Las TIC en el Aula

Estas nos ofrecen una amplia variedad de posibilidades en la enseñanza, necesitando una previa reflexión antes de su uso.

3º C Informática.

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Las TIC se pueden incluir en la educación desde diferentes puntos de

vista. (Cabrera, 2000).

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Como recurso didáctico: ayuda en el proceso de enseñanza aprendizaje.

Como objeto de estudio:Estudio concreto de las TIC.

Como elemento para la comunicación y experiencia:

el correo electrónico como facilitador de la comunicación

entre alumnos y docentes.

Como instrumento para la organización y gestión educativa:

Apoyo para la organización

administrativa.Como instrumento

para la investigación:

Uso de redes que favorecen la

investigación, EDUTEC.

ADMINISTRACIÓN

Según Martínez (2006), existen tres grandes ámbitos de aplicación de las nuevas tecnologías.

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DOCENCIA

INVESTIGACIÓN

Introducción de las TIC en la docencia (Martínez, 2006).

1. Medios de seguimiento y control: apoyo en la gestión de centros, el docente puede acceder a expedientes y trabajos de alumnos.

2. Herramientas de trabajo: como elemento de planificación.

3. Medios didácticos: proceso enseñanza- aprendizaje diseñado por el docente.

Hay 4 posibilidades: Presentación de la información Evaluación Ampliación de la comunicación Trabajo individual del alumno.

4. Medios para la colaboración: como herramientas facilitadoras de colaboración.

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Redes para la tecnología y la comunicación.

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Redes para la enseñanza:facilitan la puesta en práctica por medio de procesos como la TELEENSEÑANZA (profesores y alumnos en diferentes espacios y tiempos).

Redes en la enseñanza:Como un medio más, se debe reflexionar previo a su integración didáctica (Martinez,2006).