Línea del Tiempo La Educación en el Desarrollo Histórico de México I Docente en Formación:...
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Línea del TiempoLa Educación en el Desarrollo Histórico de México IDocente en Formación: Yolanda Paulina Alvarez Castillo.Licenciatura en Educación Física Segundo Semestre Grupo “A”25 de junio del 2013
Siglo XIV: 1301-1400
La Educación entre los mexicas
Calmecac Telpochcali
1570 Santo
evangelio de la orden
Franciscana
Educación de la Mujer YUCATAN
MUJERES DEDICADAS A LOS TEMPLOS
SIGLO XVI:
Doctrina de los niños en los patios de las
iglesias.
Doctrina de las escuelas.
Doctrina de los domingos y
fiestas.
Doctrina en el colegio de Santa Cruz.
1513 1531
Educación Misionera
Educación para los hijos de la minoría
directora
Cada convento tendrá una escuela para la enseñanza
de doctrina y escuela.
1570
Escuela en cada pueblo de Nueva
España.
Enseñanza Catequista en el patio.
1600 1601 1795
Se hicieron las Ordenanzas
(9 de Octubre)
Se aprobaron y Confirmaron las
Ordenanzas.(5 de Enero)
Desacuerdos, rivalidades y quejas entre los miembros
del gremio.
Siglo XVIII: 1700-1800
Instruir a los indios la fe católica.
Se promovió el establecimiento de
escuelas de castellano.
Expulsión de los jesuitas
1767
1709 1755 1770 1786
Se abrió la segunda
Universidad de todo el
Virreinato en Guadalajara.
Se abre la primer
instrucción gratuita y
pública para niñas
Se comenzaron las clases en la Real Escuela de
Cirugía.
Se establecen dos escuelas municipales para niños y niñas en San Luis Potosí.
1781 1784 1785
Se aprueba la apertura de la
academia de Pintura
Se extiendo la real cédula para
establecer los estudios de pintura,
escultura y arquitectura (LA
ACADEMIA DE BELLAS ARTES)
Martín Sessé propuso establecer una
cátedra de botánica y un jardín.
1788 1792 1795 1808
Primer curso de Botánica
Se abrió en Colegio de Minería
Se comenzó un curso de
mineralogía
El Colegio se alojó en el Palacio de Minería.
Independencia contra el poder español
1810
1810 1812 1817 1820
El método de Francisco Xavier
de Santiago Palomares
estaba en boga.
Los religiosos de ambos sexos
estén obligados a mantener en cada convento
una escuela gratuita para niños pobres.15 de marzo.
Llegada a México del
Tratado de las obligaciones del
hombre.
Libro Segundo de los niños de
la Real Academia Española.
1821-1866 1867-1884 1885-1910
El magisterio era “Profesión Libre”
Crece el sistema escolar municipal
Profesorado Normalista y
Estatal
1822 1823 1824
La compañía Lancasteriana es introducida.
Se implementa la Gratuidad
Constitución Federal
Sesión del 17 de noviembre
1830 1833
Plan de Reforma de
Lucas Alemán
Reforma Político-
Jurídica de 1833
La universidad fue abolida por
decreto
Revolución que promovió
Gómez Farías con el apoyo del Doctor
Mora
Comité para la enseñanza
Inauguración del Régimen Centralista
El gobierno entregó a la compañía Lancasteriana
la dirección de la instrucción primaria de
toda la República Mexicana
1834 1835 1842
1854 1857
Revolución de Ayutla,
Discusión del artículo 3º de
la Constitución
la Guerra de Reforma.
Constitución Federal de los Estados Unidos
Mexicanos, sancionada y jurada por el congreso
General Constituyentes. El día 5 de Febrero.
Constitución Centralista: Bases de Organización Política
de la República mexicana
General Salas lanzó 2 decretos: “libertad de
los estados para arreglar la institución pública” y Creaba la “Biblioteca Nacional
Se usaba una obra de Rafael Ximeno Tabla para los niños que empiezan a contar
1843 1846 1850
Libertad de enseñanza
1882 1889
Congreso Higiénico Pedagógico
Joaquín Baranda confirmará los términos de la
instrucción pública.
Primer Congreso de Instrucción Pública
Desaparece la Escuela
Lancasteriana
Tratado elemental de Gimnástica
higiénica y pedagógica.
Boletín de Instrucción pública
“La educación Física”
1890 1894 1902
1910 1981 Gregorio Torres
Quintero Fue Jefe de Educación Primaria.
La obra educativa del porfiriato
Conclusión…• Durante la materia de La Educación en el Desarrollo Histórico
de México I, vimos como la educación fue evolucionando conforme los años, las distintas generaciones, como la Educación Física se introdujo poco a poco a la escuela en sus distintos enfoques, desde lo militar, a lo gimnástico, enfocarse en la higiene y el deporte, hasta llegar a lo que es ahora.
• Así nosotros como futuros docentes ver la evolución de la Educación Física y que actividades aun se pueden utilizar y así adaptarlas a las generaciones nuevas.