La televisión educativa 1
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La televisión educativa Angélica Velasco
Universidad Autónoma de Bucaramanga
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ClasificaciónCultural Educativa Escolar
Se emplea fundamentalmente para la divulgación y el entretenimiento.
Los representantes principales son:
• Reportajes• Noticiarios
Posee contenidos que generalmente educan, pero que no se contemplan en un plan curricular.
Pretende in fluir en:
• Conocimiento• Actitudes• Valores
Pretende suplantar el sistema de educación formal.
Se fundamenta en las teorías didácticas del aprendizaje y contempla todo el sistema escolar.
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Características Programas estructuradosMovilización en su diseñoEstos programas tienen en cuenta:
La edad de los receptoresLa experiencia que posean con el
lenguajeLos contenidosLas habilidades cognitivas de los
receptoresLos objetivos que pretendePapel de la televisión en el currículo
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CaracterísticasParticipación de expertos en el tema, estos deben
manejar: Medios televisivos y lenguaje Diseños didácticos Contenidos a manejar
• Deben ser redundantes para que el conocimiento quede claro, sin embargo la presentación de la información debe variar.
• Tiempo de duración: Primaria 10 a 15 minutos. Secundaria y adultos 20 a 25 minutos.
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Mensajes que se trasmitenAbiertos Cerrados
Se presenta de una forma:
• Rigurosa• Precisa• Limitada • Ofrecida en secuencias
organizadas lógica• Científica• Didáctica
Pretende con todo esto que los estudiantes se apropien de la información presentada.
Se presenta de una forma:
• Con espacio textual amplio• Fines motivacionales• Poéticos o estéticos
Pretende mostrar las cosas de una forma mas bella que rigurosa.
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Etapas de utilizaciónEtapa Actividades
Pre teledifusión Tener claros los objetivos curriculares que pretende el programa y darlos a conocer a los estudiantes.
Tener listas respuestas a posibles dudas que se presenten en cuanto a vocabulario o contenido.
Teledifusión
Mostrar el programa los estudiantes y observar sus reacciones ante el mismo.
Evaluación - Explotación Crear preguntas ya sea solo cómo docente o
con los estudiantes para establecer que tanto del programa visto cumplió los objetivos propuestos.
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Bibliografía Documento de la unidad.
http://castor.unab.edu.co/bbcswebdav/pid-138788-dt-content-rid-5203513_1/courses/828-201412-MTEM/Plan_trabajo/unidad4/recursos/medi00103unidad4.pdf
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Gracias por su atención