Diapositiva 1

LUIS CONTRERAS INACAP TEMUCO APLICACIN DE MERLOT EN CLASES DE FSICA MECNICA

Diapositiva 2

Respuestas Respecto a la encuesta aplicada a los alumnos de la asignatura Fsica mecnica, en el uso de simuladores disponibles en Merlot, la cual se adjunta en documento Word, los resultados de estas se clasifican en: Aprendizajes esperados: Consulta respecto de los aprendizajes esperados, que los alumnos retienen posterior a 2 meses de haber pasado los contenidos Utilizacin de simuladores disponibles en Merlot: Apoyo al aprendizaje. Metodologa. Utilizacin simuladores Merlot. Recursos.

Diapositiva 3

Aprendizajes esperados: Los alumnos en un 58% retuvieron los aprendizajes esperados, esto es superior al promedio de aprobacin de la asignara que fue de un 40%. Hay que considerar que las preguntas fueron hechas 2 meses despus de haber aplicado el simulador, tiempo en el normal de los alumnos olvida los contenidos. El 90% recuerda la clase y el simulador.

Diapositiva 4

APOYO AL APRENDIZAJE

Diapositiva 5

Utilizacin de simuladores Merlot

Diapositiva 6

Recursos

Diapositiva 7

Conclusin Respecto a la aplicacin de la encuesta solo se pueden obtener resultados puntuales del curso que se aplico la encuesta, ya que hasta el momento no existe comparacin con otro curso para generalizar estos resultados. Los simuladores contenidos en merlot ayudan a los alumnos a comprender de mejor manera los contenidos complejos de la asignatura. Los alumnos retuvieron el aprendizaje por un periodo extenso de tiempo. Los alumnos recomiendan utilizar estos simuladores en otras asignaturas, ya que son amigables y comprenden de manera mas fcil la materia. Los contenidos se aprenden mejor cuando con los simuladores se les acompaa con guas escrita. El hecho de que los simuladores sean on-line permiten la no dependencia de los laboratorios de computacin para ocupar estas herramientas tecnolgicas, ya que los alumnos manejan computadores personales cada vez con mayor frecuencia.