguar qué van a querer antes deque lo sepan.

- “La gente no sabe lo que quieren

hasta que se lo enseñas, por eso nuncame he basado en las investigaciones demercado. Nuestra tarea estriba en leerlas páginas que todavía no se hanescrito”(1) Steve Jobs. Walter Isaacson. Ed. DEBOLSILLO(2)SportLabConference.https://dl.dropboxusercontent.com/u/5727110/SportLAB/SportLAB%20Conference%202014%20Resumen.pdf(3) Ideas sobre Silicon Valley. Xavi Esteve. INDESCAT(4) “Innovación y emprendimiento dentro de la empresa”.Xavier Marcet, CEO de LTC (Lead to Change;www.leadtochange.net ) Charla 12.03.14 en INDESCAT ycomplementada con la presentación de novedades talescomo: Ciclyng Costa Dorada, Gonnafit y Tricon.com

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Fermín DibarboureEstudiante de la Licenciaturaen Recreación EducativaCoordinador de Proyectos en Ibirapitá.

l año pasado comenzamos en Ibirapitá lo que espero se convierta en una tradición. En conmemoración del día

internacional del juego (28 de mayo)realizamos el primer juego urbano enMontevideo. La propuesta consistió enuna gran cacería extraña por la ciudadvieja, donde los equipos contaban condos horas para resolver la mayor can-tidad de desafíos posibles.

El Juego Urbano surgió como una ideade Leandro Folgar director y fundadorde Ibirapitá Recreación, una organiza-ción que desarrolla propuestas de re-creación como medio de desarrollo hu-mano y preocupada por crear valor entorno a experiencias lúdicas. Lo convir-tieron en una experiencia Leandro eIgnacio López, gerente de operacio-nes, y tomó cuerpo, vida y color a tra-vés de María José Capurro, a cargo deldepartamento de arte y producción,quien se encargó de plasmar los reque-rimientos estéticos para la ocasión.

En mi artículo anterior, escribí que eldiseño de los espacios públicos tienegran influencia en el comportamientode las personas en sus actividades re-creativas y de ocio y que los recrea-dores podríamos aportar en este pro-ceso desde nuestra disciplina. En estecaso quiero escribir acerca de estapropuesta, que en una lógica inversa,utiliza los espacios ya existentes paragenerar una experiencia.

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En busca de un

Reunidos en la Plaza Matriz, cincuenta personas desde 4 hasta 75 años, registra-ron a sus equipos en la mesa de control, listos para recibir sus sobres para el jue-go. Cada sobre contaba con un mapa de la ciudad vieja que marcaba las zonas dejuego, las pistas y desafíos para resolver en cada zona y los materiales que se re-querían a lo largo del recorrido.

El Juego Urbano buscó vivir y conocer la ciudad a través de una experiencia lú-dica, una interacción con el entorno que permita abstraerse de la realidad e ingre-sar en una ciudad distinta. Donde vincularse con la cultura y la historia de la ciu-dad significa apropiarse del espacio (público) y resolver desafíos que ponen enjuego habilidades físicas, motrices e intelectuales.

El vínculo lúdico con el entorno, más allá del diseño particular de la actividad, tie-ne la potencialidad para generar aprendizajes sobre el patrimonio cultural de laciudad, de la historia más y menos conocida, de sustentabilidad y medio ambien-te y de casi cualquier cosa que nos propongamos.

En una jornada que terminó con llovizna, los participantes pedían más tiempo pa-ra completar el recorrido, y, al final, todos valoraban la posibilidad de redescubriry reinventar la propia ciudad donde uno vive a través del juego. La experiencia lespermitió revalorizar muchos componentes físicos de ambientes cotidianos a losque normalmente no se les presta atención. Esto contribuye a reforzar nuestraidentidad personal y colectiva como montevideanos y, las personas, somos en de-finitiva los que materializamos la historia y la cultura.

En Ibirapitá estamos convencidos que pensar los contenidos a través de una lógi-ca lúdica, permite estimular mecanismos creativos que sumados a la curiosidadpor resolver desafíos nos llevan a vivir, en la mayoría de los casos, una experienciamucho más significativa. Esa es la esencia de Ibirapitá, el juego como herramientade creación de posibles escenarios y futuros deseables.

PATRIMONIOLÚDICOAhora quiero escribir acerca de esta propuesta,que en una lógica inversa, utiliza los espacios yaexistentes para generar una experiencia.

“esa es la esencia, el juego como herramienta decreación de posibles escenarios y futuros

deseables”


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xisten numerosos cuestiona-rios utilizados en bibliografía científica para medir la activi-

dad física en diferentes poblaciones.

Por su gran fiabilidad, su alta consis-tencia y su utilización en investigacio-nes publicadas en revistas de impacto,el cuestionario de actividad física pa-ra niños PAQ-C (Physical ActivityQuestionnaire for Children) es uno delos más utilizados. Se trata de un cues-tionario específico para población in-fantil, entre 8-14 años, y es altamentecomparable con el IPAQ-A. Son instru-mentos idénticos excepto por la omi-sión de la pregunta del IPAQ-A sobreactividad relacionada con el recreoescolar.

El IPAQ-C es un cuestionario autoad-ministrado diseñado para medir acti-vidad física, de moderada a vigorosa,en niños y adolescentes, realizada en

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Cuestionario PAQ-C: Midiendola actividad física de los pequeñoscon fiabilidad y consistencia

Benito Pérez Gonzá[email protected]

los últimos 7 días. Consiste en diezítems, nueve de los cuales se utilizanpara calcular el nivel de actividad y elotro ítem evalúa si alguna enfermedadu otro acontecimiento impidieron queel niño hiciera sus actividades regula-res en la última semana. El resultadoglobal del test es una puntuación de 1a 5, de tal forma que las puntuacionesmás altas indican un mayor nivel deactividad.

El PAQ-C en su versión original ha de-mostrado una buena consistencia in-terna, fiabilidad test-retest, y se ha de-mostrado que se correlaciona con otrosinstrumentos que miden la actividad fí-sica como el athletic competence, tea-chers_ rating of physical activity, fit-ness assessed via a step test, y la acti-vidad física valorada por acelerómetro.

Una de las últimas revisiones realizadasa este cuestionario, que se empezó a

“el IPAQ-C es uncuestionarioautoadministradodiseñado paramedir actividadfísica, de moderadaa vigorosa, en niñosy adolescentes,realizada en losúltimos 7 días”

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“el PAQ-Cen su versiónoriginal hademostradouna buenaconsistenciainterna,fiabilidad test-retest, y se hademostradoque secorrelacionacon otrosinstrumentosque miden laactividadfísica”

utilizar en su versión A en 1998, ha sidola realizada por Manchola-González,Bagur Calafat y Girabent-Farrés (2017),que ha sido aceptada para publicaciónen la Revista Internacional de Medicinay Ciencias de la Actividad Física y delDeporte, indexada en el prestigiosoJournal Citation Report (JCR), que esel indicador de calidad más conocido ymás valorado por los organismos deevaluación de la actividad investigado-ra. JCR mide el impacto de una revistaen función de las citas recibidas por losartículos publicados y recogidos en laWeb of Science (WOS).

En una reciente iniciativa de educa-condeporte.org, 1914 niños de 30 co-legios de toda España han participadoen el programa “Yo activo mi centro”,una de cuyas actividades incluía lacumplimentación del cuestionarioPAQ-C, cuyos primeros resultados se-rán comentados en el III Simposio De-porte para la Educación y la Salud quese celebrará en el Campus de Villavi-ciosa de Odón de la UniversidadEuropea.

Manchola-González, J.; Bagur-Calafat, C. yGirabent-Farrés, M. (2017). Fiabilidad de laversión española del cuestionario de activi-dad física PAQ-C / Reliability Spanish Ver-sion of Questionnaire of Physical ActivityPAQ-C. Revista Internacional de Medicina yCiencias de la Actividad Física y el Deportevol. x (x) pp.xx Pendiente de publicación / Inpress.

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esde finales del segundo mi-lenio se viene argumentando,con más fuerza, que la auto-matización va a ir desplazan-

do al hombre en el trabajo: que a mástecnología menos empleo; ya que paraproducir lo mismo serán necesariasmenos personas. Y sin compartir deltodo las muchas tesis pesimistas (co-mo la mantenida por Rifkin en su en-sayo El fin del trabajo, donde afirmabatextualmente que: "el trabajo humanoestá siendo paulatina y sistemáticamen-te eliminado del proceso de produc-ción") y en algunos casos, siglos atrásincluso, apocalípticas, ya que conside-raban a los inventores de las máquinascomo "enemigas de los trabajadores",lo cierto es que cuando escuchaba ha-ce unos días que el próximo mes demayo, en Dubái, se pondrá en servicioel primer “Robocot” para patrullar lascalles, mi preocupación como ciuda-dano aumenta y me hace temblar.

También se viene repitiendo con insis-tencia, que la mala utilización de la tec-nología y el constante abuso de ellahace que estemos perdiendo parte denuestra condición humana.

Y cuando trasladamos este tipo decuestionamientos a nuestro ámbito, elde los servicios deportivos, y observa-mos que las horas en las que los cen-tros tienen poca afluencia de público(en las que la presencia del monitor,sale bastante cara al gimnasio o cen-

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tro fitness) aumenta la figura del “en-trenador virtual” o del servicio del ”fit-ness virtual”. O que las plataformasweb de entrenamiento personal (“Te-legym Tv Home” y “Gimnasio On line”)y los juegos interactivos hacen más“cómoda” la práctica del ejercicio fí-sico, por cuanto puede hacerse en ca-sa, sin pérdidas de tiempo en despla-zamientos, mi desasosiego se incre-menta exponencialmente como profe-sional, si como se viene diciendo tam-bién llegamos a ver muy próximamen-te en algunos centros la sustitucióndel “profesor humano” por un holo-grama como “profesor virtual”.

En general participo de la idea de queno es la tecnología la que deshumani-za, sino las propias personas a travésde la tecnología. Y que el aprovecha-miento de la misma, como es la robo-tización, es útil para el progreso y elbienestar si se utiliza de forma racio-nalizada. Esto es, principalmente enlos casos en los que existen riesgospara la salud y la seguridad de las per-sonas. Como también cuando se me-joran las condiciones del trabajo y elaumento de la productividad, si ellorevierte en un mayor reparto de la ri-queza y en unas mejores condicionesde vida para todos, y no solamentepara los que obtienen el beneficio e-conómico. Si ello nos permite el desa-rrollo personal y social en un entornoadecuado, con valores. Y si realmente,la robotización nos va a posibilitar un

mayor tiempo libre para seguir culti-vando nuestra riqueza espiritual, dis-frutando de las humanidades, de lacultura y del arte.

Del mismo modo en el centro depor-tivo, podremos disponer de solucionestecnológicas creativas, que comple-menten el trabajo del profesor y apor-ten valor al servicio. El “entrenador vir-tual” podrá incluso ayudar a mejorarlas sesiones técnicas, dándole a éstas un toque más atractivo hacia al alumno. Pero en ningún caso podrá sustituir al técnico deportivo.

Cuando nuestro trabajo se sustenta en las relaciones per-sonales, en la inteligencia emocional,en la generación y transmisión de ilu-siones, de sentimientos y de pasionesecológicas, que hacen que nos sinta-mos auténticamente vivos, como se-res sociales que somos - y no aisladose inmersos en un egocentrismo com-petitivo, o en el egoísmo más absolutoe insolidario -.

Cuando sabido es que nuestro puntofuerte es el factor humano. Que nues-tra fortaleza está en saber escuchar,comprender y empatizar con el clienteo usuario; en interactuar y ofrecer unconocimiento de los resultados en lapráctica del ejercicio físico; en aseso-rar o aconsejar sobre aspectos com-plementarios y necesarios para aten-der sus necesidades y objetivos.

Cuando nuestra función va más allá dela de facilitadores de una práctica bio-corporal y nos planteamos la promo-ción de la actividad física como apren-dizaje del conocimiento (práctico, teó-rico y estético) de las actitudes y va-lores en sus aspectos personales y so-cioculturales. En la proporción de ser-vicios relacionados con la esfera socialy con el ámbito personal, mediante lainteracción social y su dimensión emo-cional en sus distintas direcciones (pro-fesor-alumno, profesor-grupo, alumno-alumno y grupo-grupo).

Cuando hemos de tener presente estetipo de cosas, y no pensar solo en unsimplista aumento de la producción,queridos colegas, espero que no cai-gamos en el lamentable error de ro-botizar nuestros centros deportivos.

La robotizaciónen los centrosdeportivos

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os pacientes con diferentes enfermedades pulmonares como la enfermedad pulmo-

nar obstructiva crónica (EPOC), fibro-sis pulmonar, fibrosis quística y la hi-pertensión de la arteria pulmonar sue-len tener una progresión de la enferme-dad hacia estados avanzados que lescausa un pronunciado impacto en sucalidad de vida. En estos grados mo-derados y severos de la enfermedadhabitualmente presentan un alto gradode limitación ventilatoria y discapaci-dad, y un gran riesgo de complicacio-nes asociadas. Presentan intoleranciaal ejercicio físico, la cual está asociadaa disnea y fatiga. La disnea es el sínto-ma más común y limitante; se trata deuna sensación de falta de aire, que lesobliga a ir reduciendo de manera pau-latina, sus actividades diarias y, portanto, su capacidad de ejercicio. Esadisminución de sus actividades, les in-fluye en su ámbito familiar, laboral ysocial. La rehabilitación respiratoria esuna alternativa no farmacológica cen-trada en disminuir y/o evitar estas co-morbilidades y complicaciones.

Por otro lado, el trasplante pulmonares otra alternativa en los casos másseveros de dichas enfermedades pul-monares crónicas; y la evidencia exis-tente hasta la fecha, muestra resulta-dos con éxito para mejorar la supervi-vencia y calidad de vida. Ser candidatoa trasplante pulmonar es un procesocomplejo, siendo más razonable paraaquellos casos con estados avanzados.Además, se valoran los riegos de otrosfactores asociados a los pulmonarescomo los cardiovasculares, estado

LA REHABILITACIONRESPIRATORIA COMOHERRAMIENTA TERAPEUTICA:la rehabilitación respiratoria mejora lacapacidad de ejercicio y calidad de vida enlas enfermedades respiratorias

Laura Muelas GómezMáster en Fisioterapia Respiratoriay Cardiaca.Fisioterapeuta del HospitalUniversitario Puerta de Hierro de Majadahonda.

“la enfermedad pulmonar obstructiva crónica(EPOC), fibrosis pulmonar, fibrosis quísticay la hipertensión de la arteria pulmonar suelentener una progresión de la enfermedad haciaestados avanzados que les causa un pronunciadoimpacto en su calidad de vida”

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muscular y nutricional; ya que tambiéndeterminan el curso y resultado de laintervención. De nuevo, en este contex-to se vuelve a hacer importante realizarun programa de rehabilitación respira-toria, ya que también se ha demostra-do que los pacientes que presentanuna mayor capacidad de ejercicio an-tes del trasplante, muestran menorescomplicaciones y una mejor recupera-ción después de este. Dicha capacidadde ejercicio se suele medir con unaprueba de campo sub-máxima, que esaceptada en muchos países comoprueba de esfuerzo para los pacientescon enfermedades pulmonares cróni-cas. Es la prueba de la marcha de losseis minutos. Esta prueba se ha con-vertido en un predictor importante delprogreso o evolución de la enferme-dad; así como del éxito de la cirugía.Es una expresión de la capacidad deejercicio del paciente.

Retomando el tema de la rehabilita-ción respiratoria, esta no es algo nue-vo de este siglo, no ha llegado con losmóviles de diseño ni tampoco es unaaplicación que podamos descargar.Los primeros artículos relativos a re-habilitación pulmonar aparecen a par-tir de mediados del siglo pasado y ver-saban sobre la enfermedad prevalenteen esa época: la tuberculosis. Hacía1970 aparecen los primeros artículosreferentes a rehabilitación pulmonar yEPOC. En 1977, el Dr. Shephard RJ, es-cribió que la mayoría de los pacientescon enfermedad pulmonar obstructivacrónica tienen una buena respuesta alentrenamiento con ejercicio aérobicoprogresivo, resultado en una disminu-ción de los síntomas y mejora en la to-

“los primerosartículosrelativos arehabilitaciónpulmonar aparecena partirde mediadosdel siglo pasado yversaban sobrela enfermedadprevalente enesa época:la tuberculosis.”

lerancia al ejercicio; sin provocar cam-bios en el sistema respiratorio. Peropor otro lado, otros estudios mostra-ban resultados contradictorios, y poreso el entusiasmo por la rehabilitaciónpulmonar en esos años decayó.

Actualmente, gracias a la medicina ba-sada en la evidencia, podemos decir,que la rehabilitación respiratoria tieneuna fuerte recomendación para mejo-rar la capacidad de ejercicio, fuerza enla musculatura de piernas y brazos,reducir la disnea y mejorar la calidadde vida; pero no produce modificacio-nes en la patogénesis de la enferme-dad; o dicho de otra manera, no mejo-ra el estado de los pulmones ya afec-tados. La intolerancia o baja capacidadde ejercicio que tienen estos pacientesestá, en su mayor parte, condicionadapor los cambios estructurales y funcio-nales de su musculatura periférica, so-bre todo a nivel de las piernas. Soncambios de tipo involutivo, por desu-so. Además, se les añade otros facto-res agravantes de tipo inflamatorio,stress oxidativo, el uso de corticoidesy la aparición de reagudizaciones, queno hacen más que dañar esta muscu-latura, incluso la respiratoria.

La función pulmonar ha demostradoser un mal predictor de severidad ypronóstico de la enfermedad. Pacien-tes con similar función pulmonar pue-den presentar diferentes niveles detolerancia al ejercicio y de calidad devida. También se ha demostrado, quelas intervenciones que mejoran la fun-ción pulmonar, como el uso de bron-codilatadores, tienen un bajo impactosobre las variables relacionadas con la

DEPORCAM 54

RE

PO

RT

AJE


capacidad de ejercicio.

La mayoría de los programas de reha-

bilitación respiratoria que se realizan

actualmente están en concordancia

con el Colegio Americano de Medicina

del Deporte (ACSM.).Este Colegio es-

tableció una guía de recomendaciones

en el año 2013; entre las que se en-

cuentran la práctica de ejercicio de

tipo aeróbico, junto con ejercicios de

resistencia muscular y flexibilidad. En

muchos estudios de investigación se

ha constatado que los pacientes EPOC

eran capaces de desarrollar ejercicio

de media y alta intensidad (en torno al

60% incluso del 80% de su capacidad

máxima), lo que dio lugar a pensar en

incluir a estos pacientes en los progra-

mas de rehabilitación. En general, los

ejercicios recomendados siguen los

principios de las guías del ACSM en

cuanto a la metodología, y principios

de trabajo basados en la frecuencia,

intensidad, tiempo y tipo de actividad.

Actualmente, no existe consenso so-

bre el ejercicio específico ni intensi-

dad óptima; pero si recomendaciones

generales que nos sirven de guías de

trabajo en la práctica clínica.

Definamos ya formalmente qué es la

rehabilitación respiratoria. La rehabi-

litación es una intervención multidis-

ciplinar y global, que ha demostrado

ser eficaz desde perspectiva de la me-

dicina basada en la evidencia en los

pacientes con enfermedades respira-

torias crónicas, que a menudo tienen

disminuida las actividades de la vida

diaria (American Thoracic Society and

European Respiratory Society.

ATS/ERS. 2013).

¿Y quiénes se pueden beneficiar de

estos programas? Aunque la mayoría

de los estudios están basados sobre la

EPOC, la práctica clínica y el consenso

de los expertos han hecho extender

dichos beneficios a otras patologías

respiratorias crónicas que ya hemos

mencionado como la fibrosis pulmo-

nar, fibrosis quística, bronquiectasias,

asma, patologías neuromusculares,

síndrome del apnea del sueño, cáncer

del pulmón; y en cirugías como el tras-

plante pulmonar y la reducción de vo-

lumen en el enfisema.

A pesar de que no exista aún un con-

senso o protocolo sobre el ejercicio o

la intensidad óptima, si conocemos el

tipo de entrenamiento e intensidad

que provoca cambios adaptativos y;

por lo tanto, beneficios. En rehabilita-

ción respiratoria se debe diseñar un

programa individual para cada pacien-

te, atendiendo a su estado y caracte-

rísticas, a partir de una evaluación mi-

nuciosa; y establecer un tipo de en-

trenamiento con una intensidad en

torno al 60-80% de la capacidad má-

xima del paciente que se ha obtenido

de la prueba de esfuerzo. Por supues-

to, el ejercicio es supervisado por un

equipo multidisciplinar y adaptado en

función de la tolerancia y capacidad

del paciente. La piedra angular de es-

tos programas es el ejercicio físico; pe-

ro no solo se limitan a este. También

forman parte de estos programas o-

tras intervenciones como son el sopor-

te nutricional, apoyo psico-emocional,

terapia ocupacional, y la educación y

automanejo de la enfermedad. Desta-

car entre todas, la educación para que

los pacientes y la gente de su entorno

entiendan la enfermedad y puedan lle-

var a cabo cambios en las conductas y

en los hábitos de vida hacia otros

más saludables; y el automanejo de la

enfermedad, es decir, el conocer,

aprender y utilizar herramientas para el

óptimo control de la enfermedad y los

síntomas que la rodean; y tener la ca-

pacidad de sobrellevarla.

Para finalizar, hacer una reflexión, y es

que muchas veces buscamos solucio-

nes con el mínimo esfuerzo, que ten-

gan resultados rápidos y en los últi-

mos avances en farmacología o apa-

ratos. La rehabilitación respiratoria es

un ejemplo de tratamiento que requie-

re un esfuerzo y constancia, pero que

ha demostrado dar unos buenos resul-

tados a medio y largo plazo para me-

jorar la calidad de vida. Y es que ya lo

dijo Aristóteles (384-322 a.C): “lo que

se utiliza se desarrolla, y lo que no se

atrofia”… “Caminar es la mejor medici-

na para el hombre”.

“La rehabilitaciónes una intervenciónmultidisciplinary global, que hademostrado sereficaz desdeperspectivade la medicinabasada en laevidencia en lospacientes conenfermedadesrespiratoriascrónicas,”


C/ León, 59 - 28670 Villaviciosa de Odón (Madrid) [email protected] www.fmjudo.net

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