Literatura de 1r de Bat: 2a avaluació. Textos en prosa. Guia de lectura

4
LITERATURA DE LA 2a AVALUACIÓ: HISTÒRIA I AUTORS DE PROSA 28 pàgines del llibre) INTRODUCCIÓ APARICIÓ I CONSOLIDACIÓ D'UNA LITERATURA (dels orígens al Segle d'Or) I. Visió general (p. 7) II. Contextualització historicocultural (p. 8) 1. Antecedents històrics 2. Els inicis d'un estat 3. Les grans conquestes 4. L'extinció de la dinastia catalana i el Compromís de Casp 5. Del Compromís de Casp a la unió dinàstica 6. El segle XV, època contradictòria III. Els moviments culturals i la producció literària (p. 14) 2. Els primers textos 4. Ramon Llull i la creació de la prosa literària 5. La historiografia medieval: les cròniques 6. El gènere narratiu: Blandín de Cornualla i La història de Jacob Xalabín 7. La literatura religiosa i moralitzant (p. 22) 1. Arnau de Vilanova 2. Francesc Eiximenis 3. Anselm Turmeda 4. Vicent Ferrer 8. L'Humanisme: Bernat Metge i Antoni Canals (p. 25) 1. Bernat Metge 2. Antoni Canals 11. La novela cavalleresca (p. 33) 1. Tirant lo Blanc 2. Curial i Güelfa 13. Isabel de Villena (p. 40) 14. Roís de Corella (p. 41) La Cancelleria Reial (tema no contingut al llibre. Estudieu-lo, per exemple, en Viquipèdia: http://ca.wikipedia.org/wiki/Cancelleria_reial ) - - - - - - - Lectures a classe i comentaris: Ramon Llull 01.-Exemple de la llebre i el lleó (p. 73) 02.-Llibre de l'orde de cavalleria (p. 78) Les cròniques

description

Guia per a la Història de la Literatura Medieval i els textos en prosa de la 2a avaluació. 1r de Batxillerat. Comentaris de text.

Transcript of Literatura de 1r de Bat: 2a avaluació. Textos en prosa. Guia de lectura

Page 1: Literatura de 1r de Bat: 2a avaluació. Textos en prosa. Guia de lectura

LITERATURA DE LA 2a AVALUACIÓ: HISTÒRIA I AUTORS DE PROSA (±28 pàgines del llibre)

INTRODUCCIÓAPARICIÓ I CONSOLIDACIÓ D'UNA LITERATURA (dels orígens al Segle d'Or)

I. Visió general (p. 7)II. Contextualització historicocultural (p. 8)

1. Antecedents històrics2. Els inicis d'un estat3. Les grans conquestes4. L'extinció de la dinastia catalana i el Compromís de Casp5. Del Compromís de Casp a la unió dinàstica6. El segle XV, època contradictòria

III. Els moviments culturals i la producció literària (p. 14)2. Els primers textos4. Ramon Llull i la creació de la prosa literària5. La historiografia medieval: les cròniques6. El gènere narratiu: Blandín de Cornualla i La història de Jacob Xalabín7. La literatura religiosa i moralitzant (p. 22)

1. Arnau de Vilanova2. Francesc Eiximenis3. Anselm Turmeda4. Vicent Ferrer

8. L'Humanisme: Bernat Metge i Antoni Canals (p. 25)1. Bernat Metge2. Antoni Canals

11. La novel·la cavalleresca (p. 33)1. Tirant lo Blanc2. Curial i Güelfa

13. Isabel de Villena (p. 40)14. Roís de Corella (p. 41)

La Cancelleria Reial (tema no contingut al llibre. Estudieu-lo, per exemple, en Viquipèdia: http://ca.wikipedia.org/wiki/Cancelleria_reial)

- - - - - - - Lectures a classe i comentaris:

Ramon Llull01.-Exemple de la llebre i el lleó (p. 73)02.-Llibre de l'orde de cavalleria (p. 78)

Les cròniques03.-Jaume I: La conquesta de València (p. 82)04.-Ramon Muntaner: Na Mercadera, una dona que esdevé heroïna popular (p. 89)

Llibres de Cavalleria05.-Blandín de Cornualla: El desencantament de la donzella (p. 91)06.-Jacob Xalabín: Com Jacob Xalabín i la senyora Nerguis recuperaren el coneixement (p. 97)

Prosa moral07.-Francesc Eiximenis: Com educar els jóvens ganduls (p. 102) ; 08.-Contra aquells qui amb art especial es fan bells hòmens contra tota natura ( p. 103)09.-Anselm Turmeda: Disputa de l'ase (p. 112)10.-Vicent Ferrer: L'alletament dels fills (p. 115); 11.-El perill de les romeries (p. 116)

Page 2: Literatura de 1r de Bat: 2a avaluació. Textos en prosa. Guia de lectura

Humanisme12.-Bernat Metge: Lo Somni – En defensa de les dones (p. 126)13.-Antoni Canals: Escala de contemplació – La Vall de Crist (p. 129)

Novel·la cavalleresca14.-Curial i Güelfa: Infantesa de Curial (p. 194); 15.-La Güelfa s'enamora de Curial (p. 195)16.-Tirant lo Blanc: ULL! La lectura serà del llibre complet des del 4 al 28 de febrer. Les dues activitats sobre aquesta lectura seran indicades a l'inici del mes pròxim.

Isabel de Villena17.-Vita Christi: Com el Senyor, predicant a Jerusalem, va convertir la noble i gran senyora Magdalena, atraent-la cap al seua amor i coneixença (p 239-241)

Joan Roís de Corella18.-Tragèdia de Caldesa: Explicant un fet casual que li va ocórrer amb una dama (p. 242-245)

Preguntes generals per al comentari oral o escrit de cada fragment de text:

1. Qui és l'autor/a del fragment llegit: Presenta'l breument i relaciona el fragment per a comentar amb les principals característiques dins de la seua obra. (Si és obra d'autor anònim, presenta el llibre complet)

2. Quin és el gènere literari concret i el tema del fragment.3. -Si és un fragment narratiu, resumeix els principals esdeveniments relatats.4. -Si és un fragment assagístic, basat en l'exposició d'idees, explica la tesi o opinió defensada i

els arguments que s'hi donen.5. Destaca alguns mots o expressions de cada text, que formen part del registre culte, literari, ja

siga pertanyent a la varietat històrica medieval o a l'actual. Aprén el seu significat i incorpora'ls a la teua enciclopèdia literària memoritzant aquests mots. Comenta'n l'estil.

6. Com t'imagines l'autor, els destinataris i l'època en què s'escriu i es llegeix aquest text.7. -Relaciona'l amb textos, gustos de lectura i modes o costums socials de l'actualitat.

Preguntes parcials sobre els fragments 03, 05, 12, 14, 16, 17 per a nota de classe:

1. A El Cantar del mío Cid València també és conquerida per les tropes castellanes comandades pel Cid Campeador. Localitza al Cantar II el fragment en què s’explica aquest episodi. S’assembla al fragment que has llegit de la Crònica de Jaume I? Compara el tracte que reben els vençuts per partde Jaume I i per part del Cid.2. Cita els elements meravellosos que apareixen al fragment de Blandín de Cornualla.3.Sobre Bernat Metge, llig el primer paràgraf del capítol «En defensa de les dones» (pàg. 126 i següents) i raona si, en el fons, hi ha una actitud de defensa de les dones o no.4. Tant Tirant lo Blanc com Curial i Güelfa tenen una part situada a l’Àfrica i en totes dues obres hi ha enemics turcs. Per què creus que es produeixen aquestes coincidències? Desenrotlla l'argument.5. Llig el capítol CXVII del Vita Christi d’Isabel de Villena (pàg. 239 i següents). Després, busca informació sobre el personatge bíblic de Maria Magdalena i compara la visió que en dóna Sor Isabel i la que es coneix per les referències de la Bíblia.- - - - -

NOTA:Aquests textos seleccionats són per a llegir-los a classe o a casa i comentar-los oralment o per escrit, segons indique el professor, durant sis sessions aproximadament, l'última de les quals es dedicarà a redactar un comentari complet que valdrà 1 punt. La resta de fragments no seleccionats al nostre llistat haureu de llegir-los pel vostre compte ja que un d'ells pot ser escollit per a elaborar un comentari al costat de la història de la Literatura en el control de la segona quinzena de febrer. Convé, doncs, familiaritzar-se amb tots els textos.