LABTTA

Què és el LABTTA?

Metodologia

Processos d’acompanyament per a la innovació pedagògica amb suport TIC

Fases de l’acompanyament

Diagrama de flux / Algoritme LABTTA

Index

Laboratori de Transferència Tecnològica a l’Aprenentatge

Què és el LABTTA?

Laboratori de Transferència Tecnològica a l’Aprenentatge

Crear una xarxa per acompanyar a les escoles en la transferència tecnològica al procés d’ensenyament – aprenentatge

Objectiu general: Objectius específics: Acompanyar i assessorar als centres a la implantació de les TIC tant

a l’activitat formativa com a la gestió del propi centre. Afavorir la innovació educativa en TIC. Potenciar noves habilitats organitzatives per fer front als reptes de

la societat del coneixement. Donar suport tècnic al professorat en l’ús de recursos didàctics TIC,

així com en noves metodologies. Facilitar l'accés de la comunitat educativa a recursos i instal·lacions

tecnològiques. Generar cultura d’emprenedor en TIC al sector educatiu.

With the community developmental horizon through the alliance between teaching community, enterprise and university.

Les activitats desenvolupades es basaran en l’aplicació a les aules de les metodologies i processos ja avaluats en l’espai de simulació, amb la incorporació de les bones pràctiques analitzades per la xarxa d’agents d’innovació pedagògica creada en el procés.

investigació aplicació

xarxa

Acompanyament i assessorament

d'implantació i us de les TIC en les

escoles

Laboratori de simulació d’aula

Dinamització de la xarxa d’agents d’innovació

pedagògica

Metodologia

Intencionalitat…La necessitat urgent de canvi en els models tradicionals de suport, formació i actualització dels docents en exercici, per a la innovació en el aula amb el suport de les TIC, cap a un model d'acompanyament a la innovació, de base socioconstructivista, amb millors expectatives de transformació i sostenibilitat futura del mateix procés d’innovació i canvi educatiu.

Processos d'acompanyament per a la innovació pedagògica am suport TIC

Un model basat en el context…

• Desgast, esgotament i erosió dels models de formació tancats basats en els clàssics cursos de 20/30h

• Finalitat instrumental i de “no innovació”

• L’eterna pregunta… I ara,… ¿Què?

Processos d'acompanyament per a la innovació pedagògica am suport TIC

Familiarizació Utilizació

Integració Reorientació Evolució

SUSTITUCIÓ

TRANSFORMACIÓ

Font: Grup de recerca PSITIC de Blanquerna a partir del model BECTA

Model: Fases de l’acompanyament

Font: Grup de recerca PSITIC de Blanquerna

Diagrama de flux

FINAL DEL PROCESO

Font: Grup de recerca PSITIC de Blanquerna

Algoritme LABTTA