LAS BASES DEL MUNDO MODERNO:DEL RENACIMIENTO A LA REFORMAUNIDAD N°1 8°AÑO BÁSICO

Corporación Educacional Masónica de ConcepciónCOLEGIO FRATERNIDADLomas Coloradas – San Pedro de la Paz

II PARTE

Contenidos de la unidad n°1

Unidad Contenidos

Unidad 1:

“Las bases del Mundo

Moderno: Del

Renacimiento a la Reforma”

-Resurgimiento de las ciudades, de la vida urbana, del comercio, desarrollo de las universidades y de las monarquías nacionales.

-Desarrollo cultural y artístico: Renacimiento y Humanismo.

-Ruptura en la unidad de la Iglesia occidental: reforma protestante,

cisma de la Iglesia y reforma católica.

-Personas relevantes del período.

Evaluaciones de la unidad n°1

• ENSAYO N°1: “El humanismo”• Individual, 50% de la calificación.• 1 página en hoja de cuadernillo.

• ENSAYO N°2: “Reforma Protestante”• Individual, 50% de la calificación.• 1 página en hoja de cuadernillo.

• SEMINARIO SOCRÁTICO: “El mundo Moderno” Individual, calificación “directa”.

Estructura básica de un Ensayo

Pauta de Evaluación Ensayo:Indicadores Pje Obt

Presentación adecuada de Ensayo (en hoja de cuadernillo)

3

Adecuada redacción de las ideas del Ensayo 3

Respeta reglas de ortografía (descuento cada 3 errores) 3

Título pertinente al Ensayo 3

Establece correctamente Introducción del Ensayo, que incluye una tesis personal.

5

Desarrolla correctamente (al menos) dos argumentos que sustentan la tesis y los fundamenta adecuadamente.

10

Conclusión reflexiva, incorporando la validación de la Tesis.

5

Total 32

TAREA:• Investiga con la ayuda de Enciclopedias y/o

Internet sobre los siguientes procesos históricos y sus principales consecuencias, que deberás incorporar en el siguiente cuadro:

Proceso CaracterísticasPrincipales

consecuencias (importancia histórica)

Humanismo

Renacimiento

Reforma Protestante

Contrarreforma Católica

Línea de tiempo:baja edad media Y la edad moderna

Edad ModernaS. XV

Inicio

Toma de Constantinopla por los turcos año 1453

2 ) La Reforma Protestante (1517) .

Término

Revolución Francesa (1789)

1) El Descubrimiento de América (1492)

También se han propuesto:

S. XVIII

En este período se producen una serie de fenómenos que cambiarían definitivamente el curso de la humanidad:

a) El Renacimiento – siglo XIII al XV - permitió que el hombre desarrollara al máximo sus potencialidades, considerándose el elemento más importante de todo lo creado (“Antropocentrismo”).

b) Gran desarrollo científico: Empirismo para llegar a conocer la

verdad, el uso de la razón en la ciencia moderna. Entre otros hechos, se comprobó que la Tierra no era el centro del universo, dando paso a la Teoría Heliocéntrica formulada por Nicolás Copérnico.

c) Además, se expanden los territorios conocidos, al iniciarse la

época de los descubrimientos geográficos, etapa que llegó a su apogeo con el Descubrimiento de América en 1492 por Cristóbal Colón. Con esto, el mundo se conectó, la gente se desplazó a otros continentes, el comercio se multiplicó y las influencias mutuas entre los pueblos se hicieron notorias.

Principales acontecimientos de la Edad Moderna.

d) Asimismo, se asistió a la transformación de la Iglesia, la que a través de la Reforma Religiosa iniciada por Martín Lutero en el siglo XVI, deja de ser una sola, para dividirse en católica y protestante, cisma que se mantiene hasta la actualidad.

e) Políticamente, junto a la Formación de los Estados Nacionales se lleva a cabo la Restauración del Poder de los Reyes (Absolutismo) a partir del s. XIII, los que con el paso del tiempo, adquieren un carácter absoluto -especialmente en el s. XVIII, con la figura de Luis XIV de Francia -, es decir que se centra en ellos todo el poder del Estado (“El rey es el Estado”). f) Finalmente, en el plano social, se desarrolla la Burguesía, ligada al desarrollo del comercio en las ciudades, como el grupo social más destacado.

Humanismo

Surgió

Siglo XIV en las ciudades-

estados italianas.

Características

Estudio de obras literarias de la antigüedad clásica greco-romano

Los humanistas dominaban el griego y el latín

Difundieron sus ideas en universidades y academias

Son de gran importancia la experiencia y la razón como mecanismos de conocimiento y transformación de la realidad

Potenciadores

La invención de la imprenta en 1445 por Juan Gutemberg en Maguncia, Alemania

La caída de Constantinopla en 1453, provoco el éxodo hacia occidente de sabios bizantinos

Las universidades y academias, donde se desarrollaban actividades de investigación.

Objeto de estudio

El hombre y la naturaleza, como objetos de la ciencia, la filosofía y las artes, abandonándose el teocentrismo medieval por el antropocentrismo renacentista.

Se expandió por casi toda Europa

Corriente educativa, filosófica, artística e intelectual europea

Se establecen las bases de la ciencia moderna

El individualismo, el espíritu de empresa

El desarrollo del capitalismo

Misión del Colegio Fraternidad

“Educar y formar personas en el marco de una educación de excelencia, de carácter Humanista y Laica, que pone en el centro de su quehacer el núcleo pedagógico para el desarrollo de capacidades, destrezas y valores, amor por aprender y hacer las cosas bien; sobre la base de un equipo profesional que orienta sus quehaceres, respaldos tecnológicos, pedagógicos y materiales a que sus estudiantes y egresados elaboren, con libertad y fundamento, su propio proyecto de vida y se comprometan con el mejoramiento de la sociedad en que viven y conviven, asumiendo el rol de actores transformadores de ella. Todo ello, como parte del sello distintivo del Colegio Fraternidad.”

Exponentes del Humanismo

Dante Alighieri

1265-1321

Giovanni Bocaccio

Nicolas Maquiavelo

Corriente educativa, filosófica, artística e intelectual europea

1313-1375

1469-1527

ITALIA

Erasmo Rotterdam

1466-1536

HOLANDA

Tomás Moro

1475-1535

William Shakespeare

1564-1616

INGLATERRA

François Rabelais

1494-1553

FRANCIA

Importante: Tanto artistas como intelectuales fueron financiados por mecenas

Poeta, su obra máxima fue la Divina Comedia

Escritor , su obra máxima fue el Decamerón

Diplomático, funcionario público, filosofo político, su obra máxima fue El Príncipe

Filosofo, filólogo y teólogo, su obra máxima fue el "Manual del Soldado Cristiano", llamado a veces "La Daga de Cristo"

Escritor , poeta y político, su obra máxima fue, Utopia

Dramaturgo, poeta y actor, su obra máxima fue Romeo y Julieta

Escritor , y medico su obra máxima fue, Pantagruel

Desarrollo Científico

Teorías

Se pasa de:

Es una consecuencia del pensamiento Humanista y el Renacimiento, al posicionar la experimentación como mecanismo para conocer y explicar la realidad.

CAMBIO DE PARADIGMA

Validó la teoría de Copérnico, al comprobar el movimiento de los planetas, fue juzgado por el tribunal de la santa inquisición, se desdijo para salvar su vida.

Telescopio

GALILEO GALILEI:

La teoría Geocéntrica (medieval) a la teoría Heliocéntrica (Moderna – Nicolás Copérnico)

Fuerza que produce aceleración y atracción de los cuerpos, incluso los planetas

Isaac Newton

LEY DE GRAVITACIÓN UNIVERSAL:

Johannes Kepler

ELÍPTICA DE LOS PLANETAS

Describe la orbita de los planetas al rededor del sol

René Descartes

EL DISCURSO DEL MÉTODO

La Razón

Relacionaba el uso de la razón con el pensamiento matemático

Miguel Servet

CIRCULACIÓN DE LA SANGRE

Por su hallazgo escapó de España a Francia y finalmente a Ginebra donde fue quemado en la hoguera por los calvinistasImportante: La fe y la Biblia dejan de ser los referentes para explicar la

existencia del Universo y la Tierra.

El Estado Moderno

Alianzas políticas

Con el Papa y con la burguesía

Milán, Génova, Venecia,Bolonia, Florencia, Roma,Nápoles, Palermo, Granada, Valencia, Lyon, París, Rouen, Amberes y Londres.

Se consolida cuando las Monarquías Nacionales, se imponen sobre los señores feudales

MECANISMOS

Las ciudades estadoEJEMPLOS

España

Los “Reyes Católicos”, con el apoyo del Papa y la burguesía comercial, por ejemplo lograron vencer en su “Guerra de Reconquista”

Francia Se impone la monarquía al expulsar a los ingleses al finalizar la Guerra de los Cien Años (1338-1453)

Inglaterra Enrique VIII (dinastía Tudor), somete a la nobleza tras la guerra civil “ DE las Dos Rosas”(1485-1509), donde se enfrentan las casas de los York y Lancaster

-Contó con ejército permanente.- Se comienzan a establecer los límites definidos.- Se somete a grupos y regiones rebeldes. -La Monarquía asume:

1. Recaudación de impuestos2. Administración de Justicia3. Manutención del sistema de aduanas4. Control sobre el comercio, creándose una red de funcionarios5. Establecimiento de una lengua oficial y una legislación en común

Estado ModernoCARACTERISTICAS

Importante: Los primeros estados monárquicos de Europa fueron Francia, Inglaterra, España y Portugal. Se convierten en potencias navales en los siglos XVI y XVII

Surge el Capitalismo

Célula del nuevo sistema

Se define

Surge debido a la formación de compañías privadas.

COMPAÑIAS PRIVADAS

Medecis – FlorenciaFugger - Augburgo

Crédito; reyes, papas, emperadores

FAMILIAS:

Unidad Jurídica, cuyo capital social es distinto del patrimonio de los socios.

Comercial, banquera e industrial

Características

EMPRESA CAPITALISTA:

Surgimiento y consolidación economías nacionales

S XV Y XVI

Los Tudor (Inglaterra)

Establecieron barreras aduaneras, dieron monopolios

Tipo de Negocio

Comercio, crédito y la banca

Comercial, banquera e industrial

Descubrimiento de América

MONETARIZACIÓN

Afluencia de oro y plata americana

Aumenta el circulante en moneda

Importante: Los mercaderes y compañías privadas, financiaron guerras y a la burocracia de los estados nacientes

LA REFORMA PROTESTANTEY

LA CONTRARREFORMA CATÓLICA

CAUSAS

1517

¿QUÉ FUE?

Movimiento teológico, político y social que surgió en Alemania

1518 Suiza, Ulrico Zwinglio, abolió el voto monástico, la veneración al os santos, el celibato y la autoridad del papa. Termino en una guerra entre católicos y protestantes

Francia, Juan Calvino, sostuvo la teoría de la predestinación, sus ideas se difunden por Holanda, Inglaterra, Escocia

Europa

SU DIFUSIÓN

Importante: La Iglesia Católica dominaba políticamente la mayoría de los países europeos, llegando incluso a poner y quitar reyes. La Iglesia Católica recogía dinero a manera de impuestos. Los cargos administrativos dentro de la iglesia eran muy codiciados por lo lucrativos que eran. De manera que Papas y prelados vivían de forma libertina y holgada.

La necesidad de dinero del papado para la construcción de la Basílica de San Pedro y la Capilla Sixtina, vía venta de indulgencias, junto el relajo moral y materialismo, se señalan como sus causas

Monje agustino Martin Lutero

La Reforma Protestante

de un pensamiento crítico que de gesta dentro de ella. Quiebre de la iglesia católica en el siglo XV y Fines del siglo XVI, a raíz

Papa León X

Elaboró y publicó 95 tesis para rebatir la venta de indulgencias, argumentando que solo la fe puede salvar al ser humano

Señalo que solo existen 2 sacramentos: el bautismo y la eucaristía

Lutero es excomulgado en 1521

Contrarreforma o Reforma Católica

Concilio de Trento,

Italia. 1545-1563Moderados

Es una consecuencia de la Reforma Protestante y la realiza la iglesia Católica, para frenar su avance. Siglo XVI

PAPA PAULO III

Importante: Un concilio es una reunión de cardenales, obispos y teólogos que discuten, sobre dogmas y organización de la iglesia católica.

Generar acuerdos doctrinales para acercar posiciones con los protestantes y reunificar la Iglesia.

Conservadores

Reformular dogmas católicos en oposición a los planteados por los protestantes

Posición triunfante

Confirma enseñanzas tradicionales de la Iglesia Católica

- Se da igualdad a Las Sagradas Escrituras como a la tradición de la Iglesia.

- Solo La Iglesia puede interpretar la Biblia.

- La Dé y las buenas obras aseguran la salvación.

-Mantención de los 7 sacramentos, transubstanciación y el celibato.

- Existencia purgatorio y validez indulgencias

-Deben existir seminarios teológicos

- Aumento del poder del Tribunal del Santo Oficio o Inquisición

- El Papa Paulo IV , gobernó la Iglesia entre 1555 y 1559, creo un índice de libros prohibidos para los católicos (Protestantes y humanistas)

Reforma Católica.

Monarquías y Absolutismo

Teoría Política

Entre los siglo XV y XVIII el sistema político encabezado por las monarquías vio crecer su poder, hasta lograr el control absoluto sobre el gobierno

ABSOLUTISMO

Asume como emperador en 1519, con dominio sobre América, Austria, Borgoño, y los países bajoAdemás asume el titulo de emperador del sacro imperio romano –germánico.

Carlos V

ESPAÑA:

Sostiene que el poder de los monarcas es de origen divino.

Dinastía Borbónica

Luis XIVFRANCIA:

Enfrenta una guerra civil 1642-1648

INGLATERRA

Se enfrenaron protestantes puritanos( disidentes anglicanos - controlan el parlamento), con las tropas de Carlos I, quien es derrotado y decapitado

Se instaura la República, posteriormente la monarquía con ciertas cuotas de poder al parlamento

El Estado soy Yo

A Luis XIV, también se le conoció como Rey Sol

El objetivo especifico de este sistema político es la mantención del orden interno de los países.

Finalmente entrega el sacro imperio romano-germánico en manos de su hermano Fernando.

Este entrega a su hijo Felipe II el control de la corona española y los países bajos.

Felipe II fue un fiel defensor de la cristiandad . Se enfrento con monarcas y príncipes protestantes

Siendo el episodio más prolongado en contra de los países bajos (1568-1648). Flandes fue el escenario de los combates

Esto impidió que se instalara el absolutismo como en el resto de Europa

Mapa: Expansión del Absolutismo:

Sociedad y Absolutismo

Se caracterizó por la existencia del llamado “Antiguo Régimen”

3º sistema político: monarquía absoluta o, como poco, monarquía autoritaria. La tensión fundamental en este ámbito es la que se produce entre la centralización del poder y el respeto a los privilegios de todo tipo (personales, estamentales y territoriales), que mantenían una gran multiplicidad de jurisdicciones y fueros.

1º sistema económico: en transición del feudalismo al capitalismo

2º relaciones sociales: determinadas por la oposición entre la sociedad estamental y una burguesía que no puede acceder al papel de clase dominante que ocupan los estamentos privilegiados;

Viajes de descubrimiento

Terrestre

Ruta de la seda

Las relaciones de dependencia europea de bienes provenientes del Lejano Oriente China y Japón, bloqueadas por los turcos fue la principal causa

RUTAS ANTES DEL BLOQUEO

Mayo 1453

EL BLOQUEO

Realizado por los Turcos Otomanos, liderados por Mohamed II

Naves:1. Naos (Portugal)2. Carabelas (España)

Instrumentos:1. El Timón2. La Vela3. La Brújula4. El Sextante5. El Astrolabio

Escuelas de Navegación:1. Cartografía2. Navegación y uso de instrumentos

Avances científicos y tecnológicos

FUERON POSIBLES POR:

Importante: Los primeros estados monárquicos de Europa fueron Francia, Inglaterra, España y Portugal. Se convierten en potencias navales en los siglos XVI y XVII.Se fortalecen las Monarquías Absolutas, Inglaterra, Francia y Holanda

Marítima

El mar Mediterráneo, Mar Rojo y el Océano Índico

Marco Polo Se apoderan de Constantinopla, capital del Imperio Bizantino

Enrique El NaveganteBartolomé DíazVasco de Gama

Portugal descubrió; las islas Azores, Madeira y Cabo Verde, Atravesaron el Cabo de Buena Esperanza, hasta llegar a la India.

Potencias en el marESPAÑA Y PORTUGAL:

Cristóbal ColónHernando de MagallanesSebastián el Cano

España descubrió las islas Guanahaní o San Salvador (Bahamas)Da la vuelta al mundo, cruzando el Océano Pacifico

Papado – Estados Europeos

TRATADOS

España - Portugal

Bula IntercaeteraTordesillas 1494