Liberal Public Schools USD480 - swprsc.org · programa mensual de los Go-Getters, Wendy’s...
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Juan Calderon, Kylie Brown,
Arturo Guerrero, y Marisol Le-
chuga; 1er Grado—Brooklyn
Burkey, Denilson Vasquez,
Payton Harvey, y Ismael Rodri-
go; 2do Grado— Amy Martinez,
Ivan Carmona, y Jaqueline To-
rres; 3er Grade— Andrea Medi-
na, Erubiel Rodriguez, y Engeli-
ca Montoya.
Wendy's ha sido un socio cor-
porativo activo con McDermott
por más de 15 años. Además del
programa mensual de los Go-
Getters, Wendy’s participa en
proyectos especiales durante el
año, incluyendo la ayuda con
suministros de papel y donacio-
nes de premios tales como bici-
cletas para las rifas de diciem-
bre.
Para más información, llame a
Kathy Fitzgerald, Directora de
McDermott , 604-1800.
Celebrando los Go-Getters de McDermott
El Centro de Newcomers
Temprano en la mañana
del 28 de octubre, más de 300
estudiantes del Kinder hasta
3er grado se sentaron con
entusiasmo en sus lugares en
filas en el suelo del auditorio
de McDermott. Los maestros
y padres de familia estaban
parados a lo largo de las pare-
des, alrededor del auditorio.
Ellos estaban reunidos para la
asamblea mensual llamada
McDermott Go-Getter.
Cada mes, cada maestro
elige a un estudiante de su
clase para que sea reconocido
en la ceremonia. Los estudian-
tes son elegidos por su buena
actitud, buena ciudadanía, y
buen trabajo escolar. Los estu-
diantes que ganan el premio
reciben un reconocimiento, un
certificado, una camiseta, y un
almuerzo especial proporciona-
do por el patrocinador corpora-
tivo de la escuela, el restauran-
te Wendy's.
Los siguientes estudiantes
fueron los McDermott Go-
Getters de octubre: Kinder-
Teyah Groves, Ileyah Ross,
Localizado en la escuela pri-
maria de Lincoln, el Centro de
Newcomers ( para las familias
nuevas al distrito) es un centro
para la inscripción del distrito.
Durante una entrevista reciente-
mente, Sara Carrillo y Verónica
Núñez explicaron que el centro
ayuda a hacer más fácil el pro-
ceso de inducción para las fami-
lias nuevas al distrito.
Antes, después de mudarse a
Liberal, los padres tenían que ir
a las escuelas de sus vecinda-
rios para inscribir a sus hijos.
Esto significaba que tendrían
que ir a varias escuelas diferen-
tes, dependiendo de las edades
de sus hijos. Si la escuela del
vecindario no tenía lugar para
más estudiantes, las secretarias de
la escuela tendrían que dedicar una
cantidad excesiva de tiempo lla-
mando a otras escuelas de la ciu-
dad para buscar lugar para los
estudiantes.
Para mejorar la ineficacia y la
frustración, el distrito estableció
un Centro de Newcomers. Ahora,
cuando una familia se muda al
distrito, van al centro a matricular
a todos sus hijos a la vez. El centro
sabe cuales escuelas en el distrito
tienen lugar en ciertos grados, así
que le pueden hallar lugar a un
niño rápidamente en otra escuela si
su escuela del vecindario ya está a
capacidad.
Además, las familias y los
estudiantes pueden ser evaluados
Acontecimientos Futuros:
12/2 7 pm McDermott Winter Program
(Presentation of the Confidence in Kansas
Public Education Task Force Certificate of
Merit in Math & Reading)
12/3
8 am Southlawn Go-Getter Assembly
2:45 Garfield Student of the Month
3:30-5:30 Southlawn Booster Club Santa’s
Workshop
7 pm McKinley Winter Program
12/6 6 pm Southlawn Booster Club Mtg
7 pm MacArthur Winter Program
7 pm Sunflower 5th Grade Band
12/7 7 pm Lincoln 2nd Grade Program
12/7 to 12/10 3:15-4 pm daily Santa’s
Workshop in the art room
12/9 McDermott 2nd and 3rd Grades to Ayr
Lanes Bowling
5:30-7 pm Southlawn Spaghetti Dinner/
Book Fair/Science Fair
7 pm Cottonwood Winter Program
8 pm LHS Symphonic Band Concert
12/10 3:30-5:30 pm Southlawn Booster
Club Santa’s Workshop
12/12 7 pm LHS Choir Concert
12/13 6:30 pm Sunflower Reading Night (Santa’s
Workshop will be open)
7 pm Southlawn Winter Program
12/14 11 Sunflower Lunch Band Concert
6 - 7 pm Garfield Reading Night
7 - 8 pm Garfield Winter Program
7 pm Washington Winter Program
12/15 McDermott Drug Free Awareness Day food
can drive
11:30 am Sunflower Site Council
2:00 Washington Go-Getter
Assembly
2:45 Garfield Student of the Month
5 pm Washington Site Council
12/16 8 am McDermott Go-Getter Assembly
7 pm West Winter Concert
12/17 to 1/3 Winter Break
1/6 5:30 pm McDermott Booster Club
1/10 6:30 SMS Parent Night
1/11 Noon McDermott Site Council
1/20 8 am McDermott Go-Getter Assembly
To add events to the district calendar,
please contact your local school office.
December 2010
Volume 1, Issue 4
Liberal Public Schools Motivando a los estudiantes
a lograr su potencial USD
480 Liberal, Kansas
Sara Carrillo y Verónica Núñez le dan la bienvenida a todos en el Centro de Newcomers.
para la elegibilidad para los
programas especiales y la com-
petencia en el idioma de in-
gles..
El Centro de Newcomers está
abierto todo el año. Para más
información, llame al 604-1621
South Middle School: Las reuniones de los padres continúan
Asociación de los Padres y Maestros: Ayudándoles a los estudiantes con las matemáticas en casa
inmediatamente después de la
escuela de lunes a jueves, de
3:30-4:00, los estudiantes traba-
jarán con tutores, incluyendo a
los estudiantes de Seward Coun-
ty Community College, y con
programas de computadora para
practicar las habilidades de ma-
temáticas.
Para más información, llame
al 604-1300.
Los padres y miembros de la
familia asistieron a las reuniones
de padres en octubre y noviembre
para continuar aprendiendo sobre
el programa académico en South
Middle School.
El 11de octubre, los padres
aprendieron sobre los estándares
y los indicadores de artes de len-
guaje o de matemáticas que sus
estudiantes deber de saber cuando
toman las evaluaciones del estado
en la primavera. Estos estándares
e indicadores se muestran en
Inglés y Español en los
planeadores de los estudiantes.
La reunión el 1 de noviembre
se concentró más específicamente
en las evaluaciones del estado y
en lo que los padres pueden hacer
para ayudarles a los estudiantes.
El Sr. Rito reiteró varias veces
que el personal de la escuela tiene
que colaborar con los padres por-
que a veces los estudiantes comu-
nican información en casa para
sus padres que no comparten en
la clase. Él animó a los padres a
comunicarse con los maestros a
menudo, especialmente si tienen
preguntas o preocupaciones so-
bre cualquier aspecto del trabajo
escolar de sus hijos.
Para ayudarles a los estudian-
tes a terminar las tareas y las
aumentor habilidades de ma-
temáticas, el personal de South
ahora invitan a todos los estu-
diantes al Club de Matemáticas.
Durante el club, que se reúne
estén involucrados. Los padres
pueden mostrar interés pre-
guntándoles a sus estudiantes
qué están aprendiendo en ma-
temáticas y pedirles que demues-
tren nuevas habilidades.
Los padres deben de hablar con
los maestros acerca del desarro-
llo de las matemáticas de sus
estudiantes, pedir ayuda cuando
sea necesario, y saber cuáles
clases de matemáticas tendrán
que tomar sus hijos en la prepa-
ratoria. Dependiendo de los pla-
nes del estudiante para después
de la graduación, él o ella puede
necesitar cursos adicionales o
avanzados de matemáticas. Los
consejeros de la preparatoria
pueden ayudar a asegurar que el
estudiante está tomando las cla-
ses necesarias para la graduación
y más allá.
sas. El sitio web se llama Home-
work Kansas
(www.homeworkksansas.org), y
pueden tener acceso con cualquier
computadora conectada al Inter-
net. Tutores en vivo están dispo-
nibles en Inglés de las 8 a.m. a las
11:00 pm, los siete días de la se-
mana; tutores que hablan español
están en línea de la 1:00 pm a
las11:00 pm. El sitio también
tiene videos y tutoriales que los
padres y estudiantes pueden utili-
zar para ayuda con la tarea dispo-
nible las 24 horas del día por el
sitio web.
Para obtener ayuda directa-
mente de los fabricantes de libros
de texto de secundaria y prepara-
toria, vayan al sitio classzo-
ne.com. Este sitio ofrece explica-
ciones adicionales, rompecabezas
y juegos, y práctica con evalua-
ciones de los temas tratados en los
libros. La ayuda está disponible
en inglés y español en este si-
tio.
Los padres pueden apoyar
el desarrollo de las matemáticas
de sus hijos, en general, inclu-
yendo actividades de matemáti-
cas, rompecabezas y juegos en
la vida diaria. Hacer cosas tan
simples como contar los pasos
con niños de edad preescolar
puede ayudar con su conoci-
miento de matemáticas. Los
hijos de la primaria pueden
ayudar a medir los ingredientes
para cocinar. Esta es una ma-
nera para introducir y reforzar
las fracciones. Muchos juegos
de mesa ofrecen una variedad
de práctica en las habilidades
de matemáticas para los estu-
diantes en formatos divertidos.
Para todos los estudiantes,
es importante que los padres
Mr. Gilberto Rito, Director de South Middle School, habla en la re-
unión de los padres de familia de noviembre.
Page 2 Tomahawk Times
No hay Noche
de los Padres en
diciembre.
La próxima
Noche de los
Padres será el
10 de enero.
Los ganadores de los premios en a Noche de los Padres en octubre.
Ayudar a sus hijos con la
tarea de matemáticas puede ser
una experiencia intimidante
para algunos padres. A veces es
difícil para las madres y los
padres a entender o recordar los
pasos para completar un prob-
lema, a veces los estudiantes
están aprendiendo cosas que los
padres nunca han visto antes, o
hacen problemas de matemáti-
cas en maneras desconocidas.
Como este es un problema
tan común, hay sitios web dise-
ñados específicamente para
ayudar. Algunos sitios ofrecen
explicaciones claras de los con-
ceptos y ejemplos de cómo
completar los problemas. Otros
sitios ofrecen tutores reales
para contestar las preguntas.
Uno de estos sitios gratis a los
residentes de Liberal es a través
de la Biblioteca Estatal de Kan-
Regresar a la Escuela, Dos maestras de primer año hablan sobre completar sus estudios como adultos
programa.
Pero, cuando estaban desafia-
das, las dos se concentraron en
su objetivo final. Ramírez dijo
que a veces la gente dirá que
dejen lo que están haciendo
cuando se pone difícil. Cuando
eso sucede, es necesario "para
arrastrarse por el camino para
terminar" y alcanzar sus metas.
García también reconoce el
apoyo que tuvo de amigos y
familiares, y, especialmente, el
apoyo que recibió de sus direc-
tores y compañeros de trabajo,
por ayudarle a completar el
programa. Sin su ayuda, ella
dijo que no podría haberlo ter-
minado.
Ambas señoras animarían a
cualquier persona con el interés
de volver a la escuela que lo
hagan. Para ellas, tener sus
propias salas de clase valió los
sacrificios y las dificultades.
"Hay dos recompensas más
grandes. La primera es ser
capaz de hacer lo que te gus-
ta. " Así es como Louisa
García empezó a explicar por
qué era tan importante com-
pletar sus estudios para ser
maestra. "La segunda es el
orgullo que mi hijo de 3er
grado tiene porque su madre
es una maestra".
García y María Ramírez,
otra maestra de primer año en
la escuela McDermott, se
graduaron del mismo progra-
ma de K-State en la primave-
ra pasada. Ellas fueron parte
de una beca especial con el
enfoque de ayudarles a los
adultos con el interés de ense-
ñar volver a la escuela y com-
pletar sus estudios. Hay otras
dos maestras en el distrito del
mismo programa: Ashley
Goode en Southlawn y Silvia
Villa en Lincoln.
García y Ramírez vienen
con diferentes experiencias,
pero las dos tenían un interés
común por mucho tiempo en
llegar a ser una maestra. Am-
bas también trabajaron en las
escuelas antes de entrar en
sus programas de estudio. La
Sra. Ramírez trabajó en la
oficina de asistencia en una
escuela secundaria de Dodge
City, y la Sra. García trabajó
como una ayudante de maes-
tro en un aula del Título I en
McDermott. García dice que
su experiencia previa en el
aula del Título I hizo la tran-
sición a la enseñanza más
fácil.
Sin embargo, no fue fácil
para ninguna de las dos. Si
bien cada una habló sobre las
recompensas de haber com-
pletado el programa, también
hablaron de algunos de los
obstáculos que encontraron y
los sacrificios que tuvieron
que hacer para terminar. Las
demandas familiares, dificul-
tades económicas, limitacio-
nes de tiempo y la distancia a
las clases y la enseñanza del
estudiante fueron todos obstá-
culos que tuvieron que super-
ar. Cada una dijo que a veces
fueron tentadas a dejar el
¿Sabías que... La matriculación en las escuelas públicas de Li-beral sigue creciendo año tras año a pesar de que la mayoría de los distritos escolares en el oeste de Kansas han perdido estu-diantes durante el mismo período de tiempo. Para matricular a un es-tudiante, los padres ne-cesitan lo siguiente:
Prueba de nacimiento
Prueba de residencia en Liberal
Prueba de tutela/custodia
Cartilla de vacunas
Registros escolares(o informacion de contacto de la es-cuela anterior del niño)
Page 3 Volume 1, Issue 4
Maria Ramirez, maestra de Kinder Dual Idiomas en McDermott
Louisa Garcia, maestra de Title I en McDermott
Nombres y Números de Contacto del Distrito
Central Office
401 N. Kansas…...604-1010
Lance Stout, Superintendent
Diane Gross, Deputy Super.
Paul J. Larkin, Dir. Of HR
Education Service Center
624 N. Grant….....604-2400
Vicki Adams, Special Ed.
Laura Cano, Fed Programs
Liberal High School
1611 W. 2nd….....604-1200
Keith Adams, Principal
South Middle School
950 S. Grant….….604-1300
Gilberto Rito, Principal
West Middle School
500 N. Western….604-1400
Troy McCarter, Principal
Cottonwood Intermediate
1100 W. 11th…....604-2700
Donna Sill, Principal
Sunflower Intermediate
310 W. Pine……..604-2800
Sheri King, Principal
Garfield Elementary
516 W. First……..604-1500
Brandon Hyde, Principal
Lincoln Elementary
11th & Calhoun....604-1600
Melinda Cline, Principal
MacArthur Elementary
925 S. Holly Dr....604-1700
Shawna Evans, Principal
McDermott Elementary
439 S. Pennsylvania…604-1800
Kathy Fitzgerald, Principal
McKinley Elementary
700 W. 7th…….……..604-1900
Kathaleen Wedel, Principal
Southlawn Elementary
836 S. Jordan..………604-2000
Gloria Quattrone, Principal
Washington Elementary
840 N. Washington….604-2100
John Jones, Principal
Paul J. Larkin, Director of Human Resources
P O Box 949 / 401 N. Kansas Avenue Liberal, KS 67905
Phone: 620-604-1000 Fax: 620-604-1011
E-mail: [email protected]
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