Mantenimiento de las áreas verdes Escuela Secundaria Oficial N°1090 Carlos Fuentes.
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Proyecto de Diseña el Cambio
“Mantenimiento de las áreas verdes”Escuela Secundaria Oficial N°1090
“Carlos Fuentes
Primera etapa “Siente “Se organizaron equipos los cuales expusieron sus diferentes ideas de trabajo; después se realizo la votación para elegir al equipo que representaría a la escuela Maestro guía: Efraín Tomás Sánchez Calderón
Alumnos representantes: *Mina Moreno Juan Andrés *González Valle Samantha Itzel *Sánchez Orduña Edgar *Pérez Reyna Uriel
Ya organizado los equipos se pidió que observaran los problema que identificaban en su escuela, dentro de la problemáticas detectadas se encuentran las siguientes:
*Falta de material para el laboratorio escolar *Falta de biblioteca *Señalamientos de ruta de evacuación *Venta de alimentos nutritivos *Falta de convivencia Padres-Hijos*Mantenimientos de las áreas verdes *Prevención de embarazos a temprana edad
De todas las anteriores se creyó pertinente realizar el mantenimiento de las áreas verdes.
Segunda etapa “Imagina”
Por medio de una lluvia de ideas se empezó a ver las posible soluciones a nuestro problemaSe enlistaron algunas soluciones que ellos proponen:
*Limpieza de las áreas verdes*Cortar el césped*Plantar algunos arboles*investigar que planta nos servirán *Participar 15 alumnos de apoyo *Adquirir el material (Ecobas. Picos, etc…)
“imagina”
Evidencia del desarrollo de actividades
Evidencias de desarrollo
Tercera etapa. Haz Soluciones Participantes Tipo de apoyo
Investigar que plantas servirán
Alumnos y docente
Realizar listado de plantas que son aptas para el jardín
Investigar los costos y comprar las plantas
Alumnos y docentes
Apoyo en la compra de las plantas y cotizar precios
Conseguir el material
Alumnos, docentes y padres de familia
Apoyo por parte de los alumnos y padres para que lleven el material que tengan en casa
Cortar césped Alumnos, padres de familia y docentes
Con ayuda de los padres se cortara el césped de las áreas verdes de la escuela
Plantar arboles Alumnos, docentes y padres de familia
Los alumnos identificaran el lugar correcto para platas los arboles.
Recoger basura Alumnos, docente y padres de familia
Concluido el trabajo se recogerá la basura.
Cuarta etapa. Comparte