Libro de-matematicas-para-niños-de-3-4-y-5-años-kinder-jardin-preescolar-y-parvulo

download Libro de-matematicas-para-niños-de-3-4-y-5-años-kinder-jardin-preescolar-y-parvulo

If you can't read please download the document

Transcript of Libro de-matematicas-para-niños-de-3-4-y-5-años-kinder-jardin-preescolar-y-parvulo

  1. 1. Lneas abiertas y cerradas * Dibuja en tu cuaderno lneas abiertas y cerradas. * Observa al hombre de las cavernas, est empezando a pintar. * Delnea con color azul las lneas abiertas y con color rojo las cerradas
  2. 2. Lneas * Observa las lneas que te presento. * Marca con una X donde corresponda. Lneas cerradas Lneas abiertas LNEA ABIERTA CERRADA
  3. 3. Topologa * Observa y copia el modelo del lado izquierdo.
  4. 4. Topologa * Observa y reproduce las figuras igual al modelo del lado izquierdo.
  5. 5. Topologa * Reproduce la figura. Comienza en el punto. Vamos t puedes!
  6. 6. Arriba - Abajo * Observa al nio, primero est arriba y luego est abajo. * Pinta cuando est arriba de amarillo y cuando est abajo de rojo.
  7. 7. Arriba - Abajo * Dibuja una cometa arriba y abajo. * Dibuja manzanas arriba del rbol y manzanas abajo. * Colorea.
  8. 8. Posiciones (Izquierda - Derecha) * Pinta los autos que van hacia la derecha. Marca con una aspa (X) lo que van hacia la izquierda.
  9. 9. Posiciones (Izquierda - Derecha) * Encierra en un crculo los animales que van hacia la derecha.
  10. 10. Derecha - Izquierda * Cada nio levanta una mano; pinta el cuadrado de rojo, si levanta la mano derecha y de azul, si levanta la izquierda.
  11. 11. Cerca - Lejos * Dibuja lejos de la nia una flor. * Dibuja cerca de la nio una pelota. * Colorea.
  12. 12. Delante - Detrs * Observa con atencin, colorea de rosado las personas que estn delante en cada escena y de amarillo las que estn detrs.
  13. 13. Grande - mediano - pequeo * Colorea las figuras. Luego, recrtalas y pgalas en la pgina siguiente.
  14. 14. Grande - mediano - pequeo * Pega las figuras de la pgina anterior segn se indica. Del ms pequeo al ms grande. Del ms grande al ms pequeo.
  15. 15. Grueso - Delgado * Observa en cada fila, encierra en un crculo el objeto ms grueso y marca con una (X) el ms delgado.
  16. 16. Largo - Corto * Marca con una (X) lo que es ms largo y colorea lo que es ms corto.
  17. 17. Alto - Bajo * Colorea lo que es ms alto en cada recuadro y marca con (X) al ms bajo.
  18. 18. Marca con aspa (X) la figura que sigue.
  19. 19. Figuras Geomtricas * Usando lpiz delnea las figuras geomtricas. Sabes qu hace un arquelogo, un albail, etc?
  20. 20. * Colorea las figuras. Luego, recrtalas y pgalas en la pgina siguiente.
  21. 21. * Pega las figuras de la pgina anterior en el lugar que corresponde. Vamos tu puedes!
  22. 22. A colorear! * Colorea segn el modelo. Celeste Rosado Violeta Amarilllo Rojo Anaranjado
  23. 23. Todos - Algunos * Colorea todos los arboles y todas las flores. * Colorea algunos columpios y dibuja algunos nios.
  24. 24. Muchos - Pocos * Colorea de rojo las manzanas que son pocas y de verde las manzanas que son muchas.
  25. 25. Cuerpos slidos * Colorea un cuadrado por cada cuerpo geomtrico parecido que encuentres.
  26. 26. Uno - Ninguno * Colorea el rbol donde hay ms pjaros. * Marca donde no hay ninguno. * Encierra donde hay uno.
  27. 27. Conjuntos * Realiza agrupaciones formando conjuntos.
  28. 28. Conjuntos * Encierra con cuerdas formando conjuntos. Cuntos conjuntos formaste?
  29. 29. Conjuntos * Ubica los conjuntos con la misma cantidad de elementos y pntalos del mismo color.
  30. 30. * Aprendamos a formar conjuntos. * Recorta las figuras. Luego, pgalas formando conjuntos.
  31. 31. * Dibuja y forma conjuntos:
  32. 32. * Forma sub conjuntos, con cuerdas de colores.
  33. 33. * Marca con un aspa () las figuras de los recuadros que no pertenecen al conjunto.
  34. 34. * Pega serpentina sobre el elemento que no pertenece a cada conjunto.
  35. 35. * Colorea los conjuntos que tienen ms elementos que el conjunto modelo.
  36. 36. * Colorea los conjuntos que tienen menos elementos que el conjunto modelo.
  37. 37. * Completa el cuadro dibujando segn se indique. DIBUJA DIBUJA
  38. 38. * Traza lneas uniendo los elementos de cada conjunto:
  39. 39. * Traza lneas uniendo los elementos de cada conjunto:
  40. 40. * En cada recuadro coloca el signo ">", "", "", "" (mayor que). Pasa tu color sobre las lneas punteadas. * Repite: 4 es mayor que 3; 3 es mayor que 2; 5 es mayor que 3. 4 3es mayor que 3 2es mayor que 5 3es mayor que es mayor quees mayor quees mayor quees mayor quees mayor quees mayor quees mayor quees mayor quees mayor quees mayor quees mayor quees mayor quees mayor quees mayor quees mayor que
  41. 72. * Colorea el conjunto que tiene menor cantidad de elementos. * Reconoce el signo "", "", "", "", "", "", "", "", "", "", "", "", "", "", "", "", "", "", "", "", "