Conocimientos Saber Conceptual

Habilidades Saber hacer Procedimental

Actitudes Ser Actitudinal

Saber conocer: Se refiere a comprender, analizar información sobre la realidad

en la que el alumno se encuentra inmerso: natural y social; conceptos, datos,

hechos, que le permitan desarrollar habilidades para comprenderla, describirla,

explicarla, relacionarla y predecirla, se expresa mediante el lenguaje.

Saber hacer: Se refiere a los procedimientos, es decir, a una serie de acciones

que se suceden en un orden determinado; consiste en aprender pasos,

secuencias, que posibilitan saber realizar las acciones, se desarrollan en forma

paulatina, mediante la práctica.

Saber Ser: Se refiere al desarrollo de la personalidad de los niños en términos

de la interacción, con los otros aprende valores, hábitos y actitudes que lo llevan

a pertenecer a un grupo, estos aprendizajes se obtienen por medio de la

experiencia.

Es decir, por medio de los procesos de aprendizaje se enriquecen las

experiencias de los alumnos, se fortalecen y desarrollan competencias que les

permiten transferir a cualquier situación los conocimientos.

Conceptual

Conocimientos

Datos

Hechos

Principios

Procedimental

Habilidades

Destrezas

Formas de actuar

Forma de operar

Actitudinal

Valores

Sentimientos

Creencias

Normas de convivencias

Preferencias

QUE

Saber que

Como

Saber hacer

Para que

Saber ser

Identifica los

animales de la

comunidad de

Cabuya

Clasifica los animales

útiles y perjudiciales de

la comunidad de

Cabuya

Valoración de los

animales de la

comunidad de

Cabuya

COMPETENCIAS

BÁSICAS

GENÉRICAS

ESPECÍFICAS

Competencias

Básicas

Comunicación

Lingüística

Lenguaje oral, lenguaje escrito

Pensamiento

Matemático

Número, forma, espacio y medida

Exploración y conocimiento del

mundo

Mundo natural, Cultural y social

Desarrollo personal y social

Identidad personal y autonomía

Relaciones interpersonales

Expresión y apreciación artísticas.

Musical, corporal, plástica, teatral

Desarrollo físico y salud

Promoción de la salud

Se manifiestan mediante el comportamiento.

Se sustentan en diversos insumos tales como

conocimientos, valores y

habilidades adquiridos mediante la experiencia.

Se apropian de la experiencia mediante la

interacción con el ambiente natural y

social.

Permiten actuar de manera eficaz, eficiente y

ética.

Sirven para resolver situaciones problemáticas

cotidianas.

Son producto del proceso del desarrollo del

niño.

Muestran en distintos momentos cambios

cualitativos y cuantitativos.

Reflejan diferentes niveles de dominio como

evidencia de una cada vez mayor

habilidad o competencia en el desempeño del

comportamiento, que va logrando