Tema: Lectura: visita a la biblioteca. (Lectura, Libros y Paratextos)

Objetivos:

Conocer la biblioteca escolar. (Los objetivos están incompletos, pensá en todo lo que estás desarrollando, en los temas, para definir los objetivos)

Comportarse adecuadamente durante la actividad.

Indagar: ¿Ustedes conocen alguna biblioteca? ¿Hay bibliotecas en Calchaquí? ¿Y en la escuela? ¿Qué es una biblioteca? ¿A qué podemos ir a una biblioteca? ¿Habrá alguna persona encargada de la biblioteca? ¿Cómo se la llamara?

Explicar que a la persona que está encargada de la biblioteca se la llama bibliotecaria o bibliotecario. ¿Cuál será su función?

Dialogar con los alumnos acerca de las funciones que realiza un bibliotecario.

Realiza la presentación de la biblioteca cuando alguien va por primera vez a conocer la biblioteca.

Ordena u organiza los recursos que hay en la biblioteca.. Los ordena de acuerdo a características comunes. Cuentos, enciclopedias, manuales,

periódicos, documentos, novelas, leyendas, diccionarios, aventuras. Lleva un control o registro de todos los materiales que se extraen de la biblioteca. Orienta a la persona que va a buscar información, sobre los recursos más adecuados o los

que hay disponibles.

(En este punto, no olvides que visitan la biblioteca para obtener información, por lo tanto no debe ser dada de antemano toda la información)Contar que vamos a realizar una visita especial, vamos a ir a conocer la biblioteca escolar.

Preguntar: ¿qué preguntas le podemos hacer a la bibliotecaria acerca de la biblioteca, o acerca de cómo funciona la biblioteca escolar?

Realizar las preguntas en forma escrita en el pizarrón.

Escribir algunas palabras de forma inadecuada para que ellos las corrijan. (Este ejercicio es interesante, pero no debe llevar demasiado tiempo. Tenelo en cuenta. Tenés que ser administradora del recurso tiempo)

Escribir las preguntas en hoja aparte.

Realizar la visita a la biblioteca.

Inducir a los niños a presentarnos con la bibliotecaria y explicarles el por qué de nuestra

visita.

Realizarle preguntas a la bibliotecaria y escuchar la explicación que nos brinda acerca de la

Biblioteca.

Inducir a los niños a elegir un libro entre todos, observar la tapa y la contratapa. Leerlo.

(También las ilustraciones y el texto en su interior)

Despedirnos cordialmente de la bibliotecaria y regresar al salón. (¿Decidiste no leer ningún cuento?)

Aplicación:

Lengua

Visitamos la biblioteca.

Dibuja lo que más te gusto.

(JOSE LO QUE ESTA EN ROJO ES LO VOY A EXPLICAR EN BASE A SUS CONOCIMIENTOS PREVIOS)

Y EN ALGUNAS PALABRAS ME FALTAN LAS TILDES, ES PORQUE SE ME DECONFIGURO EL TECLADO Y ME SALE OTRA COSA.