8/17/2019 Los Espacios Laborales en Donde Se Encuentra Ubicados Los Pedagogos Egresados de La Lic

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• Caracterizar los espacios laborales en donde se encuentra ubicados los

pedagogos egresados de la Lic. en Pedagogía, así como las actividades que

desempeñan.

• Identificar qué cu!les rasgos identitarios profesionales orientan el desempeño

laboral de los egresados de la Lic. en Pedagogía.

• "istinguir qué configuraciones identitarias profesionales producen estos rasgos

en los pedagogos egresados de la Lic. en Pedagogía.

a# $eferentes te%ricos

 Profesión

Hoy en día “la profesión [puede ser] considerada como un fenómeno social en elque intervienen un conjunto de conocimientos y habilidades, tradiciones, costumbres y prácticas que dependen del contexto económico, social y cultural en el que sure y sedesarrolla !"#$ !%óme& 'ampo citado en (arrón, )**), p+)*#+

'on el desarrollo incalculable de la ciencia y la tecnoloía, el mundo profesional seha hecho más complejo, pues han crecido con stas las estructuras laborales y así, las prácticas profesionales se introducen en orani&aciones p-blicas y privadas, abandonándoseen ciertos casos el ejercicio libre de la profesión de alunas de ellas. no siendo estosuficiente, en la medida en la que se producen dichos cambios, los roles profesionales sevuelven más variados !(arrón, )**), p+)*#+

/os intentos por definir a las profesiones contemplan aspectos y precisiones que serelacionan con su ámbito de competencia, entre los que podemos encontrar0 una formaciónacompa1ada de un proceso de institucionali&ación para el reconocimiento, tanto de laformación como de su ejercicio en el campo laboral, sobre el dominio y uso de un campode conocimiento determinado y la justificación de la pertinencia, la utilidad y lacompetencia de determinada profesión+

 2o está por demás puntuali&ar que los elementos anteriormente mencionados se vensupeditados a continuos cambios y evoluciones en relación a los conocimientosdisciplinares que responden en distintos momentos a los requerimientos de uno u otroreferente !aspectos de orden político, económico y cultural o del mismo mercado laboral#

que, al estar estrechamente vinculados con el sistema de producción, tambin se ven permeados por conflictos de intereses, de clase y debates ideolóicos que consolidan elmundo profesional+

3n todo caso, se reconoce que hay conflictos de intereses dentro de todas las profesiones, puesto que cada una de ellas lucha por una identidad, aceptación y autonomía!(arrón, )**), p+45#+ (ajo este tenor, las profesiones se encuentran vinculadas a la división

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social del trabajo y a procesos como la institucionali&ación y la profesionali&ación, asícomo a elementos que le son inherentes, como la identidad profesional, el campo profesional, especiali&aciones, entre otras, de manera tal que la metodoloía empleada parala definición del campo profesional, el perfil profesional, el ejercicio profesional y la práctica profesional, suponen una imbricación y correspondencia entre sus componentes, a

saber0 el campo de conocimientos propios de la profesión en su sentido más amplio, elcampo profesional demarcado por los elementos sociohistóricos e institucionales, el campoconformado por el conjunto de necesidades, requerimientos o demandas de la sociedad y elcampo estrictamente laboral+

3n síntesis, entendemos a las profesiones como el conjunto de prácticas laboralesleitimadas social e institucionalmente, cuya orani&ación ocupacional responde predominantemente a prácticas especiali&adas de instrumentali&ación tcnica llevadas acabo mediante el dominio de un conocimiento disciplinario especiali&ado con la finalidad

de atender a las demandas sociales, sean stas necesidades o la solución de problemas+

6icho de otro modo, una de las principales características de las profesiones es eldesempe1o laboral de tiempo completo en donde el profesional pone en jueo unconocimiento complejo, profundo y delimitado que se adquiere en las instituciones deeducación media y superior, dicho trabajo debe ser remunerado de manera tal que permitaal profesional vivir de su trabajo+

7or lo tanto, partimos de reconocer a la 7edaoía como una profesión en la medidaen que sta, a lo laro de alunos a1os ha enerado procesos de profesionali&ación e

institucionali&ación a travs de los cuales ha podido ocupar un luar en los procesos deformación profesional que imparten las instituciones de educación superior. además, sta seconstituye por un conjunto de prácticas fundamentadas en conocimientos disciplinares,saberes teóricos, tcnico8instrumentales y metodolóicos especiali&ados que le permitenintervenir en el fenómeno educativo para solucionar problemas, satisfacer necesidades yenerar y desarrollar conocimiento+

 Algunos antecedentes del proceso de institucionalización del campo de conocimiento de

la Pedagogía como estudios universitarios

9n antecedente sobre el proceso de institucionali&ación de los estudios universitarios de7edaoía data del a1o 4::4 en que se crea la 3scuela 2ormal y de ;ltos 3studios quetendría como objetivo formar profesores y especialistas proporcionándoles conocimientoscientíficos y literarios de orden eminentemente prácticos+

3n 4 la 3scuela 2ormal ?uperior fue separada de la ya entonces 9niversidad 2acional ;utónoma fundándose en 4

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donde se enerarían la maestría y el doctorado bajo este título. no obstante, para 4 el 6r+Arancisco /arroyo funda el 6epartamento de 7edaoía con una visión universitariadistinta y distante de la tradición de la 7edaoía 2ormalista, quedando reempla&ada laBaestría en 'iencias de la 3ducación por la creada en 4

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Trayectoria Profesional