Los andinos

Prof. Yumey M. Acevedo

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Educación durante el período de

“Los Gobernantes Andinos”

Prof. Yumey M. Acevedo 2

Introducción

A finales del siglo XIX, cuando se procedió al tendido ferroviario, y aprincipios del siglo XX, con la explotación del oro y del asfalto,comenzaron a llegar al país, los primeros capitales extranjeros. Sinembargo, con la incipiente explotación petrolera, dichas inversiones sefueron incrementando. De esta manera, se iniciará la transición de unaeconomía agraria latifundista, semi-feudal, a una economía petroleramoderna, la cual tuvo impactos muy importantes dentro de la sociedadvenezolana, y en particular en la educación. Para esta nueva sesióninteractiva, abordaremos fundamentalmente, los efectos que produjo laexplotación petrolera en el sistema educativo venezolano iniciada porlos gobernantes andinos Cipriano Castro y Juan Vicente Gómez .


Generalidades Históricas

Cuando observamos la información de la página

http://www.analitica.com/bitblioteca/jolavarria/falacia.asp escrita por Jorge

Olavarría, podemos observar el proceso real del ascenso de los andinos al poder,

lo que vino a constituir una nueva forma del manejo de las realidades políticas,

sociales y económicas del país.

Es el paso de un siglo XIX convulsionado a un siglo XX de sometimiento que

evitó que una gran cantidad de innovaciones y de nuevas realidades llegaran a

Venezuela hasta bien adentrado el nuevo siglo.

Los aportes que Cipriano Castro da a Venezuela pueden ser diferentes a los

generados por otros presidentes, pero en ningún caso dispuestos a crear un

ambiente pertinente para la creación de una Venezuela basada en el desarrollo

Educativo

http://www.analitica.com/bitblioteca/jolavarria/falacia.asp










Dentro de los aportes provocados por los gobernantes andinos se encuentra la

prolongación de los período presidenciales, situación que no se había presentado

con frecuencia durante el Siglo XIX.

Se observa también la finalización del caudillismo, este proceso se había iniciado en

el período de Guzmán Blanco, pero tiene su culminación en el período de Cipriano

Castro. Algunas montoneras que habían pretendido reaparecer en el período de

Juan Vicente Gómez fueron sofocadas por su ejército.

Se manejo, especialmente en el período de Castro, un nacionalismo exacerbado,

nunca antes visto en Venezuela y que fue demostrado durante la invasión realizada

en las costas venezolanas en 1902.



Es el período del cambio de la mentalidad económica y del

proceso de producción, ya que el país va de ser agrario a ser

petrolero. Este proceso cambia en forma definitiva lo que será la

creación de riqueza del Estado desde ese momento hasta

nuestros días.

Genera además, un proceso de acercamiento geográfico, hasta

ese momentos, los andes venezolanos habían estado separados,

apartados del acontecer político y económico del país.



Situación Económica, Social y Educativa

Con el desarrollo y expansión de la industria petrolera, Venezuela pudo disponer

de ingresos superiores a los tiempos del café, el cual es desplazado como

principal producto de exportación y fuente generadora de ingresos. Superada la

escasez de excedente, el Estado se fortalece política y administrativamente. A la

vez que comienza una injerencia cada vez más fuerte y sobre todo determinante

en la vida social de los venezolanos. En tal sentido, desde un punto de vista de la

política económica, el Estado venezolano evolucionaba paulatinamente hacia un

control cada vez mayor sobre la renta y el negocio petrolero, proceso que culminó

con la nacionalización de la industria, en la década de los 70’.


Durante el gobierno dictatorial de Juan Vicente Gómez (1908-1935), periodo en el

cual se inicia formalmente la explotación petrolera, se puede observar que no hay

un aumento considerable en el presupuesto educativo y más aún, no se percibe

cambios de fondo en el mismo. De tal manera que, para el gobierno de entonces,

la educación no revestía mayor relevancia. Lo importante para este gobierno era

básicamente el aumento y modernización del ejército nacional, con el único

objetivo de consolidar el Estado-Nación y perpetuarse en el tiempo.



Una de las principales características del gobierno de Gómez, es su condición de

empresario, sobre todo en lo que se refiere a construcción de infraestructuras y a

la creación de institutos encargados “supuestamente” al fomento de la actividad

económica. Como bien lo señala Domingo Alberto Rangel ...“el Estado se convierte

en un constructor de carreteras, de puertos y de edificios”... (Rangel, D. A., 1977:

294). De tal manera que, para el Gobierno de Juan Vicente Gómez la educación no

era prioridad y eso se reflejaba en los altos niveles de analfabetismo que existían

en el país. Algunos número del período colocan al índice de analfabetismo hasta en

un 80%, con lo cual el país pierde algunos pasos ya alcanzados en períodos

anteriores, por ejemplo en el período de Antonio Guzmán Blanco.



• El período de “los Andinos”, dio un gran cambio al proceso político, social y

económico del país.

• Se instituye en el proceso político dos períodos de gran amplitud que generan un

ambiente social de calma y produce la culminación del fenómeno del caudillismo.

• Se genera el cambio de economía agraria a economía petrolera, lo cual cambia

definitivamente nuestros procesos productivos y produce cambios en la población.

• Para ambos gobiernos, el proceso educativo no es de relevancia, esto se ratifica

en cuando no se aumenta el mínimo presupuesto que existía para la educación.

• Los niveles de analfabetismo se extienden hasta un 80%, lo dice de los niveles

educativos del país.

A partir de estas conclusiones, genere Usted las propias

Conclusión


• León, Oscar. (1990) Historia de Venezuela. Universidad Pedagógica Experimental

Libertador. Tomo II. Caracas.

• Rangel, Domingo Alberto. (1977) El Rey Petróleo. Universidad Central de

Venezuela. Caracas.

• Sosa, Arturo. (1977) Democracia y Dictadura en la Venezuela del siglo XX. Centro

Gumilla. Caracas.

Bibliografía

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Education

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