Las plantas y los animales nativos y Energía y ...
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Cuarto de primaria (4to) Ciencias de la naturaleza Primer periodo Contenidos Conceptos Materia y sus propiedades La biodiversidad de los seres vivos y su organización celular. Las plantas y los animales nativos y endémicos de la Republica Dominicana. Energía y conservación La fotosíntesis. Interacción y movimiento La reproducción sexual y asexual. Sub- contenidos Organización Diversidad Funciones Características Tipos de reproducción Materia y sus propiedades La biodiversidad de los seres vivos
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Cuarto de primaria (4to) Ciencias de la naturaleza
Primer periodo
Contenidos Conceptos
Materia y sus propiedades La biodiversidad de los seres vivos y suorganización celular.
Las plantas y los animales nativos yendémicos de la Republica Dominicana.
Energía y conservación La fotosíntesis.
Interacción y movimiento
La reproducción sexual y asexual.
Sub- contenidos
Organización
Diversidad
Funciones
Características
Tipos de reproducción
Materia y sus propiedades
La biodiversidad de los seres vivos
La biodiversidad es la variedad de seres vivos existentes en un planeta y sus relacionesentre si y el medio que los rodea.
Organización de los seres vivos
.
La materia que compone a los seres vivos está formadas por varias células.
Los seres vivos puedes ser: unicelulares o pluricelulares; los unicelulares poseen unasola célula y los pluricelulares posen más de una célula.
Los seres vivos pluricelulares se organizan en 5 niveles:
1. El primer nivel. La célula es la unidad estructural de los seres vivos, estas tienela capacidad de realizar las tres funciones vitales que son: nutrición, relación yreproducción.
2. Segundo nivel. El tejido es un conjunto organizado de células que realizan unamisma función.
3. Tercer nivel. El órgano es la unidad funcional de un organismo, que forma unaestructura para desempeñar una función.
4. Cuarto nivel. Los sistemas es un conjunto de órganos conocidos también comoaparatos que constituyen hacer una misma función.
5. Quito nivel. El organismo es el ser vivo completo capaz de sobrevivir por símismo.
Actividades.
Identifica los niveles de organización biológica de los seres vivos.
Coloca el nivel de organización al que pertenececada uno :
Rata_____________
Planta ______________
Corazón _____________
Aparato respiratorio________________
Sangre ______________
Las venas _____________
Desarrolla
Coloca la diferencia entre un organizo pluricelular y uno unicelular
La diversidad de los seres vivos
La diversidad de seres vivos que existen en nuestro planeta es distintos según el tipo decélula que lo componen.
Existen dos tipos de células: Eucariotas y procariotas.
Las Eucariotas se identifican por tener un núcleo definido, estas los poseen losprotozoos, algas, los hongos, las plantas y los animales.
Las células procariotas no presentan un núcleo y solo las poseen las bacterias.
Las células eucariotas pueden ser de dos tipos: animal y vegetal.
La célula vegetal los componen las plantas, están poseen pared celular rígida ycloroplastos que son organelos que almacenan sustancias que permiten la fotosíntesis,esta es llamada clorofilas.
La célula animal estas las poseen solo los animales, no tiene pared celular, estascomponen membrana celular blanda, y vacuolas que almacenan agua.
Organismos pluricelulares y unicelulares
Existen organismos que están compuestos por una sola célula a estos se le llamanunicelulares entre ellos están: las bacterias, algas, hongos microscópicos ya que losorganismos unicelulares no se pueden ver a simple vista.
Los organismos pluricelulares son los que están compuestos por millones de célulascomo las plantas animales y algunas algas.
Los seres vivos pueden clasificarse en reinos entre ellos tenemos cincos que son:
Reino mónera Reino protista
Reino hongos Reino plantas
.
Reino animal.
Actividades.
Responde a las siguientes preguntas:
¿Qué características hace a los seres vivos distintos uno del otro?
¿Cuál es la función de las vacuolas y la membrana celular?
¿Cuáles son los tipos de células que existen y cuál es su característica?
¿Cuáles organismos vegetales observas diariamente?
¿Qué tipo de células presentan los seres humanos?
Se creativo
Dibuja una célula vegetal y una animal.
Las funciones vitales
Los seres vivos tiene la capacidad de realizar diferentes funciones entre ella vemos quenacen, crecen, se reproducen, se relacionan, se alimentan y mueren. Todos los seresvivos realizan estas funciones que son llamadas funciones vitales.
Podemos destacar entre estas, tres funciones vitales: nutrición, relación y reproducción.
La nutrición es el proceso mediante el cual los seres vivos aprovechan los nutrientes quecontienen los alimentos para aportártele la anergia que necesitan para sus actividades,formar nuevas células entre otras funciones.
Existen dos tipos de nitración: Autótrofa y Heterótrofa.
La nutrición autótrofa es la que los ser vivo produce sus propios nutrientes como laplanta y las algas.
La nutrición heterótrofa es el tipo de nutrición donde el ser vivo no fabrica sus propiosnutrientes, sin embargo se alimenta de otro ser vivo, los heterótrofos pueden ser tantoanimales como seres humanos.
La función de relación.
Es la capacidad que tienen los seres vivos de relacionarse con el ambiente y tenerinformación de él y sus cambios.
Existes dos tipos de relación en animales y plantas, estas pueden ser los estímulos y elfototropismo.
Los estímulos son provocados a los animales cuando hay cambio de temperatura, ruidoo luz en el ambiente.
El fototropismo es único de las plantas, estas responde a la dirección a la luz.
Fototropismo.
La función de reproducción
Es cuando los seres vivos generan individuos semejantes aellos.
Actividades.
Describe en tu cuaderno los tipos de nutrición.
Describe y luego coloca un ejemplo de las tres funciones vitales.
Escribir un informe acerca de la relación que tiene la planta moriviví.
Si tienen algún animal en casa, observarlo y luego escribir su reacción a cualquiercambio del medio.
Los animales y plantas endémicas de nuestro país.
La republica dominicana es destacada por su gran variedad de flora y fauna.
Su suelo puede producir diferentes plantas dependiendo el ambiente dentro de esosambientes están:
La zona montañosa donde están los bosques, arboles, el pino criollo etc.
Las zonas costeras, en estas se encuentran los manglares, salinidad, plantas resistentes
Los bosques ribereños es estos bosques se encuentran las orquídeas, helechos y bromelias .
Las zonas secas estas poseen cactus, orquídeas guayacán entre otros. En esta seencuentra nuestra flor nacional, la rosa de Bayahibe .
Existe estatus principales d especies: endémicas, introducidas y nativas.
Endémica quiere decir que se encuentra únicamente en ese lugar de forma natural.ejemplo la palma real de esta isla se encuentra es ese lugar.
Nativa de un lugar, quiere decir que además de que se encuentran en una zona, tambiénla puedes encontrar en otra región ejemplo, guayacán o la caoba es nativa de nuestropaís.
Las introducidas quieren decir aquellas que son traídas de otro país o región del planetaejemplo, las orquídeas, la cayena etc.
Actividades
https://youtu.be/j5tqvd30MwI
Luego de ver este video responde las siguientes preguntas.
Escribe 5 plantas de nuestro país que sean endémicas y 5 nativas.
Investiga y escribe acerca de la Flor Nacional, la rosa de Bayahibe .
Los animales de la república dominica son en gran variedad, estas especies seencuentran en diversos terrenos naturales distintos en distintas condiciones.
Al igual que las plantas los animales pueden ser, endémicos, nativos e introducidos.
Endemias podemos destacar la cotorra ya que esta solo se encuentra en la republicadominicana.
Nativos el cocodrilo este al igual que en nuestro país se puede encontrar en otras partesdel mundo.
Las introducida como el gato, son especies traídas de otro lugar del mundo a nuestraisla.
Las especies acuáticas también poseen ciertos estatus como la tortuga que es nativa,endémica el cangrejo e introducido el pez gato.
Actividades
Coloca en el animal que corresponda si es endémico, natico e introducido
Cigua palmera _________________
Cocodrilo _____________________
El flamenco ________________
La cotorra________________
El gato _________________
El perro _______________-
La fotosíntesis es el proceso mediante el cual la energía de la luz se convierte enazucares y energía química a partir de agua y dióxido de carbono hasta que de liberaoxigeno como subproducto.
Para realizar la fotosíntesis se necesita varios elementos del medio como: la luz solar yel agua.
La respiración en la plantas seria lo contrario a la fotosíntesis, ya que en la fotosíntesisse absorbe dióxido de carbono y expulsa oxígeno, mientras que en la respiración seabsorbe el oxígeno y se desprende dióxido de carbono.
Actividades
Mira el video y analiza.
https://youtu.be/mtGgo68VM54
Luego de haber visto el video vas hacer un reporte de lo el video trato yaprendiste.
La reproducción sexual y asexual.
La reproducción puede ser de dos tipos; sexual y asexual
La sexual es cuando en la reproducción participan dos progenitores, cada progenitorproduce células sexuales, uno masculina y otro femenina, a estas células se la llamagametos.
Los animales, los seres humanos y algunas plantas se reproducen sexualmente.
La reproducción asexual en esta solo participa un progenitor en este tipo dereproducción un individuo da origen a otro idéntico a él , ejemplo : las plantas yalgunas algas .
La reproducción sexual en las plantas.
La reproducción sexual de las plantas comprende las etapas de: la polinización, lafecundación, la formación de los frutos y la germinación.
La reproducción sexual en los animales.
La etapa de desarrollos en los animales pueden ser: ovíparos o vivíparos.
Los animales ovíparos su embrión se desarrolla en un huevo depositado por la hembra.Por ejemplo, insectos, aves etc.
Los animales vivíparos su embrión se desarrolla en el vientre de la hembra, estos sealimentas de la leche materna. Por ejemplo, la vaca, el caballo, el perro, en fin, todos losmamíferos.
Actividades.
Explica, describe e investiga.
● Explica la diferencia entre vivíparo y ovíparo y luego coloca 5 animales de cadauna.
● Escribe la diferencia entre la reproducción sexual y sexual.
● Describe de forma definida la reproducción sexual en las plantas con flores● Investiga los tipos de reproducción asexual y copiar su definición.
