LUCHA SOCIAL POR UNA NUEVA CIUDADANÌA

Rodolfo Garza GutiérrezPedro Pantoja Arreola

Benigno Martínez GarcíaRosario Brondo Cepeda

Saltillo, Coahuila febrero 2012

Objetivo: Construir el tejido social que permita el cambio de

la Apatía Social, a la Participación Ciudadana

Estrategia de organización social: Eslabones Ciudadanos

1. Introducción

2. Esquema para la sensibilización social

3. Hablemos de ciudadanía

4. Que son los Eslabones vecinales?

1. Introducción• Pbro. Pedro Pantoja Arreola

2. Esquema para la sensibilización social Dr. Rodolfo Garza G.

Circulo de la Esperanza

Las caras de la

violencia

1. Voces y clamores

2. Urgencias

•Deconstrucción del tejido social

•Romper estructuras de opresión

Derechos humanos

Crear ciudadanía, critica y participativa

para construir el tejido social

Estadio de sustentabili

dad y calidad de

vida

Organización popular

ESLABONES CIUDADANOS

Esquema general para construir ciudadanía

Los ciudadanos giran independientemente alrededor de su propia circunstancia

Modelo tradicional de funcionamiento de la sociedad en México

Deconstrucción

Un muro nos separa………… de lo que podríamos ser,

Un muro mental……………… que no nos deja ver más allá de nuestras limitaciones y que encierra una realidad construida al servicio de quienes dictan las normas y que nos gobiernan

El muro de la inconsciencia

De entender cómo funciona este muro…………...

•depende la posibilidad de encontrar las grietas que nos permitan derribarlo

•construir entre todos una sociedad más justa, evolucionada y sustentable,

•donde seamos más conscientes de nuestros derechos y obligaciones así como de nuestros recursos y del reparto que hagamos de ellos.

El muro de lainconsciencia

URGE

Crear una ciudadanía crítica y participativa,

para construir el tejido social

Generando estrategias de organización popular

03/05/2023 14

MAS DE 50, 000 MUERTOS

EN MEXICO POR EL CRIMEN ORGANIZADO

Física

Las caras de la violencia

PSICOLOGICA (Estrategias de manipulación)

Crear problemas para ofrecer soluciones

Distracción.

Utilizar el aspecto emocional

Mantener a los ciudadanos en la ignorancia y la mediocridad.

Estimular al público a ser complaciente con la mediocridad

Reforzar la auto culpabilidad

• La falta de oportunidades de empleo

• Salarios mínimos

• Los sueldos de los diputados, senadores, ministros, consejeros (IFE, IFAI, etc,)

• El acoso, intimidación o victimización por parte de autoridades y servidores públicos

• Los grandes privilegios con que cuentan legisladores y funcionarios públicos, como seguros privados, pensiones vitalicias y otros

• La democracia millonaria

• La impunidad de gobernantes

Estructural

•La escases de agua en miles de colonias y ejidos de este país

•Los monopolios que engañan para obtener más ventas;

•El altos costos de la gasolina y el gas y sub productos del petróleo, aún siendo nuestro país productor del los mismos;

•Tener una población infantil y adulta obesa, motivada por la publicidad incontrolable de productos chatarra;

•La lucha de partidos y políticos por obtener el poder por el poder mismo, sin sentido social y patriótico;

•La impunidad en denuncias de pedofilia, abusos sindicales, crímenes sin resolver, fraudes denunciados al erario público e ignorados;

•La ignorancia y olvido en que viven los indígenas del país;

•La participación de empresas extranjeras, como Aguas de Barcelona en el manejo y distribución del agua, en la ciudad de Saltillo, Coahuila

•La prepotencia de los agentes del ministerio público y de la mayoría de los burócratas en los tres niveles de gobierno;

•El pésimo transporte colectivo en la mayoría de las ciudades de México;

•La violación de los derechos humanos a indígenas, mujeres, mineros, obreros, migrantes, personas con preferencias sexuales diferentes, etc.;

•La discriminación de las mujer exigiendo sumisión e incondicionalidad en el trabajo, y en general en los quehaceres cotidianos;

•La explotación a menores y adultos mayores en tiendas de conveniencia o departamentales, sin pago fijo ni prestaciones;

•La compra de voluntades a los ciudadanos, para obtener beneficios por parte de institutos políticos;

•La educación que desescolariza a la sociedad;

•Los sindicatos corruptos coludidos con el poder en turno;

•La falta de ética y la corrupción en el sistema penal y de justicia;

•La corrupción de servidores públicos un vicio profundamente arraigado;

•Las viviendas indignas por los materiales de construcción, costo y tamaño.

•Madres de desaparecidos

•Migrantes humillados, violados, violentados

•Ciudadanos indefensos ante la impunidad

•Falta de empleo

•Pobreza subjetiva

•Infelicidad subjetiva

Voces, clamores, urgencias

III. HABLEMOS DE CIUDADANÍA

Ciudadanía es mucho más que el ser ciudadano o ciudadana. La constitución establece:

• tener cumplidos 18 años y • tener "un modo honesto de vivir"

Es el conjunto de derechos que tienen las personas como sujetos y los deberes que de ellos se derivan

Comprometerse activamente en la construcción de un mundo más

justo  y sustentable contribuyendo a erradicar la injusticia y la

pobreza.

Ser ciudadano es:

Ser consciente de los desafíos del país y del mundo actual

¿Qué es ciudadanía?

Reconocerse a sí mismos y a los demás, como sujetos con dignidad, con obligaciones que cumplir y derechos que reclamar, y con poder para conseguir cambios

Ser responsable de sus acciones, indignarse ante las injusticias y frente a cualquier vulneración de los derechos humanos,

Respetar y valorar la equidad de género, la diversidad y las múltiples pertenencias de identidad de las personas y de los pueblos como fuente de enriquecimiento humanoInteresarse por conocer, analizar críticamente y difundir el funcionamiento del mundo en lo económico, político, social, cultural, tecnológico y ambiental

Comprometerse con su comunidad en los diversos ámbitos, desde lo local a lo global, con el fin de responder a los desafíos y lograr un mundo más equitativo y sostenible,

Contribuir a crear una ciudadanía activa, que combata la desigualdad, a través de la búsqueda de la redistribución del poder, de las oportunidades y recursos

1. Comprometiéndose 2. Observando 3. Participando4. Dialogando5. Conociendo nuestros derechos y cumpliendo con nuestras

obligaciones6. Conociendo las leyes7. Manteniendo una comunicación activa con mis pares

¿Cómo se construye la ciudadanía?

8. Analizando

9. Cuestionando

10. Proponiendo

11. Vigilando

12. Aprendiendo de los que saben

13. Aprendiendo de la base social, popular, colectiva

• Es la lucha social por transformar el sistema político• y el modelo social, político y económico,

• Ser irreverente frente al poder

• Exigir verdad y justicia

• Cuestionar y denunciar a las autoridades

• No permitir medias verdades

• Asumirnos como Mandantes ante la soberbia de autoridades y políticos partidistas

Entonces ¿Qué es ciudadanía?

• Luchar en contra de la cooptación de dadivas y promesas

• Vivir generando inconformidad ante los que nos oprimen

• Tener voz y voto anta la supremacía del poder

• Defender el voto como algo esencial para la autentica democracia

• Denunciar la violencia estructural

• Darle seguimiento a la actuación de autoridades (Gobernador, al Congreso al pte. Municipal y regidores

• Estar atento a lo que pasa en el país (leer revistas, como Nexos,

Proceso, Este País, periódicos), internet( Animal político La silla rota,

Reporte Índigo, Sin embargo)

• Hacer uso de instrumentos ciudadanos como: Ley de Acceso a la Información,Ley de participación Ciudadana (Plebiscito, Iniciativa popular, Referéndum, Asamblea y Eslabones ciudadanos), La Constitución Mexicana

• Denunciar ante los medios de comunicación irregularidades, atropellos, violaciones y abusos

Defender los derechos de los niños, de los ancianos y de lasMujeresPreocuparse por convivir con los vecinos Respetar todas las formas de vidaNo me dejarnos llevar por la publicidad en radio y televisión

Respetar las leyes y los reglamentos

Reflexionar sobre los abusos e imposiciones de las empresas

trasnacionales y los monopolios

Utilizare los medios electrónicos para transmitir y conectarse

con personas que coinciden en mejorar la democracia

Preguntarme todos los días como puedo ser un buenciudadano y que puedo hacer por mi país, mi ciudad o

micolonia

Entenderé la educación como un instrumento para salir de la

inconsciencia social

 

¿Cómo se puede apoyar el proyecto?

Organizándose en un Eslabón Ciudadano Proponiendo tus dudas y opiniones.Invitando a expertos para escucharlos y

entrevistarlosPasando a formar parte de un equipo que colabore

en tareas de documentación, asesoramiento, equipo técnico, vigilancia a las autoridades

Cuestionando el quehacer de autoridades

Promoviendo el desarrollo de la cultura

Proyecto de ciudadanía

Antecedentes y experiencias

Talleres en:• Saltillo (40) • Monclova (2)• Piedras Negras• Torreón• Parras (2)• Monterrey

Eslabones vecinales

• Se comparten objetivos y suman esfuerzos para alcanzarlos

• Ser un proyecto que nace de la sociedad

• Desarrolla una inercia propia

• Permite recuperar la autoestima ciudadana de la gente

• Responde a problemáticas desde diferentes frentes y con diversas acciones preventivas.

• Es una organización con estructura horizontal, donde todas las personas participantes tienen el mismo nivel de autoridad.

El programa de Eslabones vecinales se caracteriza por:

33

¿Por qué trabajar en la

construcción de Eslabones?

34

!

PARA EMPODERAR A LA SOCIEDAD

Eslabones

Vecinales

Los Eslabones Ciudadanos dan forma al tejido social y este será más fuerte que los políticos que nos gobiernan.

Modelo ideal de sociedad

Los ciudadanos se integran en una estructura sólida, con objetivos comunes.

¿Qué es un Eslabón vecinal (EV)?

Es una organización de vecinos que permite:

• Conocerse

• Apoyarse

• Empoderarse

• Solidarizarse

• Protegerse

• Fortalecer la solidaridad vecinal

•Promueve que los vecinos conozcan sus derechos y sus obligaciones

•Mejora la organización popular del barrio

•Propicia la Unidad Vecinal y mejora el poder de observación para ayudarse y apoyarse mutuamente entre vecinos, en necesidades criticas para el bienestar colectivo

•Aumenta la conciencia de la comunidad y conocimiento de crímenes en el barrio por medio de un programa de información continua

•Promueve la confianza entre vecinos • •Incrementa el sentido de seguridad

Mejora la calidad ambiental

¿Para que sirve un eslabón?

•Construcción del Tejido Social

•Eslabonamientos horizontales

•Rescatar los valores individuales y colectivos

• Lograr la pertenencia a su propia comunidad

• Conocer los derechos

• Conocer sus obligaciones ciudadanos

•Empoderar a las comunidades de barrios, vecindarios y colonias, para que tengan capacidad de gestión y se puedan defender

¿Que beneficios se obtienen?

¿Qué exige la necesidad de formar Eslabones Vecinales?

¿Cuál es la situación que se está viviendo actualmente en México?

¿Cuáles son las necesidades más apremiantes en su barrio o colonia?

¿Es posible formar un EV?

¿Cuáles pueden ser algunas de las metas y objetivo a que se propongan a corto, mediano y largo plazo

Dialogo con los participantes:

¿Quién se debe involucrar?

• Organizando un Eslabón Vecinal

Los vecinos de una cuadra de las dos aceras

¿Cuales son las fortalezas y debilidades del barrio o vecindario?