Por medio de este trabajo analizamos las condiciones de vida del medio ambiente en América Latina durante el período de la época colonial. Aquí estudiamos el período de la historia desde 1492 hasta la emancipación de las naciones que las componen. La colonia no abarca el mismo período de tiempo en todo los países, ya que Argentina se libero en 1810 y Cuba eligió su primer gobierno en 1902.

Hablamos de la ambiental como el cruce entre la naturaleza y la sociedad; de lo que cada grupo hace en su contexto natural y del modo al que afecto a la vida de los aborígenes.

Cada pueblo tiene un peculiar estilo tecnológico producto entre la oferta natural y su cultura, entendida en su sentido más amplio.

Ante las mismas condiciones naturales distintas sociedades tratan de otro modo a la naturaleza y lo que hagan con ella no depende de la bondad o maldad de los hombres sino de su forma de organización social.

2º AÑO NIVEL INICIAL AUTORES : ALDANA, LILIANA Y EVA

“EL AMBIENTE EN LA SOCIEDAD COLONIAL”

CRISTOBAL COLÓN PARTE DE ESPAÑA EN BUSQUEDA DE RECURSOS NATURALES. SUS INTENCIONES ERAN VIAJAR A LA INDIA PARA APROVECHAR SUS RIQUEZAS Y TRAERLAS A SU PAIS

PARTIÓ DE PUERTO DE PALOS DURANTE LARGOS DIAS Y OSCURAS NOCHES CON SUS TRES CARAVELAS LA SANTA MARÍA LA NIÑA Y LA PINTA,MUCHOS DE LOS TRIPULANTES SE ENCONTRABAN CANSADOS DE NAVEGAR SIN PISAR SUELO FIRME HASTA QUE UNO DE ELLOS GRITÓ : TIERRA …TIERRAAAAAA!

COLÓN NO SOLO DESCUBRIÓ ÁRBOLES ALTOS Y TIERRAS FÉRTILES.TAMBIÉN SUPO ENCONTRAR LOS VIENTOS ALICIOS DEL NOROESTE Y LA CORRIENTE ECUATORIAL: DOS RECURSOS DE PRIMER ORDEN, QUE PERMITIERON LA NAVEGACIÓN A VELA ENTRE EUROPA Y AMÉRICA.EN SU SEGUNDO VIAJE PUEDE AJUSTAR SU RUTA APROVECHANDO LOS ALICIOS ; SU PRESICIÓN PERMITE QUE EN SU CUARTO VIAJE MARQUE EL RERCORD ABSOLUTO ENTRE EUROPA Y AMÉRICA.

AL LLEGAR AL FIRMAMENTO QUEDARON ENCANTADOS AL OBSERVAR LAS MARAVILLAS DEL LUGAR .LUEGO FUERON SORPRENDIDOS POR LOS HABITANTES , A LOS QUE LE OFRECIERON ELEMENTOS COMO ESPEJOS ,COLGANTES Y DEMÁS OBSEQUIOS .LOS ABORIGENES DESLUMBRADOS ACCEDIERON A LA CORDIALIDAD BRINDADA POR LOS VISITANTES.

RÁPIDAMENTE LOS ESPAÑOLES FUERON APODERANDOSEDE LOS LUGARES DESCUBIERTOS QUITANDOLES AUTORIDAD A LOS LUGAREÑOS .

PARA TRABAJAR LAS TIERRAS SE REPARTIERON LOS ABORÍGENES EN ENCOMIENDAS, EN CONDICIONES PARECIDAS A LAS DE LA SERVIDUMBRE FEUDAL. LAS CONDICIONES AMBIENTALES EN QUE VIVÍAN FUERON EXTREMADAMENTE GRAVES. LOS PORTUGUESES LLAMABAN TUMBEIROS ALOS BARCOS DE ESCLAVOS. LA MORTANDAD OCURRIDA EN LOS BARCOS ERA INEXPLICABLE.

LA AGRICULTURA SE ORGANIZÓ CON UN SISTEMA SOCIAL CUYO CENTRO ES LA FAZENDA (HACIENDA) O GRAN PLANTACIÓN , CON SU CASA GRANDE DÓNDE VIVÍA EL PROPIETARIO (ESPAÑOL) SENZALA (VIVÍAN ESCLAVOS) Y SU INGENIO O MOLINO DE ÁZUCAR.LOS FACTORES DE LOCALIZACIÓN FUERON LA RELATIVA PROXIMIDAD DEL MERCADO DE LA METRÓPOLI Y DE ÁFRICA MÁS EL CLIMA TROPICAL PARA LOS CULTIVOS.

LAS CONDICIONES SOCIALES POSTERIORES A LA CONQUISTA AGRAVARON LAS CONSECUENCIAS DEMOGRÁFICAS DEBIDO A LA ESCLAVITUD, EL TRABAJO SOBREEXIGIDO CAUSÓ LA DEPRESIÓN DE MUCHOS ELLOS.

PALABRAS EXPRESADAS POR EL SR. DE LAS CASAS

“LAS CRIATURAS NACIDAS, CHIQUITAS PERECIÁN PORQUE LAS MADRES, CON EL TRABAJO Y EL HAMBRE, NO TENÍAN LECHE EN LAS TETAS.POR CUYAS CAUSAS MURIERON EN LA ISLA DE CUBA, ESTANDO YO PRESENTE, 7000(SIETE MIL) NIÑOS EN OBRA DE TRES MESES.ALGUNAS MADRES AHOGABAN DE DESESPERADAS LAS CRIATURAS. OTRAS, SINTIÉNDOSE PREÑADAS,TOMABAN HIERBAS PARA MAL PARIR CON QUE LAS HECHABAN MUERTAS”.

EL PAISAJE DEL CONTINENTE SUFRIÓ GRANDES MODIFICACIONES A PARTIR DE LA CONQUISTA Y COLONIZACIÓN. LAS PLANTAS SILVESTRES RETROCEDIERON ANTE LAS SEMILLAS CULTIVADAS Y LAS MALEZAS INTRODUCIDAS POR LOS COLONOS. A PUNTO TAL, QUE LOS INDIOS LLAMABAN “PISADAS DEL HOMBRE BLANCO “ AL LLANTÉN.LOS DIQUES CONSTRUIDOS POR LOS CASTORES ERAN UNA FORMACIÓN CARACTERÍSTICA DE LOS BOSQUES.JUGARON UN ROL IMPORTANTE EN LA FORMACIÓN DE LAS SABÁNAS O LLANURAS ABIERTAS.

EN AMÉRICA ESPAÑOLA ,EL ASENTAMIENTO DE LOS VECINOS SE HACÍA POR ADJUDICACIÓN REAL DE LOS PREDIOS: LAS LLAMADAS MERCEDES DE TIERRAS.A CADA POBLADOR LE DABAN UN TERRENO EN LA CIUDAD, EN EL CUÁL DEBÍA CONSTRUIR SU CASA. ADEMÁS DE LA TIERRA URBANA, LE ASIGNABAN PARCELAS EN LAS AFUERAS DE LA CIUDAD PARA CULTIVOS DE HUERTA Y CHACRA Y PARA MANTENER ALGÚN GANADO.

PARA ESTOS REPARTOS DE TIERRAS ,SE USABA COMO UNIDAD DE MEDIDA LA PEONÍA, QUE ERA LA TIERRA QUE EN LAS GUERRAS DE LA RECONQUISTA ESPAÑOLA SE ADJUDICABA A LOS INFANTES O PEONES QUE SE QUERÍA INATALAR EN LA TIERRA CONQUISTADA. UNA PEONÍA CONSTABA DE UN TERRENO EN LA CIUDAD Y UN CAMPO DE CULTIVO DE UNAS 6 HECTÁREAS Y MEDIA.

TAMBIÉN SE USABA COMO UNIDAD DE MEDIDA LA CABALLERÍA, ES DECIR, LA TIERRA QUE LE TOCABA A UN CABALLERO EN UNA CONQUISTA Y COLONIZACIÓN. INCLUÍA UN TERRENO MAYOR EN LA CIUDAD Y UN CAMPO DE CULTIVO CINCO(5) VECE MÁS EXTENSO. A PESAR DE ESTE SISTEMA DE MERCEDES REALES, ERAN FRECUENTES LAS OCUPACIONES ILEGALES DE TIERRAS.

A UNA DISTANCIA MAYOR DE LAS CIUDADES ESTABAN LAS ESTANCIAS GANADERAS PRIVADAS, QUE COMENZARON COMO AUTORIZACIONES PARA LLEVAR EL GANADO A PASTAR EN DETERMINADAS TIERRAS Y QUE DESPUÉS TERMINARON EN LA ENTREGA DE LAS MISMAS EN PROPIEDAD. LA FORMA DE LAS ESTANCIAS TUVO TAMBIÉN SU INCIDENCIA AMBIENTAL, SEGÚN LA TOPOGRAFÍA DEL TERRENO.

EL DESPOBLAMIENTO DE AMÉRICA SIGNIFICÓ LA DESERTIFICACIÓN DE MUCHAS ÁREAS DE RIEGO, ESPECIALMENTE EN LA ZONA DE INFLUENCIA DEL IMPERIO INCACICO.

LOS ESPAÑOLES EN EL ALTIPLANO PERUANO PROVOCARON UNA ENORME MATANZA DE LLAMAS, QUE TERMINÓ CON LOS GRANDES REBAÑOS DE ESTOS ANIMALES QUE ERAN PASTOREADOS POR LOS INCAS.LA DESERTIFICACÓN DE MUCHAS ZONAS DE CULTIVOS GUARANÍTICOS. EN LA MESOPOTAMIA ARGENTINA O LAS PLANTACIONES DE LOS INDIOS DE BUENA PARTE DEL ACTUAL TERRITORIO CHILENO.

EN EL RÍO DE LA PLATA FUERON MUY FRECUENTES LOS CAMPOS DE FORMA RECTANGULAR, CON UNO DE LOS LADOS MENORES TERMINADO EN UN ARROYO. EL OBJETO ERA DAR A CADA PROPIETARIO UNA “AGUADA NATURAL “PARA SU GANADO. EL OTRO LÍMITE DEL CAMPO SOLÍA ESTAR A UNA LEGUA DEL ARROYO, DONDE SE TRAZABA UN CAMINO LLAMADO “DEL FONDO DE LA LEGUA”. ESTO PERMITÍA LA CONSERVACIÓN DE LOS RECURSOS AGRARIOS.

LA AUSENCIA DE ÁRBOLES SE EXPLICA POR LA DENSIDAD DEL PAJONAL QUE SOMBREABA LAS SEMILLAS E IMPEDÍA SU DESARROLLO . A PESAR DE ESO, SI ALGÚN ÁRBOL CONSEGUIA CRECER ERA DIFÍCIL QUE DURASE MUCHO TIEMPO, LAS FRECUENTES TORMENTAS ELÉCTRICAS PROVOCABAN INCENDIOS DE CAMPOS.