La sociedad del conocimiento y el desarrollo de competencias Sesión 3.
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La sociedad del conocimiento y el desarrollo de competencias
Sesión 3
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Unidad 3Sesión 3
Curso: Plan de vida y carrera
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¿En qué trabajan tus bisabuelos ?• A qué edad empezó a
trabajar?• ¿Qué necesitaba
saber o saber hacer para ese trabajo?
– Es economista y trabaja en ventas
• ¿Hasta que año estudió?
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¿En qué trabajan tus abuelos ?• A qué edad empezó a
trabajar?• ¿Qué necesitaba
saber o saber hacer para ese trabajo?
– Es economista y trabaja en ventas
• ¿Hasta que año estudió?
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¿En qué trabajan tus papás?• En qué trabaja tu papá?• A qué edad empezó a
trabajar?• ¿Qué necesita saber o
saber hacer para ese trabajo?
– Es economista y trabaja en ventas
• En qué trabaja tu mamá?
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Revisando: Compartir.
Revisar la tarea
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Abuelos y bisabuelos paternos
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Abuelos y bisabuelos maternos
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¿En qué trabajan tus papás?• En qué trabaja tu papá?• A qué edad empezó a
trabajar?• ¿Qué necesita saber o
saber hacer para ese trabajo?
– Es economista y trabaja en ventas
• En qué trabaja tu mamá?
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Abuelos y bisabuelos paternos
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Abuelos y bisabuelos maternos
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La sociedad del conocimiento y el desarrollo de competencias
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Evolución de las Evolución de las sociedadessociedades
Era agrícola
Era industrial
Era de la información
Era del conocimiento
El futurólogo Alvin Toffler menciona que las sociedades han evolucionado :
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Fuente: Centro de Estudios Estratégicos (ITESM, 2004)
... en todas las actividades económicas ...
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Es una economía en la cual el conocimiento es creado, adquirido, transmitido y utilizado con mayor efectividad por los individuos, las organizaciones y las comunidades para promover el desarrollo económico y social.
Era del conocimientoEra del conocimiento
Fuente: World Bank Institute: Knowledge for Development (2003)
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En pocas palabras
•Actualmente, el motor del desarrollo económico es el conocimiento.
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Ejercicio• ¿Qué necesitaba saber y saber hacer el
individuo en cada una de estas eras?
Era agrícola
Era industrial
Era de la información
Era del conocimiento
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Competencias¿Quién? ¿Que competencias requerían para
realizar su trabajo?¿Cómo las adquirieron?
Bisabuelos
Abuelos
Padres
Tu mismo
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Investigación sobre el nuevo perfil profesional que buscan los
empleadores realizada por el Consejo Americano para la Educación
(Fuente: “What business wants from higher education” Diana Oblinger.)
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Perfil Anterior del Profesionista
Perfil Actual del Profesionista
Computación no necesaria
Conocimientos de cómputo necesarios independientemente del área de especialidad
Alta orientación a la retención, análisis y síntesis de la información.
Además del análisis y síntesis de la información se requiere la generación de alternativas de solución propias e innovadoras
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Perfil Anterior del Profesionista
Perfil Actual del Profesionista
Poca proyección internacional
Alta proyección internacional
Pago por tiempo trabajado
Educación finita
Seguridad basada en la antigüedadCarreras hechas bajo la protección de una empresa
Pago por resultados
Educación continua
Seguridad basada en habilidadesCarreras construidas sobre el desempeño personal en un área.
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Perfil Anterior del Profesionista
Perfil Actual del Profesionista
Alta orientación a la capacitación técnica
Alta orientación a la adquisición de habilidades personalesAlta especialización
Competencia limitadaIdiomas no indispensables
Alta orientación al entrenamiento multidisciplinario y flexibilidadCompetencia ilimitada Necesidad de al menos un idioma adicional
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• Para saber más: Nueva concepción del trabajo– http://www.youtube.com/watch?v=9PipALNJe-M&feature=related