LICEO CULTURAL MOSQUERA

2015 Pruebas Saber 3º, 5° y 9°

El propósito principal de SABER 3. º, 5. ° y 9.° es contribuir al mejoramiento de la calidad de la educación colombiana mediante la realización de evaluaciones aplicadas periódicamente para monitorear el desarrollo de las competencias básicas en los estudiantes de educación básica, como seguimiento de calidad del sistema educativo. Los resultados de estas evaluaciones y el análisis de los factores

asociados que inciden en los desempeños de los estudiantes, permiten que los establecimientos educativos, las secretarías de educación, el Ministerio de Educación Nacional y la sociedad en general identifiquen las destrezas, habilidades y valores que los

estudiantes colombianos desarrollan durante la trayectoria escolar, independientemente de su procedencia, condiciones sociales,

económicas y culturales, con lo cual, se puedan definir planes de mejoramiento en sus respectivos ámbitos de actuación.

SOCIALIZACIÓN COMUNIDAD EDUCATIVA

PRUEBAS SABER 2014 Y COMPARATIVO CON LOS

RESULTADOS DEL AÑO 2013

COMPARATIVO PRUEBAS SABER 2013-2014

GRADO TERCERO

LENGUAJE

CRITERIO DEBILIDADES FORTALEZAS

COMUNICATIVA-LECTORA

COMUNICATIVA ESCRITORA

SEMÀNTICA

SINTÀCTICA

PRAGMÀTICA

MATEMÀTICAS

CRITERIO FORTALEZAS DEBILIDADES

RAZONAMIENTO

COMUNICACIÒN

RESOLUCIÒN

NUMÉRICO

GEOMÉTRICO

ALEATORIO

RESULTADOS PRUEBAS SABER 2014

GRADO TERCERO LENGUAJE

RESULTADOS PRUEBA SABER 2014 MATEMÁTICAS

COMPARATIVO PRUEBA SABER 2013-2014

GRADO QUINTO

LENGUAJE

CRITERIO FORTALEZAS DEBILIDADES Comunicativa-lectora Comunicativa -escritora Semántica Sintáctica Pragmática

MATEMÁTICAS

CRITERIO FORTALEZAS DEBILIDADES

RAZONAMIENTO COMUNICACIÒN

RESOLUCIÒN NUMÉRICO

GEOMÉTRICO ALEATORIO

RESULTADOS ICFES 2014 QUINTO

LENGUAJE

RESULTADOS PRUEBAS SABER 2014 QUINTO

MATEMÀTICAS

RESULTADOS PRUEBA SABER 2014 QUINTO

CIENCIAS NATURALES

COMPARATIVO PRUEBAS SABER 2013-2014 NOVENO

LENGUAJE

CRITERIO FORTALEZAS DEBILIDADES Comunicativa-lectora Comunicativa -escritora Semántica Sintáctica Pragmática

COMPARATIVO PRUEBAS SABER 2013-2014 NOVENO

MATEMÁTICAS

CRITERIO FORTALEZAS DEBILIDADES RAZONAMIENTO COMUNICACIÒN

RESOLUCIÒN NUMÉRICO

GEOMÈTRICO ALEATORIO

Al realizar el análisis de los resultados en cada grado, se evidencia falencia en comprensión lectora a

partir del contexto y dificultad de razonamiento a partir de problemas cotidianos. Frente a esto, se

establecen planes de mejora desde el componente pedagógico:

Plan de refuerzo y mejora dando prioridad en asignaturas como matemáticas y castellano

Taller de refuerzo y sustentación en contabilidad y física ya que registra mucha pérdida académica con puntajes bajos.

Retroalimentación de Inglés primer 9-10 Elaboración del módulo por periodo en base a pruebas saber Evaluaciones con preguntas tipo pruebas saber Simulacro general de pruebas saber en 3°, 5° y 9°

Implementación de una hora de clase para solución de pruebas saber en las asignaturas de español, matemáticas, y sociales

Horario especial para intensificar las áreas básicas en grado 11° Realizar preicfes con la empresa ingresa a la U con el fin de reforzar conceptos y adiestrarlos

para la prueba saber.

Llevar un cuaderno( tareas o asignatura correspondiente) de operaciones básicas y problemas con el fin de agudizar la memoria, la lógica matemática y razonamiento en área inicial y primaria

Implementación de un momento determinado de lectura ( Textos continuos y discontinuos) teniendo en cuenta plan de estudios y el nivel académico de los estudiantes.

Producción textual en las áreas fundamentales

RESULTADOS ICFES NOVENO 2014

LENGUAJE

RESULTADOS PRUEBAS SABER NOVENO 2014

MATEMÀTICAS

RESULTADOS PRUEBAS SABER NOVENO 2014

CIENCIAS NATURALES