Línea del-tiempo-sobre-los-conceptos-de-psicomotricidad-22
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LÍNEA DEL TIEMPO SOBRE LOS CONCEPTOS DE PSICOMOTRICIDAD
EN LA HISTORIA.
Integrantes:
Balam Garcia Esteysi Espadas Briceño Yisel Gomez Cach Eunice
Gomez Garfias Griselda Poot Tamay Margarita Reyes Chable Karina
1907-
1909
Construyen a clasificar y clarificar las
relaciones entre debilidad motriz y debilidad mental.
1963
La reeducación psicomotriz está
basada sobre la noción de que el
desarrollo psíquico y motor
están estrechamente ligados y
que la educación del uno puede
influir favorablemente al otro.
Partiendo de la vertiente motriz
de acceso fácil, se tratará de
mejorar el psíquico»
1974
Estudio de situaciones lúdicas y deportivas desde el punto de vista psicosocial y la lingüística. Expresión corporal, medio de aportaciones filogeneticas,autogeneticas,fonomenologicas y semiológicas de la expresión del cuerpo.
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1992
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Es la técnica o conjunto de técnicas que
tienden a influir en el acto intencional
o significativo, para estimularlo o
modificarlo, utilizando como mediadores la
actividad corporal y su expresión
simbólica.
Es una disciplina educativa / reeducativa / terapéutica,
concebida como diálogo, que considera al ser humano
como una unidad psicosomática y que actúa
sobre su totalidad por medio del cuerpo y del movimiento, en el ámbito de una relación
cálida y descentrada, mediante métodos activos de
mediación principalmente corporal, con el fin de
contribuir a su desarrollo integral.
Es un enfoque de la intervención educativa o terapéutica cuyo objetivo
es el desarrollo de las posibilidades motrices, expresivas y creativas a
partir del cuerpo, lo que le lleva a centrar su actividad e interés en el movimiento y el acto, incluyendo todo lo que se deriva de ello: disfunciones, patologías,
estimulación, aprendizaje, etc.
Es un planteamiento global de la persona. Puede ser entendida como una función del
ser humano que sintetiza psiquismo y motricidad con el fin
de permitir al individuo adaptarse de manera flexible y armoniosa al medio
que le rodea.
La psicomotricidad, al introducir la idea de globalidad corporal (entendida como el estado de
unión de la motor, lo cognitivo, lo afectivo y lo relacional),ha
resultado ser un concepto clave para entender y asimilar
1999
a psicomotricidad como mencionan puede entenderse como una interrelación entre las funciones neuromotrices y las funciones psíquicas, como la técnica o técnicas para estimular o modificar mediante la actividad corporal la relación entre el sujeto y su entorno.
GARC
IAVI
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la psicomotricidad es un método general de educación que utiliza el movimiento humano en todas sus formas encaminado a satisfacer las necesidades de los individuos, también señala que es un método de pedagogía activa.
2005ME
NDIA
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2010 M
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Son los procesos perceptivo-motores, posturales, tónico-emocionales y gestuales, en el marco de la neuropsicosociología del movimiento y la acción,
Es una disciplina educativa reeducativa/terapéutica, concebida como diálogo, que considera al ser humano como una unidad psicosomática
2012
2015
La psicomotricidad es una disciplina que considera al ser humano como un “todo” en el que el movimiento forma el eje principal en la búsqueda del desarrollo integral de la persona. Basado en esta visión global, la psicomotricidad, integra aspectos emocionales, cognitivos, simbólicos ser y expresarse en un contexto psicosocial.
Universidad
del experto
en psicomotricid
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