Lenguaje y comunicación 2º Básico 2012
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¡¡HOLA CHICOS!! ME LLAMO HIPO Y VOY A SER SU GUÍA EN ESTA SESIÓN. ESPERO QUE LES GUSTE Y QUE DISFRUTEN. ¿EMPEZAMOS?
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La he dividido en tres partes, una hora cada una y consta de:
1. La que.2. La qui.3. Repaso de la que y la qui
ESTA SESIÓN VA DIRIGIDA A NIÑOS Y NIÑAS DEL SEGUNDO A. ¡¡ESPERO QUE LES SEA ÚTIL!!
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OBJETIVOS
1.Distinguir el uso de la q
2.Utilizar y escribir correctamente las sílabas que qui
3. Discriminación entre ce ci y que qui.
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El otro día mi amigo Enrique vio un reportaje en la tele sobre boquerones que habían aparecido a las orillas del mar, se quedó boquiabierto, no entendía que había pasado. Apagó la tele, se puso la chaqueta y fue a contárselo a su amigo. Esto le había puesto muy nervioso, entonces para relajarse él y su amigo fueron a jugar al fútbol, hicieron un equipo y cuando Enrique iba a marcar gol el balón se coló en un estanque, los dos se pusieron muy inquietos ya que el estanque estaba lleno de mosquitos y estos picaban.Enrique volvió corriendo a casa y allí le esperaba un gran paquete, era un obsequio de su peluquero, era un periquito de color azul, tan pronto pudo fue a darle las gracias.
PARA EMPEZAR CON BUEN PIE VAMOS A PARTIR DE ESTE TEXTO. TIENÉS QUE
SUBRAYAR LAS PALABRAS QUE CONTENGAN LA LETRA
Q ¡¡VAMOS A ELLO!!
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Se escribe QU delante de E, I.
queso quince
UNA VEZ VISTO EL TEXTO SABEMOS QUE…
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Identifica la letra -q- entre las demás letras:
q e q c q ac d a q e qe a q e q aa q c d a q
¡AHORA VAMOS A JUGAR!
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MAYÚSCULA minúscula
QU qu
COMO VEO QUE YA CONOCES A LA SEÑORA QU AQUÍ LES DEJO UNAS FOTOS SUYAS
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Clasifica las siguientes palabras según tengan o no tengan la letra -q -:
Casa queso cuadro Quijote
química cucaracha mosquito coche
quince quiero caimán moqueta
cometa paquete esquimal
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q
queso Quijote
química
mosquito quince
quieromoquetapaqueteesquimal
Otras
casa cuadro cucaracha
coche caimáncometa
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AHORA UN POCO MÁS DIFÍCIL
Rodea el sonido -que- de color rojo y el sonido -qui- de color azul en las siguientes palabras:
maqueta mosquito Quique paquete moqueta
queso coqueta esquimal raqueta chaqueta
máquina mantequilla quiero mariquita Quijote
equipo etiqueta quiniela quinqué química
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Paquete
Queso
Mosquito
Equipo de música
Une la palabra con la imagen correspondiente
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Por grupos inventa una historia que incluya las siguientes palabras:
Roque, queso, mosquito, paquete, rosquilla, que, quiosco.
¡¡¡VAMOS A REPASAR!!!
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¡GENIAL CHICOS! AHORA PARA TERMINAR VAMOS A REALIZAR LA ÚLTIMA PARTE DE LA SESIÓN, PERO DEBEN ESTAR ATENTOS PORQUE VAMOS A MEZCLAR LO APRENDIDO ¡¡SUERTE!!
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Ordena las siguientes frases para que tengan sentido:1.casa La roja. es
2.A Carolina mosquito. le picó un
3.El curado. queso está
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va
paque
te
ro
Forma palabras con las siguientes sílabas:
moses qu
i
mal
to
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¡¡VAMOS A JUGAR AL BINGO!!
mosquito
conejo
caracol
chaqueta
cuchillo
camello
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Subraya en el siguiente texto de color verde las palabras que contengan –QUE- y de color azul las palabras que contengan la –QUI-
Raquel y Carmen se fueron de casa con su coche y con su cuñada para comprar un queso. Por el camino cantaron y bailaron. Llegaron al mercado con tan mala suerte que ya no quedaba queso, entonces decidieron comprar muchas rosquillas, las cuales envolvieron en un paquete de color amarillo. Volvieron a casa, dejaron la chaqueta en el perchero, y pensaron en llamar a sus amigas para ir a jugar al tenis, cogieron la raqueta y cuando llegaron hicieron dos equipos. El partido terminó y Carmen y Raquel perdieron, pero aun así se fueron todas a comer y lo pasaron muy bien, aunque un mosquito juguetón no paró de molestarles todo el tiempo.
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¡¡MUY BIEN CHICOS LO HAS HECHO GENIAL!! ESPERO QUE LES HAYA GUSTADO. ME HA ENCANTADO ESTAR CON USTEDES ¡¡HASTA PRONTO!!
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BIBLIOGRAFÍA
• Libros de texto: - Lengua castellana 2. - Me llevo 3, libro 4.
www.primerciclo.colegiodeastudillo.com/juegayaprende/lengua.asp