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 El computador electrónico fue inventado a

mediados del siglo pasado; el computador

personal llegó al mercado después de

1975; e Internet se hizo público la !eb

comenzó a enri"uecerse a mediados de la

década de los 9#$ Esos grandes hitos

est%n entre los m%s visibles de la

revolución "ue han e&perimentado las

'ecnolog(as de la Información la

)omunicación *'I)+ en los últimos ,#

a-os$ Esa revolución ha ido acompa-ada.

ha sido impulsada. por una reducción

dram%tica. sin precedente en la historia de

las tecnolog(as. en los costos de mane/ar.

guardar transmitir información$

0esde hace varias décadas se comenzó a

especular sobre el impacto "ue la

revolución en las 'I) podr(a tener en la

educación. en todos sus niveles$ Esa

especulación. los múltiples ensaos "ue

la siguieron. se han convertido en los

últimos a-os. especialmente a partir del

desarrollo de la !eb. en un gran

movimiento "ue est% transformando la

educación en muchos lugares del mundo

desarrollado$ Infortunadamente. no se ha

cumplido una de las predicciones de la

especulación inicial. a saber "ue larevolución de las 'I) permitir(a a los

pa(ses en desarrollo me/orar sus sistemas

educativos a pasos agigantados. hasta

alcanzar a los de los pa(ses ricos$ 2or el

contrario. lo "ue se observa en a-os

recientes es un aumento en la brecha

entre la t(pica escuela latinoamericana lat(pica escuela en muchos pa(ses de la

3)0E *3rganización para la )ooperación

el 0esarrollo Económicos+$

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