LAS HABILIDADES SOCIALES

Trabajo de investigación por

Eric (y Héctor)

DEFINICIÓN

Las habilidades sociales son un conjunto de

conductas necesarias que nos permiten interactuar y

relacionarnos con los demás, de manera efectiva y

satisfactoria.

Existen dos tipos de habilidades sociales, unas

básicas y otras más complejas, siendo necesario el

aprendizaje de las primeras para desarrollar las

segundas.

1. EL RESPETO A LOS DEMÁS:

El respeto es la consideración, atención o deferencia que se debe a una

persona. Podemos decir también que es el sentimiento que lleva a

reconocer los derechos y la dignidad del otro.

El respeto hacia un mismo se basa en el respeto que se tiene al otro como

persona. Nuestra dignidad de personas queda situada entre dos

coordenadas básicas: la del respeto a nosotros mismos y la del respeto a

los demás.

Tuve respeto a mi compañero cuando hizo un fallo y no me reí de él.

No tuve respeto a mi compañero cuando vomitó porque me reí de él.

2 . LA FORMA DE SER DE LOS DEMÁS:

La personalidad es un constructo psicológico, que se refiere a un conjunto

dinámico de características psíquicas de una persona, a la organización interior

que determina que los individuos actúen de manera diferente ante una

circunstancia. Es el patrón de actitudes, pensamientos, sentimientos y

repertorio conductual que caracteriza a una persona y que tiene una cierta

persistencia y estabilidad a lo largo de su vida de modo tal que las

manifestaciones de ese patrón en las diferentes situaciones posee algún grado

de predictibilidad.

Yo creo que soy simpático, gracioso, respetuoso, poco tolerante e impaciente.

3. LA BURLA:

La gente extremadamente inteligente tiene la tendencia a hacer bromas

de los demás. ¿No es esto acaso un mal uso del intelecto de uno?, El

hacer bromas de los demás es una señal de mal uso del intelecto. La

responsabilidad en la que incurres al burlarte de alguien es infinitamente

mayor que si le dieras una bofetada. Al burlarte de él, tomas ventaja de la

que no es capaz de defenderse por sí mismo, debido a su menor intelecto.

No me burle de un niño cuando se tropezó con una piedra muy

pequeña.

El Héctor se burla de la Bea cuando ella hace una tontería.

4. LA IRONÍA

Tono burlón que se utiliza en este modo de expresión.

Situación o hecho inesperado, opuesto o muy diferente al que se

esperaba y que parece una broma pesada: las ironías de la vida.

Figura consistente en dar a entender lo contrario a lo que se dice

La ironía es el arma de los cínicos.

Por ejemplo:

Cuando alguien lamenta no saber hacer algo y en lugar de

animarlo, reforzamos su falta de habilidad.

5. LA CRÍTICA CONSTRUCTIVA

El valor de la crítica constructiva se fundamenta en el propósito de lograr un

cambio favorable que beneficie a todas y cada una de las personas involucradas en

circunstancias o ambientes determinados, con actitud de respeto y sentido de

colaboración .De forma natural el hombre busca comunicar sus pensamientos e

influir en los demás con su opinión para lograr cambios en la familia, la sociedad, el

trabajo o la escuela, sin embargo, corremos el riesgo de sujetarnos únicamente a

nuestro particular punto de vista e intereses, sin atender a las necesidades o

propósitos que tienen los demás.

El Héctor no sabía leer y yo le ayudo con las letras que le cuestan leer.

Cuando un niño no sabía leer le dije: Eso está mal esa letra se lee así.

6. DAR EJEMPLO A LOS DEMÁS

Los padres deben, con el ejemplo y mucho cariño, inculcar a sus hijos las

virtudes y valores humanos, orientándoles y aconsejándoles continuamente. El

ejemplo de los padres tiene mucho peso, porque los hijos tienden a imitar lo

que hacen sus padres. Los padres tienen que estar pendientes, de lo que sus

hijos hacen bien y de lo que hacen mal, hablar con ellos a diario y tratar de

lograr que se conviertan en adultos valiosos, generosos, responsables, honrados,

sensatos y decentes, respetuosos con los demás y preocupados por los débiles.

Si yo fuera un padre no debería insultar porque mis hijos me copiarían.

Yo debería dar ejemplo porque así mis hijos si me copian serían un buen

ejemplo.

7. LA TOLERANCIA

La tolerancia social busca el respeto de los derechos y los intereses de todas las

personas con personas con independencia de sus circunstancias individuales, para la

coexistencia pacífica.

A nivel individual es la capacidad de aceptación de una situación, o de otra persona o

grupo considerado diferente, pero no todos los individuos están capacitados para ser

tolerantes. Es la actitud que una persona tiene respecto a aquello que es diferente de

sus valores. Es también la aceptación de una situación injusta en contra de los

intereses propios o en contra de los intereses de terceras personas. Es también la

capacidad de escuchar y aceptar a los demás.

No tuve tolerancia cuando la Bea se porto mal una vez pero una vez tuve tolerancia y

le deje una segunda oportunidad.

8. LA HUMILDAD

La humildad no es un concepto, es una conducta, un modo de ser, un

modo de vida. La humildad es una de las virtudes más nobles del

espíritu. Los seres que carecen de humildad, carecen de la base

esencial para un seguro progreso. Las más bellas cualidades sin

humildad, representan lo mismo que un cuerpo sin alma. La humildad

es signo de fortaleza. Ser humilde no significa ser débil y ser soberbio

no significa ser fuerte, aunque el vulgo lo interprete de otra manera.

Un día ayudé a una señora a travesar la calle.

9. EL EGOCENTRISMO

Se conoce como egoísmo al amor excesivo que una persona

tiene sobre sí misma, el cual la lleva a atender solamente su

propio interés, sin interesarse por el bienestar ajeno. El egoísmo

es, por lo tanto, lo opuesto al altruismo.

Ejemplo:

Soy egocéntrico cuando en el coche de mi abuelo solo quiero

escuchar mi música.

Soy altruista cuando me tocan cromos repetidos; si el Héctor no

los tiene se los regalo.